管理教育藝術(shù),教育管理的藝術(shù)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于管理教育藝術(shù)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹管理教育藝術(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育管理可以考什么學(xué)科教師資格證？
2. 小學(xué)教育包括什么？
3. 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該如何管理，有什么好用的工具推薦？

教育管理可以考什么學(xué)科教師資格證？

一、幼兒園教師資格證不分科目;

二、小學(xué)教師資格證分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、科學(xué)、體育、音樂和美術(shù)共8個(gè)科目;

三、初級(jí)中學(xué)教師資格證分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德(政治)、歷史、地理、物 理、化學(xué)、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息科技、歷史與社會(huì)、科學(xué)共15個(gè)科目;

四、高級(jí)中學(xué)教師資格證分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德(政治)、歷史、地理、物 理、化學(xué)、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息科技、通用技術(shù)共14個(gè)科目。

小學(xué)教育包括什么？

小學(xué)教育教學(xué)管理包括 計(jì)劃管理、教學(xué)目標(biāo)管理、教學(xué)過程管理、質(zhì)量管理、教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)檔案管理。

教學(xué)管理的任務(wù)有：

1、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，明確教學(xué)工作目標(biāo)，保證學(xué)校教學(xué)工作有計(jì)劃、有步驟、有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、建立和健全學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)，明確職責(zé)范圍，發(fā)揮管理機(jī)構(gòu)及人員的作用。

3、加強(qiáng)教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量管理。

4、組織開展教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)工作改革。

5、深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)教務(wù)行政管理工作。

主要內(nèi)容有：

過程管理

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該如何管理，有什么好用的工具推薦？

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用教務(wù)管理系統(tǒng)已經(jīng)是大勢(shì)所趨，教務(wù)管理系統(tǒng)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)步入移動(dòng)辦公、數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、信息化管理的“剛需”。

你可能會(huì)說，教務(wù)管理系統(tǒng)到底對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有什么幫助呢？

1、 教務(wù)管理系統(tǒng)將教務(wù)工作化繁為簡(jiǎn)

新生報(bào)名、老生續(xù)費(fèi)、開班試聽、排班排課、家?；?dòng)等等，如果說機(jī)構(gòu)的學(xué)員數(shù)量不超過100人，那么通過人工還可以勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)，但學(xué)員數(shù)量超過100人了，再通過人工的方式處理就不現(xiàn)實(shí)了。

與其說增加員工，不如使用教務(wù)管理系統(tǒng)。既高效，又節(jié)省成本。

上面說的這些工作都可以在教務(wù)管理系統(tǒng)中完成，而且當(dāng)下成熟的教務(wù)管理系統(tǒng)還有招生、潛客管理、消課、約課等機(jī)構(gòu)比較常用的功能。

2、教務(wù)管理系統(tǒng)可以提高機(jī)構(gòu)品牌形象

使用教務(wù)管理系統(tǒng)不僅可以提高機(jī)構(gòu)自身的辦公協(xié)作效率，還可以提高學(xué)員和家長(zhǎng)的體驗(yàn)感。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該如何管理，有什么好用的工具推薦？

比如，家長(zhǎng)可以通過系統(tǒng)約課、查看課表、接收上課通知，同時(shí)還可以查看學(xué)員在機(jī)構(gòu)的表現(xiàn)，與老師就學(xué)員的表現(xiàn)進(jìn)行互動(dòng)交流，家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)員的成長(zhǎng)記錄。這種互動(dòng)方式比傳統(tǒng)的通過微信交流更系統(tǒng)、更便捷，家長(zhǎng)的體驗(yàn)感也很好，對(duì)于提高機(jī)構(gòu)的品牌形象以及學(xué)員的續(xù)費(fèi)率都有好處。

我認(rèn)為教育機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)管理，必須立足準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位、優(yōu)秀的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、清晰的組織架構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)化的管理制度、良好的社會(huì)責(zé)任感等五個(gè)方面。

一、準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位

準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位，簡(jiǎn)單說來(lái)就兩個(gè)方面，第一“是什么”，即每一個(gè)機(jī)構(gòu)在社會(huì)上存在的價(jià)值和核心意義。時(shí)刻問問自己這個(gè)問題，核心價(jià)值就是能夠提供“有特殊性的產(chǎn)品和服務(wù)”。第二是“客戶群”，定位和客戶群是緊密聯(lián)系在一起的。在目標(biāo)細(xì)分越來(lái)越清晰的情況下，每一個(gè)企業(yè)都要有一個(gè)清晰的定位。

二、優(yōu)秀的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)

任何一種定位和服務(wù)，都是靠團(tuán)隊(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備什么樣的標(biāo)志呢，第一個(gè)要有共同的目標(biāo);第二個(gè)要有使命和奉獻(xiàn)精神，一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定要有使命感，不能僅僅是為了利益;第三個(gè)就是團(tuán)隊(duì)的合作精神，雖然有共同的目標(biāo)共同的使命感，但是如果沒有團(tuán)隊(duì)的合作，目標(biāo)是很難實(shí)現(xiàn)的;第四個(gè)要有不斷學(xué)習(xí)精神，面對(duì)知識(shí)更新速度越來(lái)越快時(shí)代，我們一定要具有不斷學(xué)習(xí)的能力;第五個(gè)就是要有創(chuàng)新，要有不斷的創(chuàng)新的精神;第六個(gè)是要有執(zhí)行力。

三、清晰的組織架構(gòu)

因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)不是幾個(gè)人，有可能是成百成千甚至上萬(wàn)人，這么多人怎么結(jié)合呢，一定是有一個(gè)結(jié)構(gòu)。這個(gè)結(jié)構(gòu)的搭建是非常重要的，那么組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該按照什么樣的原則來(lái)建構(gòu)呢?就是按照業(yè)務(wù)流程來(lái)定。就教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)講，一般有產(chǎn)品設(shè)計(jì)，有市場(chǎng)招生，有咨詢，有教學(xué)服務(wù)，就是按照業(yè)務(wù)流程來(lái)劃定組織結(jié)構(gòu)。

四、標(biāo)準(zhǔn)化的管理制度

標(biāo)準(zhǔn)化是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成功運(yùn)營(yíng)模式體系中的又一個(gè)重要因素。那么怎么來(lái)建立教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)化呢?就是依照一個(gè)正確的一個(gè)業(yè)務(wù)流程，正確的組織結(jié)構(gòu)，來(lái)界定標(biāo)準(zhǔn)化的每一個(gè)操作環(huán)節(jié)。作為教育工作者，當(dāng)然需要有激情、有愛心、對(duì)學(xué)員和社會(huì)負(fù)責(zé)任，但是這些東西都要落實(shí)到正確的服務(wù)流程上。

五、良好的社會(huì)責(zé)任感

到此，以上就是小編對(duì)于管理教育藝術(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于管理教育藝術(shù)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。