幼兒教育學第五章試題,幼兒教育學第五章試題及答案

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育學第五章試題的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育學第五章試題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 西方第一本獨立形態(tài)的教育學書是？
2. 小學教資面試歷年考過的還考嗎？
3. 教師資格證幼兒園和小學考的一樣嗎？

西方第一本獨立形態(tài)的教育學書是？

夸美紐斯的大教學論是西方第一本獨立形態(tài)的教育學。盧梭是世界上第一個提出統(tǒng)一學校教育制度和班級設(shè)置。捷克的教育家夸美紐斯經(jīng)過唐年對教育的觀察和研究，完成了大教學論，促進了教育學的形成和發(fā)展。盧梭對于班級授課制的形成具有決定性的意義。

夸美紐斯《大教學論》標志著獨立形態(tài)的教育學的開端。 教育學形成獨立形態(tài)的基礎(chǔ)是對教育現(xiàn)象、教育問題的認識逐步深入；科學分門別類地發(fā)展；一般科學方法論的奠基；著名教育家的不懈努力。 教育學獨立形態(tài)的含義就是教育學從哲學和其他學科中分化出來。 獨立形態(tài)的教育學創(chuàng)立的標志著：

第一，從對象方面而言，教育問題成為一個專門的研究領(lǐng)域；

第二，從概念和范疇方面而言，形成了專門的反映教育本質(zhì)和規(guī)律的教育概念與范疇及概念和范疇的體系；

第三，從方面而言，有了科學的研究方法；

第四，從結(jié)果方面而言，產(chǎn)生了一些重要的教育學家，出現(xiàn)了一些專門的、系統(tǒng)的教育學著作；

第五，從組織機構(gòu)而言，出現(xiàn)了專門的教育研究機構(gòu)。

小學教資面試歷年考過的還考嗎？

這個不一定。一般相鄰兩次的考試可能不會考重復(fù)的題目。但是也有可能換到其它地方考，比較選擇，出現(xiàn)在論述里面?，F(xiàn)在教師資格證考試統(tǒng)考，出題非常靈活。這就要要求把所有知識都要掌握理解。

教師資格證簡答題出題規(guī)律：教育學每年幾乎兩道題，普通心理學范疇共涉及過6道題，所以常規(guī)考法基本集中于教育心理學范疇。

依照頻率排序如下：

第五章(7次)》第三章(6次)》第四章(5次)=第七章=第八章》第一章(4次)=第二章

教師資格改革風向和目標是不斷提升教師的中小學教育教學專業(yè)能力，促使其專業(yè)發(fā)展，對于的考試的動態(tài)需要聯(lián)系聯(lián)系第三章教學、第四章學習心理、第五章發(fā)展心理、第七章德育的知識體系。

小學教師資格證面試歷年考過的還可能會再考1。

小學教師資格證面試的題庫是統(tǒng)一的，并不是每個地區(qū)單獨的題庫，每年幾乎是不怎么變化的，且題庫里面的題是全國各地各個版本的教材里面精挑細選出來的一部分，并且通過整理變形成適合考生十分鐘試講的題，試題清單都是有試講要求的，教材不適合面試備考1。因此，小學教師資格證面試歷年考過的還可能會再考。

教師資格證幼兒園和小學考的一樣嗎？

考試科目不同：小學教師資格證的考試科目是綜合素質(zhì)、教育教學知識與能力；幼兒園教師資格證的考試科目是綜合素質(zhì)、保教知識與能力。教師資格證的報考條件是：年齡在18周歲以上，大專及以上學歷；普通話水平達到二級乙等及以上標準；遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)。教師的工作職責是：

1、積極承擔教育教學工作，按規(guī)定保質(zhì)、保量地完成教學任務(wù)；

2、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，組織、輔導學生課外活動；

3、參加教學研究活動；

4、根據(jù)教學要求，精心布置作業(yè)并及時收發(fā)。

不一樣

幼兒園資格證的考試科目為綜合素質(zhì)和保教知識與能力；小學教師資格證的考試科目為綜合素質(zhì)和教育教學知識與能力。

幼兒教師資格證是學前教育階段的教師資格憑證，中小學教師資格證是義務(wù)教育階段的教師資格憑證，兩者不能相互通用的。

1、幼兒園資格證只能從事幼兒教學，不可以在小學或者跟高的學校教學。2、小學教師證可以從事小學教學，可以也從事幼兒方面的教學。《教師資格條例》第五條　取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構(gòu)擔任教師；但是，取得中等職業(yè)學校實習指導教師資格的公民只能在中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學或者初級職業(yè)學校擔任實習指導教師。高級中學教師資格與中等職業(yè)學校教師資格相互通用。

到此，以上就是小編對于幼兒教育學第五章試題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育學第五章試題的3點解答對大家有用。