倡導教育藝術(shù),倡導教育藝術(shù)的作文

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于倡導教育藝術(shù)的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹倡導教育藝術(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 初三可以報考哪些藝術(shù)學校？
2. 小學藝術(shù)教育學習那些內(nèi)容？
3. 美術(shù)教育的總課程目標是什么？
4. 教育藝術(shù)的本質(zhì)特征有哪些？
5. 藝術(shù)教育究竟具有怎樣的價值和意義？

初三可以報考哪些藝術(shù)學校？

1、中央美院附中：

中央美術(shù)學院附屬中等美術(shù)學校（以下簡稱附中）是我國教育部唯一直屬的中等美術(shù)專業(yè)學校，隸屬于中央美術(shù)學院。附中成立于1953年，是在著名美術(shù)教育家徐悲鴻先生和江豐先生親自倡導和直接關(guān)懷下建立的新中國第一所正規(guī)的中等美術(shù)專業(yè)學校，徐悲鴻先生擔任第一任校長。

2、北京市國際藝術(shù)學校：

北京市國際藝術(shù)學校是北京市教委批準建立的國辦中等專業(yè)學校，是北京市最早具有國際交流職能的藝術(shù)類中專，是北京市重點中等職業(yè)學校，學校具有面向全國招生和面向國際招生的資格，是北京市重要的藝術(shù)人才培養(yǎng)基地。

3、長沙藝術(shù)學校：

我校是經(jīng)長沙市教育局批準設立、長沙市民政局注冊登記，由長沙市教育局主管的全日制民辦中等職業(yè)學校。學?，F(xiàn)位于長沙市岳麓區(qū)麓山南路554號。學校于1989年成立，坐落在風景秀麗的岳麓山下，地處河西大學城中心位置，環(huán)境幽雅，毗鄰湖南師范大學美術(shù)學院、音樂學院。

4、湖南藝術(shù)職業(yè)學院：

湖南藝術(shù)職業(yè)學院（湖南省藝術(shù)學校）是公辦藝術(shù)類高等院校。學院現(xiàn)設有戲劇、音樂、舞蹈、影視、美術(shù)、社文6個專業(yè)系和2個實訓培訓部，設有以表演藝術(shù)為主的25個專業(yè)。

學院以舞臺表演為特色，以戲劇、音樂、舞蹈、美術(shù)、影視、播音主持等專業(yè)為優(yōu)勢，構(gòu)建了以表演藝術(shù)人才培養(yǎng)為重點，以表演藝術(shù)關(guān)聯(lián)領(lǐng)域為支撐，以表演藝術(shù)市場需要為拓展的藝術(shù)專業(yè)群，打造了以表演藝術(shù)專業(yè)群為核心，以藝術(shù)設計專業(yè)群、廣播影視專業(yè)群、文化管理專業(yè)群為支撐的文化藝術(shù)專業(yè)集群發(fā)展模式。

小學藝術(shù)教育學習那些內(nèi)容？

簡單來說主要為聲樂、臺詞、形體和表演。很多藝術(shù)學校都開設了相應的課程，以六一藝術(shù)團為例，開設的藝術(shù)課程有小演員班、舞蹈班（舞蹈考級、流行舞、舞蹈精品班、芭蕾考級、舞蹈小課）、音樂班（聲樂精品小課、吉他課、六·一合唱團、鋼琴小課、慕司音樂、金百靈小歌手俱樂部）、兒童戲劇表演（音樂劇、舞臺劇班、朗誦表演考級班）和播音主持考級班。

美術(shù)教育的總課程目標是什么？

總目標： 學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣。

了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

美術(shù)課程標準是中國義務教育階段美術(shù)教育的標準，目的是通過課程改革，促進美術(shù)教育在我國基礎教育體系中發(fā)揮更積極的作用，為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的現(xiàn)代公民。

教育藝術(shù)的本質(zhì)特征有哪些？

教育家惠更斯語：“教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于向人類傳播知識，而在于喚醒、激勵和創(chuàng)新?！?/p>

上海著名教育家呂型偉老先生對教育也做過如下的精辟概述：“教育是一門科學，科學需要求真；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)新；教育是一門事業(yè)，事業(yè)需要奉獻?！?/p>

藝術(shù)教育究竟具有怎樣的價值和意義？

所有的不以為意都關(guān)乎孩子的整個人生——教育不是把籃子裝滿，而是把燈點亮。

藝術(shù)對于培養(yǎng)孩子想象力，和創(chuàng)造性的思維的重要性，這是別的教育永遠無法替代的。藝術(shù)培養(yǎng)的孩子未來可以擁有無限的可能。

藝術(shù)從來不是藝術(shù)本身，是整個人生觀。藝術(shù)教育喚醒美感，藝術(shù)協(xié)調(diào)著人的左右腦。

藝術(shù)教育強調(diào)的是邏輯的、理性的認知能力，更多在開發(fā)人的左腦。藝術(shù)教育則側(cè)重于直覺的、感性的認知能力，更多在開發(fā)人的右腦。從腦科學角度來說，藝術(shù)協(xié)調(diào)著人的左右腦，使兩者既保持相互的平衡，又在相互促進中得到提升和發(fā)展。

中國的教育就是缺乏創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力的開發(fā)藝術(shù)培養(yǎng)起到重要作用，無論是形象意識和空間構(gòu)成的跳躍，都是通過藝術(shù)來實現(xiàn)的。一個民族的強大創(chuàng)造力起到至關(guān)重要的作用！強調(diào)素質(zhì)教育卻違背素質(zhì)教育本質(zhì)是悲哀的。呼吁素質(zhì)教育從藝術(shù)培訓開始。

到此，以上就是小編對于倡導教育藝術(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于倡導教育藝術(shù)的5點解答對大家有用。