幼兒教育敘事教育反思,幼兒教育敘事教育反思總結(jié)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育敘事教育反思的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育敘事教育反思的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是教育敘事研究？
2. 教育敘事研究步驟？
3. 教育敘事研究是一種什么類型的研究？
4. 反思作文應(yīng)該如何寫？

什么是教育敘事研究？

教育敘事，即是講有關(guān)教育的故事。它是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實(shí)情境的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是通過(guò)講述教育故事，體悟教育真諦的一種研究方法。 教育敘事研究是指在教育背景中包含任何類型敘事素材的分析研究，它強(qiáng)調(diào)關(guān)注作為個(gè)體的人的經(jīng)歷故事及其背后隱藏的之于該個(gè)體的意義，強(qiáng)調(diào)關(guān)注微觀分析，以及強(qiáng)調(diào)教師的反思價(jià)值、強(qiáng)調(diào)教師知識(shí)的重要性、賦予教師言說(shuō)其經(jīng)歷的權(quán)力等三種教育發(fā)展趨勢(shì)。

教育敘事研究步驟？

敘事即敘述故事，即以口頭或書(shū)面的方式講故事。其步驟為發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題、尋找敘事對(duì)像、搜集故事、撰寫故事，即具體的“敘事”過(guò)程，分析故事，撰寫研究報(bào)告或論文。

另一種描述為：觀察并提出問(wèn)題、事件的記錄與描述、反思與分析、總結(jié)與提升、交流與評(píng)價(jià)。

選題：確定需要研究的教育相關(guān)問(wèn)題或話題。

收集數(shù)據(jù)：通過(guò)采訪、觀察、文獻(xiàn)資料等方式收集數(shù)據(jù)，以獲取在選題范圍內(nèi)的敘述性材料。

分類編碼：將收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類編碼，根據(jù)研究問(wèn)題構(gòu)建分析框架。

分析數(shù)據(jù)：通過(guò)對(duì)分類編碼的材料進(jìn)行分析，從敘述性數(shù)據(jù)中提取模式、主題、主張等結(jié)論。

解釋結(jié)果：對(duì)分析結(jié)果進(jìn)行解釋和總結(jié)，提出自己的見(jiàn)解。

教育敘事研究是一種什么類型的研究？

教育敘事，即是講有關(guān)教育的故事。它是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實(shí)情境的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是通過(guò)講述教育故事，體悟教育真諦的一種研究方法。 教育敘事研究是指在教育背景中包含任何類型敘事素材的分析研究，它強(qiáng)調(diào)關(guān)注作為個(gè)體的人的經(jīng)歷故事及其背后隱藏的之于該個(gè)體的意義，強(qiáng)調(diào)關(guān)注微觀分析，以及強(qiáng)調(diào)教師的反思價(jià)值、強(qiáng)調(diào)教師知識(shí)的重要性、賦予教師言說(shuō)其經(jīng)歷的權(quán)力等三種教育發(fā)展趨勢(shì)。

反思作文應(yīng)該如何寫？

反思作文，對(duì)小學(xué)生來(lái)講應(yīng)該就是寫觀后感，看了文章電視等自己的想法寫出來(lái)就夠了，高中初中應(yīng)該是議論文，拿出其中的一個(gè)點(diǎn)做分析談感受吧，只要有自己的想法滲透就是好文章

不要把作文當(dāng)個(gè)難事，尤其是小學(xué)生。人的表達(dá)有兩種，一種是口頭表達(dá)，用嘴說(shuō)出來(lái)心中所想的事;一種是書(shū)面表達(dá)，用筆寫出來(lái)心中所想的事。作文，是書(shū)面表達(dá)的一種有規(guī)范的形式。

作文，如何寫呢？

第一步，先用筆練寫實(shí)事，一定練多寫文字。怎么做怎么寫，不必計(jì)較文字語(yǔ)句的規(guī)范，以量為主，寫得越多越好。只要寫出量來(lái)，作文源泉就有了保證。下圖是我一次機(jī)器人創(chuàng)客活動(dòng)后一個(gè)幼兒園大班的小朋友的表達(dá)（媽媽代筆）。

每次活動(dòng)都會(huì)寫一寫，而且每一次都增加三行的多加兩個(gè)星星，孩子們?cè)綄懺蕉啵瑢懙囊捕际亲鲞^(guò)的、感觸到的。

第二步，固化一個(gè)格式，掌握作文要點(diǎn)。比如五段論。第一段點(diǎn)題或引題，第二段事情的起因，第三段過(guò)程描述，第四段深入分析與結(jié)果，第六段總結(jié)概題，畫(huà)龍點(diǎn)睛。

第三步，短句訓(xùn)練，巧加修飾。在寫作文時(shí)盡可能先在短句上沒(méi)個(gè)語(yǔ)病，使用精煉語(yǔ)句。然后適當(dāng)加點(diǎn)修飾詞語(yǔ)，比如成語(yǔ)典故、名人名言、諺語(yǔ)等。

第四步，我總結(jié)出的好作文要求：主題鮮明有新意;語(yǔ)言流暢無(wú)語(yǔ)病;引經(jīng)據(jù)典有文采;短小精悍入心里！

最后，寫出一篇好作文得多練，熟的確能生巧，多了就有了文風(fēng)。在生活中，也要多體驗(yàn)，作品來(lái)源于生活嘛。還有，他山之石、可以攻玉，我們還要多讀一些好文章、好作品，從中會(huì)汲取很多文學(xué)營(yíng)養(yǎng)的。

說(shuō)了這么多，其實(shí)我也是頭條弄斧，寫的是自己的體會(huì)與感想，希望能提供提問(wèn)者幫助。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育敘事教育反思的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育敘事教育反思的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。