幼兒教育和初中教育,幼兒教育和初中教育的區(qū)別

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育和初中教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育和初中教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園教育與中小學(xué)教育主要不同之處是什么？
2. 又到了幼小銜接的時候了，幼兒園的教育與小學(xué)教育有什么不同嗎？

幼兒園教育與中小學(xué)教育主要不同之處是什么？

1、幼兒教育主要應(yīng)以培養(yǎng)對事物的興趣與生活習慣為主，在玩中學(xué)，寓教于樂；幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個方面，還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感等。 　　2、中小學(xué)，小學(xué)低年級應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)習習慣為主，高年級基礎(chǔ)教育牢固，樹立正確的價值觀，端正學(xué)習態(tài)度，中學(xué)階段，以好的學(xué)習習慣及態(tài)度為基礎(chǔ)，專心學(xué)習各科知識，為進入高等學(xué)府深造夯實基礎(chǔ)?！　?　　教育，教化培育，以現(xiàn)有的經(jīng)驗、學(xué)識推敲于人，為其解釋各種現(xiàn)象、問題或行為，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸摸而到以認知理解的狀態(tài)，并形成一種相對完善或理性的自我意識思維... 　　但同時，人有著自我意識上的思維，又有著其自我的感官維度，所以，任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應(yīng)該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內(nèi)在；教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態(tài)，又有著另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化于人，如此，人的思維才不至于過于偏差，并因思維的豐富而逐漸成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，或許，這就是教育的根本所在。教育也是一種教授育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而后在自己的生活經(jīng)驗中得以自己所認為的價值觀。

幼兒園教育與中小學(xué)教育不同之處有：

兩者的教育對象不同:幼兒園的教育對象是用于對幼兒集中進行保育和教育,通常接納三至六周歲的幼兒。中小學(xué)的教育對象:小學(xué)是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校,是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。

2.兩者的學(xué)制不同。

3.兩者的教育任務(wù)不同：前者是為教育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，后者為素質(zhì)教育。

又到了幼小銜接的時候了，幼兒園的教育與小學(xué)教育有什么不同嗎？

馬上又到了幼升小的階段了，幼兒園的教育和小學(xué)的教育有什么不同嗎？其實幼兒園的教育和小學(xué)的教育說，不同肯定有不同點，但是呢他們又是惺惺相惜的。幼兒園教育其實就是為了小學(xué)做準備的。包括幼兒園里面的一些教學(xué)活動設(shè)計，都是為了讓孩子上一年級提前打一個基礎(chǔ)的。

當然了幼兒園教育和小學(xué)教育最大的不同點，就是在學(xué)習上面是不同的，特別是如果孩子上的是公立幼兒園的話，那么這個不同點就會大的多。公立幼兒園是禁止教授孩子小學(xué)化知識的，所以孩子在幼兒園的時候是學(xué)不到任何漢語拼音，加減運算的，相當于孩子就是零基礎(chǔ)入一年級，主要靠一年級來認真學(xué)習了。

那么如果孩子上的是私立幼兒園的話，他的學(xué)習模式就要和一年級的差不多了。因為孩子在私立幼兒園里是學(xué)習小學(xué)化知識的，包括孩子剛開始上幼兒園小班就要學(xué)習一點知識內(nèi)容，等孩子到了幼兒園大班的時候，基本上一年級的知識他們就學(xué)的不少了。所以為什么越來越多的家長比較中意讓孩子去上私立幼兒園。

因為他們覺得讓孩子去上私立幼兒園，到時候孩子上了一年級不用費勁，不僅孩子省事，家長也省事。所以她們認為私立幼兒園的幼小銜接要比公立幼兒園的幼小銜接正確的多。其實大家對于幼小銜接的正確認知是有一定誤解的。專家指出正確的幼小銜接不是說讓孩子單純的在學(xué)習上有一個銜接，正確的幼小銜接是讓孩子在各個方面向一年級靠近，有一個正確的幼小銜接。

為什么教育部禁止公立幼兒園教授孩子小學(xué)化知識？其實就是根據(jù)孩子的年齡和學(xué)習特點來看幼兒園的孩子是不適合進行超前教育的，如果對他們進行了超前教育會產(chǎn)生一定的缺點。所以教育部才會禁止幼兒園教授孩子小學(xué)化知識也是為了孩子在以后的學(xué)習當中能有一個好的學(xué)習習慣和學(xué)習成績。

但是家長卻不這么想，家長的想法就是讓孩子贏在起跑線上，讓孩子提前學(xué)習小學(xué)化知識，這樣孩子到了一年級才會輕松。私立幼兒園為了吸引家長的目光，他們就會滿足家長的心理，所以就會順著家長的意，在幼兒園的時候教孩子小學(xué)化知識。也正因為這一點在私立幼兒園這么高收費的情況下，家長還會無條件的給孩子選私立幼兒園。

我相信如果教育部禁止所有的幼兒園，包括公立幼兒園，私立幼兒園都不教授孩子小學(xué)化知識，那么這種情況下家長肯定會義無反顧的去選擇公立幼兒園。因為公立幼兒園收費低，既然都不教授小學(xué)化知識了，家長肯定要給孩子選擇收費低的幼兒園了。

其實我覺得孩子在幼兒園的時候?qū)W不學(xué)習小學(xué)化知識，主要看孩子能力而決定，并不能一味的認為孩子學(xué)習小學(xué)化知識就是好的，也不能說孩子不學(xué)習小學(xué)化知識是明智的。因為幼兒園最主要的教育就是讓孩子學(xué)會適應(yīng)這個社會，學(xué)會融入這個集體，讓孩子知道學(xué)習的方法，但是真正和小學(xué)的學(xué)習教育模式肯定是不一樣的。

到此，以上就是小編對于幼兒教育和初中教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育和初中教育的2點解答對大家有用。