給兒子上思想教育課的感受,給兒子上思想教育課的感受怎么寫

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于給兒子上思想教育課的感受的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹給兒子上思想教育課的感受的解答，讓我們一起看看吧。

1. 作為老師的你會在家長會上向?qū)W生家長傳達哪些教育思想？
2. 讓孩子自己在家用手機學習網(wǎng)課，有多少家長放心？真能學嗎？

作為老師的你會在家長會上向?qū)W生家長傳達哪些教育思想？

雖然我不是老師，但如果在家長會上我會傳遞給家長以下思想：一，人自打出生以來，是感受這個世界的，這就是人對整個世界的認識，就必須從小熱愛學習，從小歷練，做到知行合一。而不是一生下來讓小孩倍受關(guān)愛，像眾星捧月一般呵護，甚至讓小孩與周邊的人與事隔離。二：讓小孩從小樹立良好的道德觀，尊師重教，尊老愛幼，心常懷感恩，一個重感情知感恩的人，才配得上真正的人。這就是做為人何為正確的話題。三：要培養(yǎng)小孩良好的價值觀，如何實現(xiàn)自已的人生最大價值，不管小孩在哪方面感興趣，做父母的一定要正確引導，努力學習，學以致用，去實現(xiàn)自已人生的價值，勇于擔當，走向社會一定是一個有才的人！只有做到這幾點，才算勉強合格。

“思想”應(yīng)當是人的思想，其中會有各種各樣的思想！

教育思想應(yīng)當是教育人身心思想健康發(fā)展的思想——即心形同一、言行一致、名實相符、實事求是、理論聯(lián)系實際的思想，也就是以人為主的哲學社會科學思想！而不是以天為主的天命神權(quán)迷信思想！

作為教師，在家長會上，不應(yīng)該只談學習成績，而應(yīng)傳達以下教育思想；

1.引導孩子學會做人，現(xiàn)在的很多家長，眼睛里只有學習成績，不教導孩子怎樣做人，這屬于舍本逐末，無論成績優(yōu)劣，學會做人都是第一位的。如果不教會孩子做人的基本原則 ，既不利于孩子的成長，對國家社會也是不負責任的表現(xiàn)。

2.關(guān)注孩子的心理，很多家長只看孩子的成績單，不關(guān)注孩子的心理健康，很多孩子心理壓抑，甚至陰暗，就如定時炸彈一樣，不知什么時候爆發(fā)，這方面的例子，觸目驚心。

3.捕捉孩子身上的閃光點，學習成績不好的孩子，可能在其他方面有優(yōu)異表現(xiàn)，教師在家長會上，要對孩子全面客觀評價，這也是在向家長傳達這樣一種思想：學習成績不是唯一的評價標準，成績不好的孩子也能有大出息。

教師在家長會只談學習成績，是片面狹隘的，不利于孩子們的成長，不利于培養(yǎng)面向未來的有用之才。

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除）

謝邀。

首先，我要說明的是，我不是一名老師，但我一名不錯的家長。我家兩個孩子都考上985大學。

如果我是一個老師，我會告訴家長：

1，家長和家庭對孩子的成長影響遠遠高于學校和社會。

因為家長和家庭在孩子成長的早期就施加影響，而這些影響對一個人一生都是極其深遠的。孩子的生活與學習習慣，孩子的為人處世能力，孩子對人際關(guān)系的理解，很大程度上都跟家庭的影響有直接關(guān)系。但遺憾的是，很多家長并沒有意識到他們對于孩子如此重要。

2，要求孩子做的事情，自己先做到。要相信“身教勝過言傳”的道理。你自己都做不到的事情，還要求孩子這樣那樣，孩子心里不服氣，就不會真正理解你這樣要求的意義。

3，不要在孩子面前說“課本太難”。我聽過無數(shù)的父母親當孩子面說課程太難了，我自己都搞不懂。要知道，你是一個成年人，可能也受過教育，在孩子心目中你就是最厲害的人了。而你說連自己都不會，那就意味著孩子學不會是“理所當然”的。因為我爸爸媽媽都不會，他們是成年人，也讀過書，我一個孩子怎么可能學懂呢。

正確的做法是和孩子一起學習，做家長的同時也算重新上了一次學。不要擔心以后的知識你不懂，孩子只要在開始階段跟上了，養(yǎng)成好的學習習慣，喜歡學習，以后就不要你跟了的。

4，不要抱怨學校、老師或同學。家長對學校、老師和同學有反感或者抵觸情緒，立刻就會傳染給孩子的。孩子不喜歡學校，就不會好好學習，要知道孩子學習好的科目一般都是孩子喜歡的老師任教的。家長不能更換任課老師，能夠做的就是跟老師搞好關(guān)系，讓孩子也喜歡上老師。孩子喜歡老師，就喜歡學習，加上老師也會對等地喜歡孩子，成績自然不會差的。另外，孩子和同學關(guān)系也需要關(guān)注，遠離壞孩子并注意保護孩子不受侵犯，也需要有氣度容忍不同興趣愛好的同學，和大家打成一片才能夠更好地學習。

作為班主任準備家長會是一項重要工作。但是怎樣開家長會卻是大有講究。

首先看學段。比如初中三年，第一次相當于和家長的見面會，家長對你的學識，修養(yǎng)，敬業(yè)精神甚至外形都會形成初步印象，如果家長對你認可，回家投你一票，那么對你以后的教育教學工作都會產(chǎn)生積極影響，并且比較配合。之后一般期中期末都會開家長會，期中主要向家長交流孩子的學習情況和在校表現(xiàn)，和家長制定幫扶計劃等。而期末則是布置假期的活動和作業(yè)，指導家長在對孩子進行教育督促等。

其次，由于每個孩子情況不同，還可以召開部分學生家長會，如培優(yōu)，幫困等。

此外，家長會還應(yīng)對如何幫助孩子度過青春期，讓孩子學會合作，獨立，考前指導等方面對家長進行培訓和指導?？傊?，每次家長會都應(yīng)有不同的主題。

讓孩子自己在家用手機學習網(wǎng)課，有多少家長放心？真能學嗎？

坦白說，孩子自己在家用手機學習網(wǎng)課，沒有多少家長放心，除非孩子特別能管控自己。為什么會如此呢？我們一起來分析一下：

一、普通孩子學習網(wǎng)課，難以管控自己

大多數(shù)孩子都不太喜歡學習，都喜歡玩耍，玩耍起來又很容易忘記自己的事情。所以，孩子學習大多是靠老師或者家長的引導與督促來完成的。

對于普通孩子，我們把手機交給他們，很容易一玩就半天，反而沒有心思在學習課程上面來。如果家庭孩子是這樣的，那我們需要跟孩子約定起來。

第一，要求空余時間可以用手機玩耍，但要記得在上課的時候參加課程。如錯過課程，以后也不用再學了。

第二，要求孩子在家長回家后，將課程內(nèi)容中所理解的部分講述出來。這個要求一方面是防止孩子什么都不聽，只顧玩。另一方面也是訓練孩子的語言表達能力，即使孩子沒有學到知識，但是至少有鍛煉清晰表達的機會。

二、孩子的學習效果如何，家長也是困惑

孩子參加網(wǎng)上學習的課程，效果會如何？我從事網(wǎng)絡(luò)課程教學有10年了，看到的真實情況是能認真學習的始終是少數(shù)，學習效果好的往往都是能自始至終都認真堅持的。所以，家長不必在學習效果上過于糾結(jié)。

那對于學習效果，家長又該如何去對待呢？

前面我們提到可以讓孩子自己講述自己所學課程的內(nèi)容，就算沒有學到內(nèi)容，但至少可以訓練下表達能力。現(xiàn)在我們對待學習效果可以先放一邊，把這件事情當做是訓練孩子自覺能力的手段。

結(jié)束語

網(wǎng)絡(luò)課程的學習，靠孩子自主學習，只有好學的孩子，很早懂事的孩子能快速進入狀態(tài)。孩子自己不想學習的，也只能當作是訓練孩子自己管理自己的一種手段了。

這就是沒辦法的辦法，很無奈，您覺得呢？

您好，很榮幸能夠回答這個問題，希望對您有所幫助。

孩子自己在家用手機學習網(wǎng)課，如果家長放心，那么只有兩種家長，一是孩子自覺性強，家長放心；一是對孩子不管不問，家長無心。大多數(shù)的家長，都會不放心孩子自己用手機上網(wǎng)課。

網(wǎng)課能不能學？答案是可以，但是不是這樣的方式，網(wǎng)絡(luò)視頻教學應(yīng)該是一對一，而不是多對一。一對一可以互動，提高孩子的學習興趣，多對一，老師都把聲音關(guān)閉了，孩子根本沒有機會與老師互動交流。

如果家長不在，還是不要讓孩子自己獨自用手機吧，誰也不知道孩子用手機在干什么，再說了，孩子用手機，家長用什么呢？

到此，以上就是小編對于給兒子上思想教育課的感受的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于給兒子上思想教育課的感受的2點解答對大家有用。