教育的概述幼兒教育,教育的概述幼兒教育的特點(diǎn)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育的概述幼兒教育的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育的概述幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何概述學(xué)前教育課程內(nèi)容？
2. 幼稚園教育概述是誰(shuí)寫(xiě)的？
3. 幼兒音樂(lè)的概述是什么？
4. 什么是學(xué)前兒童音樂(lè)教育？

如何概述學(xué)前教育課程內(nèi)容？

學(xué)前教育內(nèi)容是指0歲～6歲階段兒童教育的內(nèi)容。

根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，中國(guó)《三歲前小兒教養(yǎng)大綱》（草案）中規(guī)定，0歲～3歲小兒的教育內(nèi)容為：發(fā)展小兒的基本動(dòng)作，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w格鍛煉，增強(qiáng)兒童的抵抗力，提高嬰幼兒的健康水平，促進(jìn)身心正常發(fā)展；發(fā)展小兒模仿、理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力；培養(yǎng)小兒的飲食、睡眠、衣著、盥洗、與人交往等方面的文明衛(wèi)生習(xí)慣及良好品德。

幼稚園教育概述是誰(shuí)寫(xiě)的？

幼稚園教育概論，書(shū)名。張雪門(mén)著。1930年收入商務(wù)印書(shū)館《師范小叢書(shū)》出版。系任教孔德學(xué)校幼稚師范科時(shí)所編教材。八章。闡述幼兒的生理、心理，幼兒園的課程、教材、教法，幼兒師資的培訓(xùn)等問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)幼兒教育中以?xún)和癁楸疚?，反?duì)將兒童視為小大人，指出幼兒“自有他自己的心身，絕不和成人的一樣”。認(rèn)為不能將幼兒園課程當(dāng)成書(shū)本上的知識(shí)，要求將技能、知識(shí)、興趣、道德、體力、風(fēng)俗、禮節(jié)種種經(jīng)驗(yàn)“都包括在課程里”，使課程成為適應(yīng)生長(zhǎng)的有價(jià)值的材料。強(qiáng)調(diào)以?xún)和苯咏?jīng)驗(yàn)和生活環(huán)境為基礎(chǔ)的行為課程，要求滿足個(gè)體需要須基于社會(huì)原則。

幼兒音樂(lè)的概述是什么？

一講的是音樂(lè)的創(chuàng)作精神，也就是所謂的音魂外在：音樂(lè)歸根結(jié)底是種物理現(xiàn)象，它是由樂(lè)器發(fā)出震動(dòng)而引起空氣的震動(dòng)，空氣充當(dāng)了震動(dòng)的媒介，人的耳膜能夠感知空氣的震動(dòng)就聽(tīng)見(jiàn)了音樂(lè)。音樂(lè)是有規(guī)則的，令人舒適的震動(dòng)。震動(dòng)有頻率和振幅，它們的不同就引起音色的不同.

幼兒音樂(lè)的概述:音樂(lè)教育在具體的實(shí)施途徑中，可以分為國(guó)民音樂(lè)教育和專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育。

國(guó)民音樂(lè)教育主要指的是國(guó)民教育中一般的學(xué)校音樂(lè)教育，是面向每一個(gè)學(xué)生的；專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育的對(duì)象是少數(shù)的音樂(lè)人才，是專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)學(xué)院的教育。

這樣一來(lái)，音樂(lè)教育的含義就包括了兩個(gè)層面：第一層面是通過(guò)各種類(lèi)別的音樂(lè)活動(dòng)為媒介實(shí)施的全面教育，另一個(gè)層面是通過(guò)有選擇的音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行的音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能技巧的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。

我們認(rèn)為，無(wú)論是音樂(lè)教育哪一種途徑和形式，首先要肯定的是，音樂(lè)教育是發(fā)展全面人才的教育。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“音樂(lè)教育不是培養(yǎng)音樂(lè)家，而首先要培養(yǎng)人。”

即便是專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)人才，首先也是產(chǎn)生于面向全體的國(guó)民音樂(lè)教育中，而后再接受專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)教育。

日本音樂(lè)教育家鈴木鎮(zhèn)一先生說(shuō)過(guò)，音樂(lè)教育的目的“不是刻意地培育一些少數(shù)偉大，杰出的所謂‘天才’而是希望透過(guò)音樂(lè)教育，把每一個(gè)小孩都提升到擁有一顆高貴的心靈與完美的人格到極優(yōu)秀的程度，而事實(shí)上這也是每一個(gè)人所應(yīng)追求的目標(biāo)?！?/p>

我國(guó)古代教育家孔子提出“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)”，他認(rèn)為音樂(lè)教育是完善高尚人格的教育。音樂(lè)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感，想象力和個(gè)性。

在音樂(lè)教育活動(dòng)中，除了培養(yǎng)人的音樂(lè)文化素養(yǎng)和音樂(lè)知識(shí)、技能技巧的訓(xùn)練，更重要的是對(duì)人的審美觀，道德情操乃至高尚人格的培養(yǎng)，是一種面向全體學(xué)生，培養(yǎng)具有音樂(lè)審美素質(zhì)，全面發(fā)展的創(chuàng)新人才的教育。

什么是學(xué)前兒童音樂(lè)教育？

學(xué)前兒童音樂(lè)教育是在兒童0歲-6歲之間學(xué)習(xí)音樂(lè)和參與一些音樂(lè)活動(dòng)而進(jìn)行的教育工作，主要是以幼兒教師從事幼兒園音樂(lè)教育工作面向幼兒教學(xué)的實(shí)踐，構(gòu)建多角度，多層面的教學(xué)內(nèi)容。

具體包括學(xué)前兒童音樂(lè)的概述、組織、評(píng)價(jià)、活動(dòng)設(shè)計(jì)等，比如歌唱活動(dòng)、韻律活動(dòng)、音樂(lè)游戲活動(dòng)等。

學(xué)前音樂(lè)教育是學(xué)前教育課程體系的核心內(nèi)容，也是幼兒園教育活動(dòng)中最具有特色的內(nèi)容，在孩子的成長(zhǎng)中這也是不可或缺的一部分教育內(nèi)容，孩子的智力，聽(tīng)力、語(yǔ)言表達(dá)、身體的協(xié)調(diào)性等各方面都會(huì)得到更好的發(fā)展。

拓展資料：

音樂(lè)教育是普通高等學(xué)校專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，屬于教育類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，主要是培養(yǎng)教師德智體美全面發(fā)展，掌握系統(tǒng)的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本的理論，運(yùn)用音樂(lè)技能進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)的能力。

到此，以上就是小編對(duì)于教育的概述幼兒教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育的概述幼兒教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。