思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)主體是誰(shuí),思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)主體是誰(shuí)啊

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)主體是誰(shuí)的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)主體是誰(shuí)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思想教育的五大要素？
2. 組織領(lǐng)導(dǎo)的主體是什么？
3. 主體客體介體和環(huán)體什么意思？
4. 思政課主題有哪些？

思想教育的五大要素？

一、思想政治教育的要素：思想政治教育的主體，思想政治教育的客體，思想政治教育的介體，思想政治教育的環(huán)體。

二、思想政治教育的基本范疇：1、起點(diǎn)范疇：思想與行為；2、思想政治教育的中心范疇：教育者與受教育者；3、思想政治教育的中介范疇：疏通與引導(dǎo)、言傳與身教、物質(zhì)鼓勵(lì)與精神鼓勵(lì)、教育與管理；4、思想政治教育的結(jié)果范疇：內(nèi)化能與外化；5、思想政治教育的終點(diǎn)范疇：個(gè)人與社會(huì)。

三、基本原則：實(shí)踐性原則、全面性原則、開放性原則、創(chuàng)新性原則

主要形成了“思想教育、政治教育、道德教育和心理教育”“世界觀教育、政治觀教育、人生觀教育、道德觀教育、法制觀教育、創(chuàng)造觀教育和健康心理教育”“思想理論體系和教育信息體系” “基礎(chǔ)性內(nèi)容、主導(dǎo)性內(nèi)容和拓展性內(nèi)容”和“思想觀念形態(tài)、精神品格形態(tài)、行為規(guī)范形態(tài)和心理情感形態(tài)”等代表性觀點(diǎn)。

組織領(lǐng)導(dǎo)的主體是什么？

是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式之一，另外兩種方式分別為思想領(lǐng)導(dǎo)、政治領(lǐng)導(dǎo)。

組織領(lǐng)導(dǎo)即充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，以廣大黨員的先鋒模范作用，來帶動(dòng)和影響人民群眾，從組織上保證黨的綱領(lǐng)和路線，國(guó)家的憲法、法律付諸實(shí)施；培養(yǎng)、選拔、考核和監(jiān)督干部，并向國(guó)家機(jī)關(guān)推薦德才兼?zhèn)涞母刹?，以成功地推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。

主體客體介體和環(huán)體什么意思？

政治教育結(jié)構(gòu)論主要內(nèi)容包括：思想政治教育基本結(jié)構(gòu)、目標(biāo)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

一、基本結(jié)構(gòu)

基本結(jié)構(gòu)又稱基本要素構(gòu)成，思想政治教育的基本要素包括：思政教育主體、客體、介體、環(huán)體。

（一）思想政治教育主體

思想政治教育主體是思想政治教育的組織者、發(fā)動(dòng)者、實(shí)施者。

（二）思想政治教育客體

思想政治教育客體是指思想政治教育的接受者和受動(dòng)者。

（三）思想政治教育介體

介體是指思想政治教育主體與客體互動(dòng)聯(lián)系、相互作用的中介因素。

（四）思想政治教育環(huán)體

思政課主題有哪些？

突出六個(gè)方面主題。

一是開展愛國(guó)主義教育。二是開展法治誠(chéng)信教育。三是開展生命健康教育。四是開展科學(xué)技術(shù)教育。五是開展生態(tài)文明教育。六是開展時(shí)代英雄和先進(jìn)人物教育。疫情發(fā)生后，全國(guó)黨政機(jī)關(guān)、各行業(yè)特別衛(wèi)生健康系統(tǒng)廣大干部職工聞令而動(dòng)，涌現(xiàn)出以中國(guó)工程院院士鐘南山、李蘭娟、王辰等一大批時(shí)代英雄和先進(jìn)個(gè)人，為廣大青年樹立了新時(shí)代的標(biāo)桿、楷模。

開展愛國(guó)主義教育。 高校要充分利用愛黨和愛國(guó)主義教育的實(shí)踐教材，結(jié)合“共抗疫情、愛國(guó)力行”主題宣傳教育，采用線上班會(huì)、拍小視頻等形式，向大學(xué)生講清中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)、中國(guó)特色社會(huì)主義制度集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢(shì)，講好在黨的領(lǐng)導(dǎo)下人民抗擊疫情的感人故事;引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持不懈培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，厚植愛國(guó)主義情懷，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、國(guó)家和人民保衛(wèi)戰(zhàn)發(fā)揮應(yīng)有作用。

開展法治誠(chéng)信教育。 高校要采用線上討論、接力承諾書等形式，加大對(duì)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》等法律法規(guī)的宣講力度，大力宣傳因瞞報(bào)、轉(zhuǎn)發(fā)虛假信息產(chǎn)生嚴(yán)重后果的反面典型并分析其危害性，使大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)依法如實(shí)上報(bào)相關(guān)信息的重要性和必要性，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)和如實(shí)上報(bào)的自覺性、主動(dòng)性，主動(dòng)配合有關(guān)單位做好疫情防控相關(guān)工作;要及時(shí)向大學(xué)生宣傳黨中央和當(dāng)?shù)攸h委、政府關(guān)于疫情防控的決策部署、工作動(dòng)態(tài)、防控成效和傳染病防控知識(shí)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，引導(dǎo)大學(xué)生不造謠、不信謠、不傳謠，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間和良好的輿論環(huán)境。

開展生命健康教育。 高校要以此次疫情防控為契機(jī)，加強(qiáng)生命健康教育，積極宣講新型冠狀病毒、新冠肺炎疫情及其防護(hù)知識(shí)，促使大學(xué)生增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，落實(shí)自我防護(hù)措施。 要引導(dǎo)大學(xué)生珍愛生命，牢固樹立預(yù)防為主、健康第一的觀念，在日常生活學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提升自身免疫力;培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、理性平和的心態(tài)、文明健康和綠色環(huán)保的生活方式，有相關(guān)癥狀及時(shí)就診，保護(hù)身體健康。

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