關(guān)于特殊教育教師職業(yè)道德,關(guān)于特殊教育教師職業(yè)道德的論文

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于關(guān)于特殊教育教師職業(yè)道德的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹關(guān)于特殊教育教師職業(yè)道德的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法中的中小學(xué)教師是指哪些對象？
2. 與其他職業(yè)道德相比師德具有的特殊價值是什么？
3. 教師的職業(yè)道德最具有的特殊價值？

中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法中的中小學(xué)教師是指哪些對象？

這個很簡單呀，就是從事教育工作的中學(xué)和小學(xué)的所有老師，以及與教學(xué)相關(guān)的行政人員，教務(wù)處人員和教學(xué)服務(wù)對象的所有工作人員，但是不包括大學(xué)中職和高職那些老師。這是國家的一項(xiàng)非常重要的政策改變，會對教育的發(fā)展起到一個引領(lǐng)性的作用，以及規(guī)范性的要求

中小學(xué)教師指的是目前在中小學(xué)任教的在編教師和合同制教師以及教育行政工作者。教師職責(zé)是教書育人，為人師表是每個教師應(yīng)當(dāng)具備的良好品德。如果教師違背了教師法，違法違紀(jì)，違返職業(yè)道德要求，必須受到行政處罰，嚴(yán)重的違法犯罪者送交人民法院依法處罰。

第二條 本辦法所稱中小學(xué)教師是指普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）、特殊教育機(jī)構(gòu)、少年宮以及地方教研室、電化教育等機(jī)構(gòu)的教師。

前款所稱中小學(xué)教師包括民辦學(xué)校教師。

與其他職業(yè)道德相比師德具有的特殊價值是什么？

與其他的職業(yè)道德相比，師德具有的特殊價值是倫理道德價值。師德的教育倫理價值是由教師職業(yè)勞動的特殊性決定的。從勞動對象角度看，學(xué)校教育 是以向師性和模仿性強(qiáng)的未成年人為對象的。沒有倫理道德參與的教育過程，就不能成為真正的 教育過程。

教師的職業(yè)道德最具有的特殊價值？

一、意識水平的高層性

教師工作的性質(zhì)要求教師要有高水準(zhǔn)的道德意識。教師只有具備崇高的職業(yè)道德思想、道德情感、道德意志和道德信念，才能用自己的學(xué)識去教導(dǎo)人，用自己的品德去塑造人。在道德認(rèn)識上，教師要充分認(rèn)識到教育事業(yè)的偉大意義和教師職業(yè)道德的特殊價值，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范;在道德情感上，要熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生;在道德意志上，要有堅(jiān)定從事教育工作的信心，有克服困難的勇氣，有百折不撓的精神;在道德信念上，要有為教育奮斗終身的遠(yuǎn)大理性，努力提高道德境界，做好培養(yǎng)人的工作。

二、舉止行為的示范性

行為舉止是指教師在道德意識支配下所表現(xiàn)出來的符合一定道德規(guī)范的行為。在教育活動中，教師不僅要有較高的道德意識水平，而且還要以自己的高尚品格和模范行為影響學(xué)生。

三、道德境界的高尚性

道德境界是人們的道德觀念、人們對一定的職業(yè)道德規(guī)范及實(shí)踐的狀況、程度以及對自己道德行為意義的認(rèn)識等諸方面的綜合反映，是衡量一個人道德水平高低的重要指標(biāo)。社會主義的人民教師，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的新人為己任，和歷史上其他教師職業(yè)道德相比，其道德境界應(yīng)更為高尚。在道德修養(yǎng)上既要加強(qiáng)自身的先進(jìn)性建設(shè)，也要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)的廣泛性要求。既要積極踐行中華傳統(tǒng)美德，也要奉行社會主義道德，做好學(xué)生的榜樣。

四、道德意識的自覺性

教師道德意識是指對教師職業(yè)觀念、想法或態(tài)度。它具體包括教師職業(yè)認(rèn)識、職業(yè)情感、職業(yè)信念和職業(yè)意志等內(nèi)容。教師職業(yè)道德意識和其他道德意識相比，要求的更高更全面。教師道德意識的自覺性在道德認(rèn)識上表現(xiàn)為強(qiáng)烈的責(zé)任感，對教育事業(yè)的深遠(yuǎn)意義有著深刻的理解和認(rèn)識;在道德情感上表現(xiàn)為關(guān)心熱愛學(xué)生，主動促進(jìn)學(xué)生健康成長;在道德信念上表現(xiàn)為堅(jiān)定不移地從事教學(xué)事業(yè)，遇到任何挫折不輕言放棄。

五、道德影響的深遠(yuǎn)性

教師道德影響的深遠(yuǎn)性主要表現(xiàn)為，教師職業(yè)道德要比其他職業(yè)道德影響更廣、更深、更遠(yuǎn)。首先，教師道德不僅廣泛作用于在校學(xué)生，而且還通過學(xué)生影響他們的家庭和整個社會。其次，教師職業(yè)道德深刻作用于學(xué)生的心靈，塑造著學(xué)生的品質(zhì)。每個兒童青少年在步入學(xué)校的時候，他們與老師接觸的時間最長，在老師的平時引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和成長。最后，老師的職業(yè)道德不僅只影響個體的學(xué)生時代，而且影響個體的一生

到此，以上就是小編對于關(guān)于特殊教育教師職業(yè)道德的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于關(guān)于特殊教育教師職業(yè)道德的3點(diǎn)解答對大家有用。