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大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育專業(yè)課題名稱的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹思想政治教育專業(yè)課題名稱的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育階段學生德育有效方法的研究課題？
思修社會實踐的意義？
常修常煉理想信念的終身課題闡述了？
南寧師范大學陶行知班是學習什么？
想讀政治哲學要看哪些書呢？

義務(wù)教育階段學生德育有效方法的研究課題？

初中生處于身心迅速發(fā)展和學習參與社會公共生活的重要階段，處于思想道德和價值觀形成的關(guān)鍵時期，迫切需要學校在思想品德的發(fā)展上給予正確的引導和有效的幫助。

思想政治教育是人最重要的素質(zhì)，這已成為共識，德育工作在學校工作中也一直是首位工作，但實際效果并不理想。

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

重要原因之一是中學德育教學方法與手段陳舊，只注重“知”而不重視“行”，脫離學生實際，脫離“知行合一”的教學原則。那么如何實現(xiàn)德育教育的實效性？如何實現(xiàn)學生“知行合一”？

將學生的“行”即學生日常的道德行為作為思想政治教育“知”的檢驗，通過知與行的不斷體驗、實踐、反思、比較幫助學生形成牢固的道德品質(zhì)，是思想道德教育的最高境界。

1、小學愛國主義主題教育活動路徑研究

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

2、貼近小學生學習和養(yǎng)成好習慣的德育方法研究

3、運用道德評價提高小學生道德踐行的實踐研究

4、小學生德育教育實踐過程研究

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5、學科教學滲透德育的課程思政方法研究

6、思想品德與文化的構(gòu)建路徑研究

7、中學生的基本素質(zhì)和特長發(fā)展特征分析

8、中學生德育教育的內(nèi)容和形式研究

思修社會實踐的意義？

1、大學生社會實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學校教育教學工作的不足，豐富和深化大學生思想政治教育的實踐內(nèi)容，促進青年學生在理論和實踐相結(jié)合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才。

2、促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。

3、大學生社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。

4、大學生社會實踐是在校大學生利用課余時間，步入社會進行社會接觸，提高個人能力，觸發(fā)創(chuàng)作靈感，完成課題研究，發(fā)揮自己的聰明才智以求和社會有更大的接觸，對社會做出貢獻的活動。用在大學學習到的理論知識進行社會實踐活動是每個大學生必須要上的一門課程。

5、引導學生增強責任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生的綜合素質(zhì)。

常修常煉理想信念的終身課題闡述了？

1.理想信念是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。

2.中國共產(chǎn)黨人的理想信念，是馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠大理想、中國特色社會主義共同理想。

3.把堅定理想信念作為終身課題，意味著要終身至信而執(zhí)著。理想因其遠大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念

南寧師范大學陶行知班是學習什么？

南寧師范大學“陶行知實驗班”每年從思想政治教育專業(yè)二年級本科生中擇優(yōu)遴選20名左右優(yōu)秀學生，要求陶行知實驗班學生立志當一名人民教師，具有優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)良的綜合素質(zhì)和優(yōu)異的學習成績。突出學生實踐性、專業(yè)性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。課程體系設(shè)計重視夯實專業(yè)知識，拓展師范技能，包含二次實習、調(diào)研考察、課題研究、學術(shù)交流等研究性實踐性環(huán)節(jié)。