思想政治教育塑造了人生觀,思想政治教育塑造了人生觀和價值觀

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育塑造了人生觀的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹思想政治教育塑造了人生觀的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思政專業(yè)的重要性？
2. 學(xué)習(xí)形勢與政策的意義？
3. 思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)課的性質(zhì)？
4. 道德與法治課程誕生的背景

思政專業(yè)的重要性？

思政專業(yè)是一個十分好的、也是十分重要的專業(yè)。它是鑄造人的靈魂工程的專業(yè)。思想政治教育在培育人、引導(dǎo)人、塑造人的過程中發(fā)揮著其他專業(yè)不可替代的作用。

思政教育，對一個人的思想覺悟的提高，道德品質(zhì)的養(yǎng)成，世界觀價值觀人生觀的建立，都發(fā)揮著十分重要的作用。

學(xué)習(xí)形勢與政策的意義？

1、學(xué)習(xí)《形勢與政策》的重要性：《形勢與政策》教育是國際國內(nèi)形勢變化的要求，《形勢與政策》教育是提高我們思想政治素質(zhì)的需要；《形勢與政策》教育是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要；《形勢與政策》教育是我們自身成長的需要。是提高我們思想政治素質(zhì)的需要。

2、我們正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，敏感、勤于思考，但科學(xué)思辨能力不強(qiáng)，容易受到各種思潮的侵蝕。

3、加強(qiáng)《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，使之更貼近社會現(xiàn)實和學(xué)生思想實際。

4、既對形勢與政策以及重大事件進(jìn)行理論闡述，又針對學(xué)生思想實際進(jìn)行指導(dǎo)。

5、幫助其正確分析認(rèn)識黨和國家面臨國際國內(nèi)形勢以及現(xiàn)實中存在的問題。

6、增強(qiáng)辨別是非的能力，這對提高我們思想政治素質(zhì)、堅定其走中國特色社會主義道路信念具有重要意義。

思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)課的性質(zhì)？

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是高校思想政治理論課程體系的主干課程，同時也是各專業(yè)的必修課程。本課程以馬克思主義為指導(dǎo)，以正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育為主要內(nèi)容，以社會主義核心價值體系及社會主義榮辱觀貫穿教學(xué)的全過程，通過理論學(xué)習(xí)和實踐體驗，幫助學(xué)生投身社會主義和諧文化建設(shè)，形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)法守法的自覺性，全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是高校思想政治理論課程體系的主干課程，同時也是各專業(yè)的必修課程。本課程以馬克思主義為指導(dǎo)，以正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育為主要內(nèi)容，以社會主義核心價值體系及社會主義榮辱觀貫穿教學(xué)的全過程，通過理論學(xué)習(xí)和實踐體驗，幫助學(xué)生投身社會主義和諧文化建設(shè)，形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)法守法的自覺性，全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。

道德與法治課程誕生的背景

道德與法治課程是我國教育領(lǐng)域中的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀念，同時也要讓他們了解法律的重要性，建立起法律意識。

該課程的誕生背景可以追溯到我國社會轉(zhuǎn)型時期，社會矛盾日益激化，道德觀念和法律意識的缺乏導(dǎo)致社會混亂。

因此，道德與法治課程的誕生旨在通過教育來引導(dǎo)公民正確行使權(quán)利、履行義務(wù)，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

《全國教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第七個五年規(guī)劃（2016-2020年）》

切實將法治教育納入國民教育體系，形成學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育格局

全面貫徹落實《青少年法治教育大綱》，統(tǒng)籌規(guī)劃各學(xué)段法治教育的目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容和實施路徑，深入推進(jìn)青少年法治教育系統(tǒng)化、規(guī)范化。在中小學(xué)開設(shè)道德與法治課，發(fā)揮法治教育的課堂主渠道作用。以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，將法治教育與道德教育相結(jié)合，使青少年理解法治的道德底蘊(yùn)，尊崇公序良俗，牢固樹立規(guī)則意識、平等意識、誠信觀念和契約精神。積極探索法育的規(guī)律與特點(diǎn)，以憲法教育和權(quán)利義務(wù)教育為重點(diǎn)，將規(guī)則教育、習(xí)慣養(yǎng)成與法治實踐相結(jié)合，遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)安排教育內(nèi)容、教育重點(diǎn)和方法途徑，堅持落細(xì)落小落實，更多采取實踐式、體驗式、參與式等方式，切實提高法治教育的質(zhì)量和實效。堅持課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，注重發(fā)揮課外活動、社會實踐和網(wǎng)絡(luò)文化的重要作用。建立健全青少年法治教育部門協(xié)調(diào)機(jī)制，充分利用整合各部門和社會的法治教育資源，建立政府部門、學(xué)校、社會和家庭協(xié)調(diào)配合開展法治教育的機(jī)制，形成青少年法治教育的新格局。

到此，以上就是小編對于思想政治教育塑造了人生觀的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育塑造了人生觀的4點(diǎn)解答對大家有用。