藝術(shù)教育應(yīng)用,藝術(shù)教育應(yīng)用學什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育應(yīng)用的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)教育應(yīng)用的解答，讓我們一起看看吧。

1. 美術(shù)教育主要學什么？
2. 藝術(shù)有哪些主要功能?目前哪個功能最被大眾看重？

美術(shù)教育主要學什么？

您好，我是園園，從事美術(shù)教育多年。以下是我的回答：

美術(shù)教育是以人為本的教育形式，以培養(yǎng)老師為主。

學習科目泛泛廣之而不太精深。涉及幾乎所有與美術(shù)相關(guān)的學科：素描（鋼筆，鉛筆，炭筆，），色彩（水粉，水彩，油畫），速寫，設(shè)計（手繪馬克筆，電腦ps等鼠繪，板繪），國畫（寫意，工筆，山水。人物?；B），書法（行，草，楷，隸。篆），篆刻，版畫，立體構(gòu)成，模具制作，泥塑。教案撰寫。

最重要的是學有 心理學和教育心理學。

希望我的回答對你有所幫助。

美術(shù)教育主要學什么？！這在學生從小寫寫畫畫，到長大了去報考八大美術(shù)院校的美術(shù)專業(yè)都能夠找到答案！這里就不多說了！目的是對美的追求！在大學中學習的中西方美術(shù)史，藝術(shù)史，油畫，書法，圖畫以及對美的鑒賞！這些大家都知道！我主要談?wù)?a href="http://www.meipo1688.cn/tags-%E7%8E%B0%E4%BB%A3%E7%A4%BE%E4%BC%9A.html">現(xiàn)代社會，出現(xiàn)對美的錯誤認識！這也是美術(shù)教育要學習的。

在以市場經(jīng)濟為主導(dǎo)，以金錢為目的的現(xiàn)代社會。嘩眾異怪性趣味代表了當下社會群體中存在的一種試圖以奇特，怪異極具感官性和話題感的行為，語言等引起人們興奮，吸引人注意的心理趨勢！比如網(wǎng)絡(luò)中主播用易拉罐做爆米花，炫富，封建軍閥姨太太，吃燈泡糖，吃播們吃到撐死的視頻，以丑為美來嘩眾取寵?，F(xiàn)實中異怪文身，奇裝異服等！
建筑上“元寶樓，福祿壽，大褲衩，金鰲館等”被評為中國十大丑陋建筑。這些建筑宣揚赤裸裸金錢觀！毫無美感！繪畫，書法隨波逐流，亂涂亂畫，以怪異為個性。缺少文化根基。低劣庸俗，不堪入目！創(chuàng)作形式投機而不擇手段。

這些不正確的審美觀是美術(shù)教育應(yīng)該正視的！現(xiàn)實責任重大！

什么是美！美的價值觀，審美趣向，現(xiàn)實中對健康美的引導(dǎo)！都是美術(shù)教育的任務(wù)！讓美術(shù)教育更好地為建構(gòu)良好社會貢獻力量。

美術(shù)教育主要以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握美術(shù)基本理論、基本知識和美術(shù)教師必備的職業(yè)道德，職業(yè)技能，能夠較好地適應(yīng)民族教育改革發(fā)展，勝任小學美術(shù)教育教學工作為宗旨，兼顧培養(yǎng)從事與美術(shù)專業(yè)相關(guān)工作的實用性、應(yīng)用性人才。

實踐教學環(huán)節(jié)

美術(shù)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)素描、色彩寫生、色彩構(gòu)成、教育學、教育心理學、中小學音樂教材教法、中小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會調(diào)查、教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握美術(shù)教育的基本理論和基礎(chǔ)知識，具有較強的美術(shù)繪畫技能技法，能在中小學從事美術(shù)教學，組織課外活動和競賽工作的中小學美術(shù)教師。

核心能力

了解教育的基本理論與方針政策，掌握美術(shù)繪畫的技能技藝和組織教學活動的技術(shù)能力。

藝術(shù)有哪些主要功能?目前哪個功能最被大眾看重？

概括來講，藝術(shù)主要有四大基本功能，分別是審美功能，教育功能，裝飾功能，娛樂功能。

藝術(shù)的審美功能就是指，藝術(shù)作品中要呈現(xiàn)出美好元素，能完成對欣賞者的審美認識和審美愉悅，讓欣賞者獲得高層次的精神享受。

教育功能是通過藝術(shù)來引導(dǎo)人們的思想觀念，提升人們的文化修養(yǎng)。

藝術(shù)的裝飾功能是通過具體的藝術(shù)品，來裝飾和美化人們的生活環(huán)境。比如，人們給客廳或臥室或辦公室的墻面上懸掛繪畫、書法等藝術(shù)作品，在城市廣場、公園、車站、劇院等地方樹立雕塑作品，都屬于藝術(shù)裝飾功能的體現(xiàn)。通常情況下，藝術(shù)的裝飾功能只有那些視覺藝術(shù)才能體現(xiàn)出來。

藝術(shù)的娛樂功能體現(xiàn)在，觀者通過欣賞某個藝術(shù)品后，可以獲得身心愉悅的感覺，心靈得到放松和慰藉，產(chǎn)生快意舒心的心理狀態(tài)。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育應(yīng)用的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育應(yīng)用的2點解答對大家有用。