成都市特殊教育學校韓小曉,成都特殊教育學校校長

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于成都市特殊教育學校韓小曉的問題，于是小編就整理了1個相關介紹成都市特殊教育學校韓小曉的解答，讓我們一起看看吧。

1. 年三十包餃子放硬幣，誰咬到誰有福，這個做法好不好？

年三十包餃子放硬幣，誰咬到誰有福，這個做法好不好？

問:年三十包餃子放硬幣，誰咬到誰有福，這個做法好不好？

年三十包餃子放硬幣，過去盛行，現(xiàn)在不多了，但也還有這么玩的，這也是很有趣的。

過去過年包餃子放硬幣，都是孩子多的家庭，它有兩層意思，一個是逗趣討個彩頭，包餃子時在一個或兩個餃子里藏一枚硬幣，煮熟后不知撈到哪一碗里，于是一家人其樂融融，很有興稚的吃餃子，誰咬到有硬幣的餃子，這一年里他就是個有福的人，是個幸運的人。

二層意思是，過去人們的生活條件不好，一年吃白面的時候很少，吃餃子的機會更少，每天都是窩頭咸菜，偶爾吃頓白面都是狼吞虎咽的，如果吃頓餃子，更是囫圇吞棗，剛出鍋的熱餃子這么吃就容易燙了心。

為了快樂平安過新年，初一吃餃子就要細嚼慢咽，別燙了嘴燙了心，如果在其中一個餃子里包上一枚硬幣，孩子們吃的時候會為碰上這枚硬而小心的咬，不會因大嚼大咽咯了牙或燙了心，這也是過去過年吃順口的時候的一個安全措施。

我們小時候過年，母親包餃子也做過這個游戲，那時的壓歲錢才一毛，餃子里放一分二分伍分三個硬幣，誰咬到就歸誰，運氣好的咬到伍分的就等于半年的壓歲錢，我們姐弟四人誰不小心翼翼的吃？

我認為是好的，過年大家都會圖個彩頭，可能有人會說不衛(wèi)生（這個問題最后討論）就拿面點師一家的故事說說為什么我喜歡過年在餃子里面包硬幣吧

過年包硬幣

面點師是一個農村普通家庭出生，后來出來工作很少過年回家，但是每次過年回家，年三十晚上都會在餃子里面包一個硬幣，一個糖球，一個花生

包硬幣的寓意是財源滾滾，

包糖球的寓意是甜甜蜜蜜

包花生的寓意是健康長壽

這么好的寓意，為什么不放，要知道過年基本每家最少都要包七八十和餃子，在這其中只放一個硬幣，誰吃到誰就有財，這也是一種心里暗示，新的一年財源滾滾，日子越過越好，記得每次年三十吃餃子，我媽媽都會把像是放了錢的餃子放到我碗里，如果是我媽媽自己吃到錢她就會很失落，這不是迷信，這是媽媽對兒子的期望，想讓兒子越過越好，

記得每次我吃到餃子里的錢，我爸爸媽媽就會高興半天。飯桌上也會其樂融融。

很多人說不干凈，就那么一點點的硬幣，在不干凈能讓人吃了就如何如何嗎？實在不行你可以把硬幣洗干凈，高溫殺毒在放餃子里面不好嗎？

其實過年吃的就是一個團員，一個喜慶，一個彩頭，如果因為各種原因而把一些傳統(tǒng)舍棄，就沒太大意思了

新的一年已經(jīng)到來，還有20天就是今年的春節(jié)了，作為一個北方人來說，年三十的餃子是不可或缺的主角。而這個包餃子放硬幣的小項目是很多家庭在過年的時候會有的，關于這個做法到底好不好，我們這次就來認真聊聊。

“包餃子放硬幣”到底好不好，我們下面來了解一下這個做法的優(yōu)點和缺點

我們先說說【缺點】

• ⑴不太衛(wèi)生：

在我們日常所接觸到的很多東西當中，硬幣都算得上是比較臟的東西了。因為它們幾乎從來沒被清洗過，而且流通時間越長的硬幣接觸的人就越多、環(huán)境就越復雜、被更多的人所觸摸過。這無疑就導致硬幣要比很多東西都容易被弄臟，簡單的水洗未必就能徹底清潔，想通了這一點的話，就算洗干凈了包進去，有些朋友心里也是會覺得怪怪的。

• ⑵可能會毀壞牙齒：

這是一個真實的例子，我有一個同學就曾經(jīng)在大年三十吃餃子的時候咯裂了一顆牙齒，最后不得不去看牙醫(yī)，糟了罪不說，還花了不少錢，那應該是他這輩子吃過的最貴的餃子了。 我們的牙齒雖然是最堅硬的骨頭之一，但與此同時牙齒也是特別脆弱的，我去拔智齒的時候都聽醫(yī)生說過，他所治療的患者中，甚至有因為一顆辣椒籽把牙齒咯裂的。

• ⑶可能會誤吞硬幣：

如果說以上兩點還是小問題的話，那么這個潛在風險就相對比較危險了，尤其是對于老人和小孩子來說，誤吞餃子里的硬幣這類新聞，我印象中已經(jīng)見過幾次了。

這其中小孩子的行為是最難規(guī)范和判斷的，并不是大人說“慢慢咬”他們就真的知道該怎么慢慢咬的，讓小孩子百分百聽大人的話或者百分百能聽懂大人的話，這本身就是不太合理的、不符合現(xiàn)實的訴求。

再來聊聊【優(yōu)點】

• ⑴可以圖個好彩頭（但是可以取代）

都說這個“包餃子放硬幣”是古時候就有的傳統(tǒng)習俗，可事實上并不是如此。據(jù)說最早起源于慈禧太后的一個習慣，每年大年三十她要吃餃子的時候，就會讓手下人將4個小小的金元寶分別包在餃子中，吃到了之后覺得有福氣。其實每次都有機靈的小太監(jiān)會記住哪幾個是包了元寶的，就為了煮好之后盛給慈禧，之后在民間也開始有了類似的習慣，其實就算是真的，前前后后也就百年時間，也并不具備多么深遠的歷史文化。

所以我們完全可以選擇其他衛(wèi)生條件好、不危險的東西，比如一顆花生，這不也可以諧音為“有錢花”、“生貴子”之類的好兆頭嘛，反正這種事情就是討個口彩，也不用過于較真兒。

所以這個問題的答案就很清楚了：

1. 包餃子放硬幣的缺點遠比優(yōu)點多，所以權衡之下這個做法就可以用“不好”來形容了。
   
2. 包餃子放硬幣本身不算特別有意義的、歷史悠久的傳統(tǒng)，它所承載的內容也可以說是可有可無的。
3. 就算我們認為包餃子放硬幣這類“討口彩”、“沾喜氣”的做法很有必要，我們也可以用其他比硬幣適合的東西來代替它。

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到此，以上就是小編對于成都市特殊教育學校韓小曉的問題就介紹到這了，希望介紹關于成都市特殊教育學校韓小曉的1點解答對大家有用。