藝術教育事例,藝術教育事例素材

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育事例的問題，于是小編就整理了3個相關介紹藝術教育事例的解答，讓我們一起看看吧。

1. 荷蘭有哪些特色的藝術文化？
2. 《左傳》的藝術成就是什么？
3. 教育的藝術性，“寓教于樂”，你是如何體現(xiàn)的？（家長或老師）？

荷蘭有哪些特色的藝術文化？

荷蘭得藝術大師輩出，除了大名鼎鼎的梵高，還有彼?！っ傻吕锇?，繼維米爾、倫勃朗和梵高之后，荷蘭最具影響力的藝術家之一。

蒙德里安是風格派運動幕后藝術家和非具象繪畫的創(chuàng)始人之一，以幾何圖形為繪畫的基本元素，成為幾何抽象畫派的先驅。他以垂直和水平的線條進行分割，探索點線面組成的色塊中最本質的美。

《左傳》的藝術成就是什么？

《左傳》全稱《春秋左氏傳》，儒家十三經(jīng)之一。《左傳》既是古代漢族史學名著，也是文學名著?！蹲髠鳌肥侵袊谝徊繑⑹略敿毜木幠晔分?，除了闡釋《春秋》思想之外，藝術成就也很高。它“情韻并美，文彩照耀”，是先秦時期最具文學色彩的歷史散文，是我國古代文學與史學完美結合的典范，對后世史書、小說、戲劇的寫作都產生了深遠的影響。《左傳》語言精煉，文辭優(yōu)美，其敘事手法歷來為人稱道。唐劉知幾評曰：“或腴詞潤簡牘，或美句入詠歌，跌宕而不群，縱橫而自得?！贝呵镏H，戰(zhàn)爭頻仍，《左傳》對戰(zhàn)爭的記敘尤其令人稱道，善于通過側面描寫烘托戰(zhàn)場氛圍，不聞刀劍之聲，卻如親歷沙場，扣人心弦。并且人物成為《左傳》的主角，將歷史從神的陰影下解放出來。遙想當年周王室衰微，諸侯崛起，齊桓晉文爭霸，楚莊王也要問鼎中原，禮崩樂壞，同時又在外交場合吟詩作樂，說古論今，也足見古人風致。

教育的藝術性，“寓教于樂”，你是如何體現(xiàn)的？（家長或老師）？

一，首先要與學生打為一體，與學生的心靈相融，懂得學生的性格趣向，然后將學生的性格特點融入教學當中，讓學生真正體會到學習的樂趣，讓學生的主體性得到極致的發(fā)揮。

二，深挖教材，多學習多研究，努力提高自己的教學水平，讓學生樂學善學。

三，學習前人和今人的優(yōu)良的教學方法，取長補短提煉出有自己教學風格的教育教學方法。

只有這樣寓教于樂才能真正體現(xiàn)到教學中去，成為提高教育質量的重要方法。

大家好，我是優(yōu)尼課冬青天津校區(qū)老師，很高興回答這個問題！

教育的藝術性，“寓教于樂”，身為老師，我是極力贊同的！

現(xiàn)在學生學習壓力太大了，每天起早貪黑的學習，做不完的卷子，導致現(xiàn)在很多小朋友心理都對學習有一定的抵觸，甚至是放棄學業(yè)，所以家長應該接受寓教于樂，讓孩子不單單是玩，而是玩的過程中學習。

以寓教于樂的教育方式，將教學、健身和游戲有機結合，讓孩子們在體驗游戲的快樂中，提升學習能力、思考能力、交流能力等綜合素質，無形將國際公民意識和自主創(chuàng)新能力植入到孩子們的成長精神中。

中國是茶的故鄉(xiāng)，是世界上最早發(fā)現(xiàn)茶樹、利用茶葉和栽培茶樹的國家，中國也是世界茶道的宗主國。

飲茶要求安靜、清新、舒適、干凈。在百忙之中泡上一壺濃茶，擇雅靜之處，自斟自飲，可以消除疲勞、滌煩益思、振奮精神，也可以細啜慢飲，達到美的享受，使精神世界升華到高尚的藝術境界。

中國茶文化的內容主要是茶在中國精神文化中的體現(xiàn)，這比"茶風俗"、"茶道"的范疇深廣的多，也是中國茶文化之所以與歐美或日本的茶文化的分別很大的原因。

本次戶外活動通過帶領孩子們置身茶山中，親自采茶、沏茶，在學會品茶的同時，對中國的茶文化有更為詳細、系統(tǒng)的認識，提升自身涵養(yǎng)，傳承茶道文化。

2.劃船體驗

劃船是屬于春天的運動。不知不覺中，陰雨連綿的武漢迎來了我們期待已久的春天。于我們而言，春天是綠色，是生命，是活力，是運動。在武漢微風蕩漾的初春，來一場盡興的劃船，愜意又美好。

到此，以上就是小編對于藝術教育事例的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育事例的3點解答對大家有用。