藝術(shù)教育發(fā)表,藝術(shù)教育發(fā)表多少錢

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育發(fā)表的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育發(fā)表的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)教育的任務(wù)和目標(biāo)是什么？
2. 小學(xué)藝術(shù)教育學(xué)習(xí)那些內(nèi)容？
3. 學(xué)藝術(shù)對(duì)人有什么好處？

藝術(shù)教育的任務(wù)和目標(biāo)是什么？

藝術(shù)教育是藝術(shù)家以自己的審美理想的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作出影響人們?nèi)^的藝術(shù)作品。幫助提高人們思想覺悟，使心靈深處受到了藝術(shù)美的感嘆。

通過藝術(shù)作品使人們受到了審美教育，什么是愛國主義，我們要以朝氣蓬勃的精神建設(shè)祖國的大好河山。

藝術(shù)教育的作用必須通過審美藝術(shù)的方式，以作品的藝術(shù)形象來感染人們的思想境界。例如，以繪畫藝術(shù)形式表現(xiàn)出，紅色經(jīng)典繪畫中的歌頌了革命先烈拋頭顱、灑熱血，英勇無畏的可歌可泣英雄人物。今天的和平幸福是革命先烈換來的，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，用勤勞的雙手把我國建設(shè)成富強(qiáng)美好的國家。

小學(xué)藝術(shù)教育學(xué)習(xí)那些內(nèi)容？

簡單來說主要為聲樂、臺(tái)詞、形體和表演。很多藝術(shù)學(xué)校都開設(shè)了相應(yīng)的課程，以六一藝術(shù)團(tuán)為例，開設(shè)的藝術(shù)課程有小演員班、舞蹈班（舞蹈考級(jí)、流行舞、舞蹈精品班、芭蕾考級(jí)、舞蹈小課）、音樂班（聲樂精品小課、吉他課、六·一合唱團(tuán)、鋼琴小課、慕司音樂、金百靈小歌手俱樂部）、兒童戲劇表演（音樂劇、舞臺(tái)劇班、朗誦表演考級(jí)班）和播音主持考級(jí)班。

學(xué)藝術(shù)對(duì)人有什么好處？

藝術(shù)的社會(huì)功能

藝術(shù)是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，藝術(shù)生產(chǎn)是一種特殊的精神生產(chǎn)，藝術(shù)作品具有獨(dú)特的審美價(jià)值。雖然藝術(shù)對(duì)社會(huì)生活有著多方面的作用和影響，但歸根結(jié)底，藝術(shù)生產(chǎn)是通過創(chuàng)造具有審美價(jià)值的藝術(shù)品來滿足人的審美需要。藝術(shù)作為人類審美活動(dòng)的最高形式，集中體現(xiàn)出人類的審美意識(shí)，凝聚和物化了人對(duì)現(xiàn)實(shí)世界（自然界和社會(huì)）的審美關(guān)系。

因而，在藝術(shù)生產(chǎn)活動(dòng)中，藝術(shù)家通過藝術(shù)創(chuàng)作來表現(xiàn)和傳達(dá)自己的審美意識(shí)和審美理想，讀者、聽眾、觀眾則通過藝術(shù)來獲得美感，并滿足自己的審美需要。藝術(shù)這種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，就是通過藝術(shù)創(chuàng)作――藝術(shù)作品――藝術(shù)欣賞這樣一個(gè)藝術(shù)生產(chǎn)的全過程，來影響人的精神面貌和思想感情，最終對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生多方面的作用和影響。

古今中外的思想家們，曾經(jīng)從各種不同的角度來研究分析藝術(shù)的作用和功能，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)具有認(rèn)識(shí)功能，教育功能，娛樂功能，智力開發(fā)功能，心里平衡功能等許多社會(huì)功能。藝術(shù)作為人類的文化形態(tài)之一，之所以區(qū)別于哲學(xué)，宗教，道德，科學(xué)等其他文化形態(tài)，就是由于藝術(shù)始終把創(chuàng)造和現(xiàn)實(shí)審美價(jià)值來滿足人們的審美需要，作為自己最主要和最基本的功能。

所以，藝術(shù)作為人類審美意識(shí)的最高表現(xiàn)形式，它的多重社會(huì)功能始終是以審美價(jià)值為基礎(chǔ)的，為藝術(shù)的各種社會(huì)功能只有在審美價(jià)值的基礎(chǔ)上才能夠?qū)崿F(xiàn)。藝術(shù)的各種社會(huì)功能，也只是在審美價(jià)值的基礎(chǔ)上才能真正發(fā)揮作用。

藝術(shù)的具體社會(huì)功能有許多種，但主要的應(yīng)當(dāng)是審美認(rèn)知作用，審美教育作用，審美娛樂作用這三中功能。

學(xué)藝術(shù)聽起來是件挺高雅的事，甘苦自知。說起學(xué)藝術(shù)對(duì)人的好處，隨便都可以羅列出十幾條，大家也都能說出不少，這里就不啰嗦了。

別看滿大街都是背著畫板和各種高檔樂器的人，大多也就是學(xué)生時(shí)代的愛好或者多一種選擇罷了，其實(shí)真正學(xué)藝術(shù)或者以藝術(shù)為職業(yè)的人其實(shí)比例并不高。

有人抱著吉他在各種選秀節(jié)目中出盡風(fēng)頭；還有人頂著寒風(fēng)在天橋和地下通道彈半天也換不來幾個(gè)硬幣。

有的人隨手幾筆畫的東西大家都看不懂，卻動(dòng)輒售價(jià)百萬；還有人悶頭在家畫一個(gè)月，到月底還是混不到房租。

可以像范曾和黃永玉他們一樣，名利雙收，成天叼個(gè)煙斗享受生活；也可能混得像梵高那幫人一樣，混到頭還是窮困潦倒，滿屋子的畫都無人問津。

……

這個(gè)世界就是這么殘酷，與藝術(shù)無關(guān)。

有句名言：如果你覺得自己沒有寫作的天賦，那就千萬不要學(xué)寫作。

同樣的話我們也可以這么說：如果你覺得自己沒有學(xué)藝術(shù)的天賦，那也千萬不要勉強(qiáng)自己。

驚龍軒記得吳冠中先生說過這么一段話：我不讓我的孩子學(xué)畫畫，因?yàn)槲也幌Ｍ⒆诱嬲刹帕?，像梵高那樣變得瘋瘋癲癲，我也勸很多家長不要讓孩子一開始就學(xué)美術(shù)，很多人都覺得自己的孩子天生就是畫家，其實(shí)沒有那么多藝術(shù)家。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育發(fā)表的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育發(fā)表的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。