國防教育之勞動教育,國防教育勞動教育為主題的手抄報模板

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育之勞動教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹國防教育之勞動教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 實踐內(nèi)容包括哪些方面？
2. 職工所取得的教育費（培訓(xùn)費）如何繳納個人所得稅？

實踐內(nèi)容包括哪些方面？

實踐內(nèi)容包括：

1、開展便民服務(wù)。各小分隊利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌錾显O(shè)立家電維修、單車修理、理發(fā)等便民服務(wù)點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。

2、開展文化輔導(dǎo)活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學(xué)寒假，而且正是夏收農(nóng)忙時節(jié)，中小學(xué)生處于無人管理的狀態(tài)之中，大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來，對他們進行文化輔導(dǎo)。

3、開展社會調(diào)查活動。

4、開展義務(wù)勞動，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉(xiāng)期間，正值夏收時節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學(xué)們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。

5、文藝下鄉(xiāng)。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團組成文藝大篷車到村鎮(zhèn)各社會實踐基地進行巡回演出，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。

6、開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。

7、環(huán)境保護。組織學(xué)生積極參與"保護母親河"行動，進行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導(dǎo)環(huán)保觀念，治理環(huán)境污染，裝扮母親河。

實踐活動包括：研究性學(xué)習(xí)、勞動技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會實踐四部分內(nèi)容。具體如下：

1、研究性學(xué)習(xí)以學(xué)生的自主性、探索性的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，從學(xué)生生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主要以個人或小組合作的方式進行。通過親身實踐獲取直接經(jīng)驗，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

2、勞動技術(shù)教育主要對學(xué)生進行勞動觀念和一般勞動技術(shù)能力的教育，進行現(xiàn)代職業(yè)意識、職業(yè)技能的培養(yǎng)和就業(yè)選擇的指導(dǎo)。

3、社區(qū)服務(wù)主要通過學(xué)生在本社區(qū)以集體或個人形式參加各種公益活動，進行社會責(zé)任意識、助人為樂精神的教育，為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)。

4、社會實踐主要通過軍訓(xùn)和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動對學(xué)生進行國防教育、生產(chǎn)勞動教育，培養(yǎng)組織紀(jì)律性、集體觀念和吃苦耐勞精神。學(xué)?？梢越Y(jié)合實際，為學(xué)生走出學(xué)校，深入社會創(chuàng)造條件。

包括三大方面。馬克思辯證唯物主義認識論認為：實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動，它包括三大方面：一是人們改造自然界的生產(chǎn)實踐，如工人做工、農(nóng)民種田等，是人類最基本的實踐；二是人們改造社會關(guān)系的實踐，如進行革命、戰(zhàn)士打仗等；三是科學(xué)實驗活動，如航天科技實驗、小城鎮(zhèn)改革實驗等。

職工所取得的教育費（培訓(xùn)費）如何繳納個人所得稅？

對于職工取得的屬于財政部、全國總工會、 發(fā)展改革委、教育部科技部、國防科工委、人事部、勞動保障部國資委、國家稅務(wù)總局、全國工商聯(lián)關(guān)于印發(fā)《關(guān)于企業(yè)職工教育經(jīng)費提取與使用管理的意見》的通知（財建[2006]317號）文件中第三條提到：企業(yè)職工教育培訓(xùn)經(jīng)費列支范圍內(nèi)：

（1）上崗和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)；

（2）各類崗位適應(yīng)性培訓(xùn)；

（3）崗位培訓(xùn)、職業(yè)技術(shù)等級培訓(xùn)、高技能人才培訓(xùn)；

（4）專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育；

（5）特種作業(yè)人員培訓(xùn)；

（6）企業(yè)組織的職工外送培訓(xùn)的經(jīng)費支出；

（7）職工參加的職業(yè)技能鑒定、職業(yè)資格認證等經(jīng)費支出范圍內(nèi)的，企業(yè)為職工參加上述教育（培訓(xùn)）所按實報銷的費用，不作為個人收入，不征個人所得稅。

對職工參加社會上的學(xué)歷教育以及個人為取得學(xué)位而參加的在職教育，所需費用應(yīng)由個人承擔(dān)，不能擠占企業(yè)的職工教育培訓(xùn)經(jīng)費，已報銷的費用應(yīng)作為職工個人收入，并計個人所得稅。

到此，以上就是小編對于國防教育之勞動教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育之勞動教育的2點解答對大家有用。