育成藝術(shù)教育,育成藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于育成藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹育成藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 桂林育成藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校怎么樣？
2. 幼兒藝術(shù)教育目標(biāo)是什么？
3. 什么是藝術(shù)素養(yǎng)，怎樣提升藝術(shù)素養(yǎng)？

桂林育成藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校怎么樣？

1. 桂林育成藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校在藝術(shù)培訓(xùn)方面還是比較專業(yè)的，可以提供一定的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)幫助。
2. 需要注意的是，藝術(shù)培訓(xùn)并不是每個(gè)人都適合的，需要學(xué)習(xí)者自己進(jìn)行判斷，并根據(jù)自己的實(shí)際情況作出正確的選擇。
3. 另外，在選擇藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，最好要先了解一下機(jī)構(gòu)的師資力量、課程設(shè)置和授課質(zhì)量，這樣可以有效避免選錯(cuò)機(jī)構(gòu)帶來的學(xué)習(xí)浪費(fèi)。

幼兒藝術(shù)教育目標(biāo)是什么？

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)幼兒藝術(shù)教育的教師和管理干部，以促進(jìn)幼兒教育工作的發(fā)展及幼兒教育的改革。 (1)幼兒教育管理人才：具備一定的幼兒教育的管理知識;具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法;在藝術(shù)方面有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。 (2)幼兒教育的骨干教師，具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法，具備幼兒教師應(yīng)有的道德品質(zhì);有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。　　主要課程： 繪畫基本造型訓(xùn)練、音樂基礎(chǔ)知識、藝術(shù)概論、兒童文學(xué)、教育學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒教育管理學(xué)、色彩與圖案、鋼琴基礎(chǔ)彈奏及即興伴奏、幼兒體育、幼兒舞蹈、幼兒游戲、書法、手工、幼兒智力開發(fā)、幼兒教材教法研究、電腦美術(shù)。

有很多，比如

1、初步感受、欣賞環(huán)境、生活和音樂作品的美。

2、喜歡參加音樂活動(dòng)，能感受到活動(dòng)帶來的快樂，培養(yǎng)對藝術(shù)的敏感性。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力。

4、能通過多種感官感受不同風(fēng)格的音樂作品，用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

5、在音樂活動(dòng)中體驗(yàn)與他人合作的快樂，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風(fēng)格的音樂作品，提高音樂審美能力。

1．初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對美的敏感性。
2．積極投入藝術(shù)活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)人格的完善。
3．初步學(xué)習(xí)多種工具和材料的操作以及運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)動(dòng)變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

能力目標(biāo)

1）培養(yǎng)幼兒欣賞美術(shù)作品的能力，發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和豐富的想象力。

2）通過線條、形體、色彩等要素初步感受并喜愛周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美。

情感、態(tài)度、值觀目標(biāo)

（1）能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

（2）喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)造的樂趣；

一）感受與欣賞目標(biāo)1、喜歡自然界與生活中美的事物教育建議：和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。目標(biāo)2、喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式與作品教育建議：創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。

（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)1、喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)。教育建議：創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條

件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。目標(biāo)2、具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力教育建議：尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

什么是藝術(shù)素養(yǎng)，怎樣提升藝術(shù)素養(yǎng)？

藝術(shù)修養(yǎng)，題目比較大，篇幅有限，我只能單從文字藝術(shù)修養(yǎng)淡幾點(diǎn)。

漢字是記錄漢語的符號，是人們用來傳情達(dá)意、經(jīng)驗(yàn)交流、文化科學(xué)知識交流等重要工具。書法則是通過書寫的手段，用來表達(dá)文字本身〞傳情達(dá)意〝?shù)囊环N重要形式。如寫對聯(lián)、詩詞條幅、標(biāo)語……都離不開書法。書法的實(shí)用性和藝術(shù)性滲透在人們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)方面。

一、提高文字修養(yǎng)

凡扎扎實(shí)實(shí)苦練過書法的人，不能年齡大小都能把自己寫過的字牢記于心，并準(zhǔn)確無誤地寫在紙上，杜絕書寫中出現(xiàn)的錯(cuò)字?，F(xiàn)在有些青年人，文字書寫基礎(chǔ)差，常常在書寫過程中出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤，其中主要原因是當(dāng)今智能網(wǎng)的出現(xiàn)，人們?nèi)狈ξ淖謺ǖ膶W(xué)習(xí)，更談不上書法藝術(shù)，在書寫上沒有狠下功夫，結(jié)果使許多人養(yǎng)成了〞眼熟、手生〞，只能認(rèn)字，不能寫字的習(xí)慣。

二、陶冶性格情操

書法對于人們，特別是青少年兒童，還有陶冶性格，培養(yǎng)精神文明的潛移默化的功能。書法是一種非常精細(xì)的書寫藝術(shù)，容不得半點(diǎn)急操和粗心。凡嚴(yán)格按照書寫規(guī)范要求，認(rèn)真堅(jiān)持學(xué)練書法基本功的人，十有八九都能漸漸養(yǎng)成性情文靜，辦事精細(xì)，一絲不茍的良好習(xí)慣。因?yàn)榇中模蜔o法仔細(xì)觀察揣摩運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)的書法要領(lǐng)；急燥就難有性子坐下來，一筆一畫地習(xí)練書寫的基夲技法。書法既是一種非常精細(xì)的書寫藝術(shù)，同時(shí)又是一門情趣橫生的造型藝術(shù)。欣賞一幅剛勁秀麗的書法作品，既能給人們以賞心悅目的藝術(shù)享受，又能給人們增添熱愛生活的情趣。不論成人或孩子，當(dāng)他們的精神世界得到某種滿足之后，就會(huì)感覺到生活的無窮樂趣，那時(shí)，他就會(huì)振奮精神，好好學(xué)習(xí)，努力工作，熱心助人而為樂。

三、增進(jìn)心身健康

對于書學(xué)者而言，只要嚴(yán)格按照〞執(zhí)筆方法〝中的指法、手法、身法、眼法〝要求寫字，就會(huì)防止因?yàn)榭磿鴏、寫字的姿式不正確而造成的視力減退，或脊椎變形。對體弱多病的老年人來說，書法還是一種養(yǎng)身之道。正因?yàn)槿绱?，我國早就流傳著〞書者壽〝?shù)恼f法。

到此，以上就是小編對于育成藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于育成藝術(shù)教育的3點(diǎn)解答對大家有用。