思想政治教育四大特征是,思想政治教育四大特征是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想政治教育四大特征是的問題，于是小編就整理了3個相關介紹思想政治教育四大特征是的解答，讓我們一起看看吧。

1. 德育目標的特點？
2. 洋務派政治思想的基本內(nèi)容 特征及其時代意義論文
3. 中國文化概論中國古代教育思想有何特色？

德育目標的特點？

　　德育目標的主要依據(jù)是：　　1、時代與社會發(fā)展需要；　　2、國家的教育方針和教育目的；　　3、民族文化及道德傳統(tǒng)；　　4、受教育者思想品德形成、發(fā)展的規(guī)律及心理特征?！　〉掠繕似湟篌w現(xiàn)在三個方面：　?、偎枷?、政治、道德準則或規(guī)范方面的目標；　?、谒枷肫返滦睦戆l(fā)展的目標；　?、鬯枷肫返履芰Ψ矫娴陌l(fā)展目標。　　德育實施的序列應與思想品德形成發(fā)展序列相結合，循序漸進，因此在思想政治道德準則的教育目標的排列上按照道德──思想──政治的順序。　　道德品質(zhì)、思想品質(zhì)、政治品質(zhì)互相聯(lián)系，互相滲透，尤其是思想品質(zhì)應包括政治思想內(nèi)容，思想品質(zhì)和政治品質(zhì)很難嚴格區(qū)分，故在目標的表述上將二者結合起來。

洋務派政治思想的基本內(nèi)容 特征及其時代意義論文

曾、左、李都是在鎮(zhèn)壓太平天國農(nóng)民運動中取得地方軍政實權的清朝官員，維護封建社會統(tǒng)治秩序是他們的根本立場和出發(fā)點。

但他們和其他封建統(tǒng)治者不同之處在于：開始認識到世界形勢的變化，承認西方資本主義國家的強盛，拋棄了閉關鎖國、妄自尊大的陳舊觀念，主張?zhí)幚砗煤臀鞣絿业年P系，并向西方學習某些先進的東西,以振興中國，挽救清朝的危亡。

“外須和戎,內(nèi)須變法”，概括了洋務派政治主張的兩個基本點。

主要內(nèi)容：1.辦軍事工業(yè):1861年：安慶內(nèi)軍械所 人物：曾國藩 地點：安慶
1865年：江南制造總局 人物：李鴻章 地點：上海
1866年：福州船政局 人物：左宗棠 地點：福州
創(chuàng)辦民用工業(yè)：1872年：輪船招商局 人物：李鴻章 地點：上海
1880年：電報局 人物：李鴻章 地點：天津
1893年：唐胥鐵路 地點：唐山
2.創(chuàng)建海軍：19世紀70年代中期起洋務派開始籌劃海防。到80年代中期，洋務派初步建成北洋、南洋和福建三支海軍。與此同時，旅順口和威海衛(wèi)海軍基地竣工。清政府還成立了海軍衙門。中國出現(xiàn)了近代海軍。
3.創(chuàng)辦新式學堂：一是京師同文館是洋務派創(chuàng)辦的第一所新式學堂。它以培養(yǎng)外語翻譯和外交人才為宗旨。此后，洋務派在各地相繼開辦了一些科技學堂和軍事學堂,培養(yǎng)了一批翻譯、軍事和科技人才，在溝通近代中西文化交流和學習西方近代科技方面，打開了窗口。二是洋務派還向西方國家派遣留學生。留學生中的不少人，學到了西方先進文化，在以后中國的政治、軍事、外交和經(jīng)濟文化活動中發(fā)揮了積極作用。

特征：洋務派要求改變祖宗之法，反對頑固派盲目排外，主張學習西方先進科學技術，既順應發(fā)展了“新思想”，又對后來的資產(chǎn)階級維新思想產(chǎn)生了重要影響。

時代意義：洋務運動雖然沒有使中國走上富強道路，但對外國資本主義的經(jīng)濟侵略起了一定的抵制作用，為中國民族資本主義的產(chǎn)生起了誘導作用，是中國從傳統(tǒng)手工生產(chǎn)發(fā)展到大機器生產(chǎn)的轉(zhuǎn)折點，發(fā)展了中國近代的軍事和教育，在整體上促進了中國民主革命和近代化的進程。

中國文化概論中國古代教育思想有何特色？

中國古代教育的鮮明特色有：

一.人性化思想的天人合一。古代的教育以天人合一為其最高的思想境界。

二.傳統(tǒng)教育的最終目的是培養(yǎng)圣賢之人，因為這種人既能克己復禮，獨善其身，又能推己及人，兼濟天下。

三.古代教育還講究因材施教，不憤不啟的傳統(tǒng)教學方法，因材施教，就是針對不同教育對象的特點和實際情況采取不同的教育方式。

到此，以上就是小編對于思想政治教育四大特征是的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想政治教育四大特征是的3點解答對大家有用。