國防教育釣魚島探究結論（國防教育授課教案）

本篇文章給大家談談國防教育釣魚島探究結論，以及國防教育授課教案對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、大學生接受國防教育的現實意義?
• 2、淺談當代藝術類大學生國防教育的幾點思考
• 3、樹立國防意識立志報效祖國講座聽后感二百多字
• 4、關于釣魚島問題的政治小論文。1500字左右。要原創(chuàng)的!!

大學生接受國防教育的現實意義?

1、國防是國家生存與發(fā)展的安全保障，大學生接受國防教育，能增強大學生的國防意識，是國家建設跟鞏固國防基礎工作的途徑。增加大學生的愛國情懷。

2、大學生開展國防教育的主要意義：在大學生中開展國防教育是世界各國為了加強經濟建設，發(fā)展后備軍力量的總趨勢之一。 鄧小平同志反復強調，軍隊建設一定要服從國家整個建設的大局。

3、增強大學生國防意識 大學生雖然接受了高等的教育，但是不得不承認的是，很多大學生的國防意識并不充分，所以高校開展國防教育的課堂，有利于每個大學生提高國防意識，增強安全意識，履行個人義務與社會責任。

4、國防教育是素質教育的重要內容，大學生接受國防教育是大學當中重要的一課。大學生要好好接受國防教育，做社會主義的建設者跟接班人。在大學當中，大學生接受國防教育的意義有哪些呢？ 提高大學生愛國的熱情與參軍的積極性。

淺談當代藝術類大學生國防教育的幾點思考

1、當代大學生如何加強國防意識如下：增強國防觀念，認識國防的重要意義。積極學習國防教育理論，理解研究國防知識。只有具有了一定的國防觀念，才可能積極學習國防知識和軍事技能，主動履行國防義務。

2、對于當代大學生來說，我們應該把自己所學的理論與實踐結合起來，可以在假期里參加軍訓等健身活動，通過這些活動，可以鍛煉自己的意志力，并磨練自己在艱難環(huán)境中的意志，具有在野外生存的能力。

3、認真學習軍事理論，增強國防觀念。學習是大學生的一部分，首先重視和認真對待高校開設的軍事理論課是為國防建設做出貢獻的最基本的行動。

4、作為當代大學生，我認為，國無防不立，民無兵不安。國防的重要性是不可小覷的！一個國家如果沒有強大的國防，就無法抵御外來的侵略、制止武裝顛覆。

5、國防對當代大學生的啟示如下：有助于大學生綜合素質的提升推行素質教育。有助于大學生增加知識面，開闊眼界，可以拓寬大學生的思維空間，消除專業(yè)學習的思維定勢。

樹立國防意識立志報效祖國講座聽后感二百多字

利用櫥窗、紅領巾廣播臺等形式向全校隊員宣傳《國防教育法》，進一步弘揚人民軍隊的光榮傳統(tǒng)，激勵少年兒童的愛國壯志，鼓勵隊員們好好學習，立志成材，將來報效祖國。

激勵著我們牢固樹立愛國主義思想，增強國防意識。

我們是祖國未來的建設者和保衛(wèi)者。十年以后，我們都將走上建設祖國、保護祖國的崗位，肩負起建設和保衛(wèi)祖國的重任。

多種活動并舉，國防教育活動豐富多彩 利用櫥窗、紅領巾廣播臺等形式向全校隊員宣傳《國防教育法》，進一步弘揚軍隊的光榮傳統(tǒng)，激勵少年兒童的愛國壯志，鼓勵隊員們好好學習，立志成材，將來報效祖國。

“國防教育要從娃娃抓起”，在這一理念引領下，本年度我校國防教育工作緊緊圍繞弘揚民族精神，激發(fā)學生愛國情感，以“封小少年在行動”為主題，開展豐富多彩的活動，讓學生立志報效祖國。

利用櫥窗、紅領巾廣播臺等形式向全校隊員宣傳《國防教育法》，進一步弘揚人民軍隊的光榮傳統(tǒng)，激勵少年兒童的愛國壯志，鼓勵隊員們好好學習，立志成材，將來報效祖國。 在國防教育周內開展了“三個一”活動。

關于釣魚島問題的政治小論文。1500字左右。要原創(chuàng)的!!

從這件事我們可以看出，中日釣魚島事件發(fā)生絕不是偶然，這是日本搶奪釣魚島主權的又一次公開對華挑釁。

釣魚島最早為臺灣省宜蘭縣頭城鎮(zhèn)大溪里管轄因為釣魚島缺少淡水，無人居住，所以一般沒有人上島。

臺灣東北方有一個小島，叫釣魚島，是中日雙方爭持已久的領地。9月7日10時15分許，一艘有15名船員的中國拖網漁船在釣魚島附近海域進行捕撈作業(yè)時，日本海上保安廳一艘巡邏船趕到現場，并沖撞漁船。

釣魚島列島由釣魚島、黃尾島、赤尾島、南小島、北小島、大南小島、大北小島和飛瀨島等島嶼組成，總面積約7平方公里。在19世紀末暴發(fā)中日甲午戰(zhàn)役前，日本沒有對中國領有對釣魚島列島的主權提出過異議。

有人預測本世紀中國第一場對外沖突是在釣魚島爆發(fā)，鑒于釣魚島重要的戰(zhàn)略地位，它成為中日雙方長期存在的主要領土爭端。

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