思想政治教育存在的必要性,思想政治教育存在的必要性和重要性

    nihdff 2024-09-16 303

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于思想政治教育存在的必要性的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹思想政治教育存在的必要性的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 學習形勢與政策的意義?
    2. 學習《形勢與政策》有什么意義?
    3. 大學教育的目的和意義?

    學習形勢與政策的意義?

    1、學習《形勢與政策》的重要性:《形勢與政策》教育是國際國內(nèi)形勢變化的要求,《形勢與政策》教育是提高我們思想政治素質(zhì)的需要;《形勢與政策》教育是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的需要;《形勢與政策》教育是我們自身成長的需要。是提高我們思想政治素質(zhì)的需要。

    2、我們正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期,敏感、勤于思考,但科學思辨能力不強,容易受到各種思潮的侵蝕。

    思想政治教育存在的必要性,思想政治教育存在的必要性和重要性
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    3、加強《形勢與政策》課的學習,使之更貼近社會現(xiàn)實和學生思想實際。

    4、既對形勢與政策以及重大事件進行理論闡述,又針對學生思想實際進行指導。

    5、幫助其正確分析認識黨和國家面臨國際國內(nèi)形勢以及現(xiàn)實中存在的問題。

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    6、增強辨別是非的能力,這對提高我們思想政治素質(zhì)、堅定其走中國特色社會主義道路信念具有重要意義。

    學習《形勢與政策》有什么意義?

    學習《形勢與政策》的重要性:

    《形勢與政策》教育是國際國內(nèi)形勢變化的要求;

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    《形勢與政策》教育是提高我們思想政治素質(zhì)的需要;

    《形勢與政策》教育是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的需要;

    《形勢與政策》教育是我們自身成長的需要。

    學習《形勢與政策》的作用:

    激發(fā)興趣產(chǎn)生作用;

    大學教育的目的和意義?

    (1)目的之一:對自我的認識.大學教育的重要性并不完全在于學生學會了多少專業(yè)知識,掌握了多少技術(shù),更重要在于使學生學會認識自我;
    (2)目的之二:對他人、對社會的責任.大學生作為有知識、有思想的社會一分子,理應(yīng)承擔更多的社會責任,不僅要關(guān)注自己的學業(yè),更應(yīng)關(guān)注他人,關(guān)注集體、國家和社會的發(fā)展;
    (3)目的之三:對知識的追求與探索.大學是知識經(jīng)濟之根,在知識經(jīng)濟條件下,大學教育的一個最基本目的就是對知識的探索與傳播;
    (4)目的之四:與自然環(huán)境的協(xié)調(diào).通過大學教育意在使學生關(guān)注自然,關(guān)注生命,培養(yǎng)他們可持續(xù)發(fā)展的價值觀和判斷能力,使他們能形成環(huán)境道德觀,養(yǎng)成關(guān)心與愛護環(huán)境的素養(yǎng).

    意義:大學最獨特的功能在于,通過教育和輔導,開發(fā)受教育者的思維能力,它使年輕人變得善于思考而且思維開闊,同時懂得如何用自己的智慧和學識為自己的人生目標服務(wù)。對于年輕人來說,大學教育實現(xiàn)了從一個自我到另一個自我的轉(zhuǎn)變,

    大學應(yīng)給社會貢獻一種價值觀和知識體系,這種價值觀是通過培養(yǎng)一代又一代的學生步入社會后的所為來實現(xiàn)。20 世紀美國高等教育改革家弗萊克斯納認為:“大學不能遠離社會,但更重要的是大學不是風向標,不能什么流行就迎合什么,大學應(yīng)不時滿足社會的需要,而不是它的欲望”。

    中國大學貢獻主要表現(xiàn)在社會的功利主義、人文精神的缺乏、信仰的危機。大學為社會服務(wù)不應(yīng)理解為具體給社會搞了個什么或理解為培養(yǎng)出了學生就是服務(wù)社會并做了貢獻,譬如單位挑選大學生看是否會用計算機、會外語、有什么特長等,這是將本該由企業(yè)去做的事轉(zhuǎn)嫁給了大學,而政府又用就業(yè)率考核學校,學校再按市場的需要來培養(yǎng)人。

    在中國國外,各企業(yè)都有強大的研發(fā)機構(gòu)和培訓機構(gòu),技術(shù)的推廣應(yīng)用、研發(fā)、人員的培訓等都是由企業(yè)來完成而不是學校。

    如同人類的其他社會活動一樣,教育目的具有主觀的性質(zhì),是存在于人頭腦中的一種觀念形態(tài)的東西。教育目的作為教育者在觀念上預(yù)先建立起來的關(guān)于未來新人的主觀形象,往往反映的是理想的新人的形象。

    教育目的是一種理想,它同政治理想、社會理想等又緊密結(jié)合在一起,因此,從不同的哲學觀點出發(fā)就有不同的教育目的,如人文主義教育目的、科學主義教育目的、科學人文主義教育目的等。

    到此,以上就是小編對于思想政治教育存在的必要性的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于思想政治教育存在的必要性的3點解答對大家有用。

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