特殊教育概論第二版讀后感,特殊教育概論第二版讀后感范文

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育概論第二版讀后感的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育概論第二版讀后感的解答，讓我們一起看看吧。

1. icf框架對(duì)特殊教育對(duì)象的認(rèn)知？
2. 特殊教育專業(yè)要學(xué)什么課程？
3. 有哪些特殊教育?？茖W(xué)校？
4. 大專藝術(shù)教育專業(yè)學(xué)什么？

icf框架對(duì)特殊教育對(duì)象的認(rèn)知？

知識(shí)能力 1．掌握特殊教育學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；

2．掌握評(píng)估各類特殊兒童的基本方法；

3．具有進(jìn)行特殊教育實(shí)際工作、科學(xué)研究或管理的基本能力；

4．熟悉我國(guó)特殊教育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解特殊教育的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。 主干課程 主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。 主要課程：特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：殘疾兒童生理、病理實(shí)驗(yàn)、殘疾兒童心理實(shí)驗(yàn)，特殊教育技術(shù)和設(shè)備實(shí)驗(yàn)。

特殊教育專業(yè)要學(xué)什么課程？

特殊教育專業(yè)主要課程 教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。主要課程：特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。 2、特殊教育專業(yè)畢業(yè)后具備的能力 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專門人才。 培養(yǎng)要求 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。

有哪些特殊教育?？茖W(xué)校？

有很多：比如遼寧省營(yíng)口市有特殊教育?？茖W(xué)校，南京特師也是專科，還有黑龍江肇東也有?？铺亟虒W(xué)校，南昌師范高等?？茖W(xué)校有特殊教育，還有鄭州高等師范學(xué)校也有特殊教育專業(yè)，以及山東省濰坊幼教特教師范學(xué)校，長(zhǎng)春特殊教育師范學(xué)校。 

      全國(guó)開設(shè)特殊教育專業(yè)的大學(xué)有長(zhǎng)春師范高等?？茖W(xué)校、蘇州幼兒師范高等?？茖W(xué)校、陽(yáng)泉師范高等?？茖W(xué)校、內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校、營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧特殊教育師范高等專科學(xué)校、齊齊哈爾高等師范?？茖W(xué)校、黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校、哈爾濱幼兒師范高等?？茖W(xué)校、徐州幼兒師范高等專科學(xué)校、浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院、安徽城市管理職業(yè)學(xué)院等。

擴(kuò)展資料

專業(yè)簡(jiǎn)介

      特殊教育主要研究教育學(xué)、特殊教育學(xué)、心理學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，包括手語(yǔ)、盲文等，在特殊學(xué)校對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行教育教學(xué)、行為矯正、心理輔導(dǎo)以及關(guān)懷關(guān)愛等。特殊兒童包括視力、聽力、語(yǔ)言、肢體、智力、精神殘疾的兒童。

開設(shè)課程:

      特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。

大專藝術(shù)教育專業(yè)學(xué)什么？

藝術(shù)教育專業(yè)通過傳授音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)學(xué)科基本理論與技能，教授學(xué)生人文社會(huì)科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論，培養(yǎng)具備音樂、美術(shù)、兒童舞蹈及兒童戲劇等藝術(shù)基本技能，能夠從事藝術(shù)教育教學(xué)工作或相關(guān)工作的復(fù)合型人才。

該專業(yè)畢業(yè)生可從事藝術(shù)訓(xùn)練、美術(shù)老師、音樂教師、鋼琴教師等崗位。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育概論第二版讀后感的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育概論第二版讀后感的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。