大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育國策的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)教育國策的解答，讓我們一起看看吧。
兩宋時期文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的特點及時代風(fēng)貌？
市民文化的興起與發(fā)展—— 宋代重文輕武，商品經(jīng)濟(jì)繁盛，市民階層興起，社會生活豐富，書法追求個性與韻味，忽略法度與規(guī)范，尚意輕法。
（1）北宋王朝推行“重文輕武”、優(yōu)渥文人的國策，大量增加科考的錄取名額，打破貴族限制、不問門第的科考日益成為促成社會秩序流動的重心，而各級官員俸祿豐厚，生活十分優(yōu)裕，由此士人受到社會的普遍尊重，文人階層不斷擴(kuò)大。（2）理學(xué)的興起使士人更加注重內(nèi)心的修養(yǎng)。重在向內(nèi)心求索、以“天理”來制約“人欲”，進(jìn)而穩(wěn)固統(tǒng)治的理學(xué)的興起，也促使士人更加注重哲理思考、注重內(nèi)心情趣的修養(yǎng)。反映在繪畫上，使得文人畫家的追求從注重寫實，向更加注重意境、注重寄托和宣泄作者自己的意念志趣的轉(zhuǎn)變。（3）繪畫藝術(shù)本身發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。宮廷畫家和民間畫家無不以寫真為能、寫實為尚，被稱為“院體”的宮廷畫更為細(xì)膩工整、富麗堂皇。而宮廷畫的極端發(fā)展導(dǎo)致了僵化保守，民間繪畫為了迎合市場需求則有粗制濫造的弊端。針對這些弊端，以蘇軾、米芾為代表的士人主張“能文不求舉，善畫而不求售，文以達(dá)吾心，畫以適我意”的自由創(chuàng)作，強調(diào)將藝術(shù)創(chuàng)作看成是修身養(yǎng)性的手段而非升官發(fā)財?shù)墓ぞ?，蔑視職業(yè)畫家刻意為畫而畫的創(chuàng)作動機。文人畫的興起是對于北宋宮廷畫和民間繪畫的撥亂反正和更高層次的提升。（4） 宋代城市生活繁榮，詞大多體現(xiàn)了太平氣象下城市的多彩；兩宋之際，金人南侵，詞充滿了流落異鄉(xiāng)的士人們的思鄉(xiāng)之情；南宋朝廷不思進(jìn)取，詩詞體現(xiàn)了詩人們殺敵報國的雄心壯志；元朝時，少數(shù)民族入主中原，漢族文人用散曲來抒發(fā)人生的失意和理想的破滅。教育機構(gòu)未來何去何從？
1.發(fā)展線上教育
一些校外培訓(xùn)機構(gòu)不重視線上教育，也看不到線上教育的未來發(fā)展趨勢。其實，線上線下雙軌并行，才是提高企業(yè)存活幾率的法寶。如果沒有足夠重視，很容易導(dǎo)致學(xué)員的流失，造成企業(yè)的損失。為了及時止損，最好的辦法就是轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上，利用自身優(yōu)勢，留存用戶。
2.找到屬于自己的線上產(chǎn)品
現(xiàn)階段，各大線上教育機構(gòu)都在使用自己研發(fā)的產(chǎn)品，當(dāng)我們被迫從線下轉(zhuǎn)到線上時，也應(yīng)該結(jié)合自己的用戶找到適合他們的線上產(chǎn)品。這個產(chǎn)品一定要足夠優(yōu)質(zhì)，這樣才能將用戶沉淀下來，為后期的轉(zhuǎn)型蓄力。
可以從學(xué)科類培訓(xùn)向素質(zhì)培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，為全民素質(zhì)教育提升助力。教培機構(gòu)可以拓展職業(yè)技能培訓(xùn)業(yè)務(wù)，也可以和中小學(xué)校合作，以公益的形式為學(xué)校提供課后服務(wù)，既解決孩子托管問題，又能夠提升孩子各方面的素質(zhì)和特長；還可以開展親職教育，父母作為孩子的啟蒙老師，對于孩子一生的性格、思想和心理品質(zhì)都有著重要影響，針對家長群體開展“怎樣為人父母”的專業(yè)化教育，真正做到讓父母“持證上崗”
1、選擇考編
并不是說培訓(xùn)班的老師教學(xué)能力不行，相反，不少培訓(xùn)班老師實力十分強勁，更是能讓學(xué)生們的成績有著顯著提升。
這部分老師也是可以選擇去考教師編制，這對于學(xué)校的學(xué)生們來說，也是一個好消息?？山處熅幹聘偁庉^大，如何成功，就要看老師們的努力了。
2、轉(zhuǎn)型素質(zhì)化教育
現(xiàn)代社會下，單純的只會背誦做題，已經(jīng)不能適應(yīng)社會的發(fā)展，哪怕是能夠考入名校，但未來的發(fā)展也不一定會好，所以開展素質(zhì)化教育十分有必要。
在這種情況下，教培機構(gòu)的人員們，也可以考慮從事美術(shù)體育等素質(zhì)化方面的教育。
3、轉(zhuǎn)向成人教育
現(xiàn)在社會競爭激勵，哪怕是身在職場，也是需要不斷進(jìn)行自我升職。不少工作族都會選擇，報名各種課程，以此來提高個人在職場上的綜合實力。
這樣才能讓自己變得更有能力，以此來達(dá)到升職加薪。所以成人教育的前景還是非常不錯的，這也是不少教師們轉(zhuǎn)型的方向。
到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育國策的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育國策的2點解答對大家有用。
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