國防教育相關(guān)結(jié)論,國防教育相關(guān)結(jié)論怎么寫

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育相關(guān)結(jié)論的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹國防教育相關(guān)結(jié)論的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中南大學(xué)和國防科大能比嗎？
2. 有人說，教育是最強(qiáng)大最廉價的國防，思考當(dāng)前的教育，你怎么看？
3. 歷史上有哪些不忘初心矢志不移的名人？

中南大學(xué)和國防科大能比嗎？

我是外省的，進(jìn)入了其中的某所高校，就說一下自己的看法吧。

1.外省的進(jìn)入國防科大的分?jǐn)?shù)要高出一本線至少五十分左右吧，比湖大和中南高，中南和湖大則不相上下。

2.排名上國防科大絕對是部隊高校中的佼佼者，中南大學(xué)綜合排名比湖南大學(xué)靠前些，具體自己去查吧。

3.國防科大的計算機(jī)絕對的牛，其他專業(yè)不了解。中南很強(qiáng)的專業(yè)有醫(yī)學(xué)、材料、礦業(yè)、交通類的專業(yè)，湖大的有土建、車輛、電氣類的專業(yè)，另外湖大的經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)比中南好些，其他文科類的個人感覺差不多吧。各有所長，根據(jù)自己的專業(yè)興趣擇校吧。

4.去國防科大讀書就是服役了，可以在部隊混下去了（我一個同學(xué)在里邊學(xué)什么指揮專業(yè)的這么說的），管理很嚴(yán)格的。中南大學(xué)的硬件基礎(chǔ)比湖大好，校園面積很大，校區(qū)也多，而且仍在快速發(fā)展。湖南大學(xué)受到了位置的限制，校園面積不大，所以硬件基礎(chǔ)有些方面存在不足，不過依山傍水，風(fēng)景秀麗。學(xué)風(fēng)嘛我的個人感覺是都很好，各校都有很多好學(xué)的牛人，你自己想學(xué)好就能，管不了自己就不行了。以上全是自己的觀點，僅供參考，謝謝

有人說，教育是最強(qiáng)大最廉價的國防，思考當(dāng)前的教育，你怎么看？

其實孔子的一段話就很好地回答了這一問題?！白迂晢栒Ｗ釉唬骸闶?，足兵，民信之矣?！迂曉唬骸夭坏靡讯ィ谒谷吆蜗?？’曰：‘去兵?！迂曉唬骸夭坏靡讯?，于斯二者何先？’曰：‘去食。自古皆有死，民無信不立?！边@句話翻譯過來就是：“子貢向孔子請教治理國家的辦法?？鬃诱f，只要有充足的糧食，充足的軍隊以及人民的信任就可以了。子貢問，如果迫不得已要去掉一項，三項中先去掉哪一項？孔子說：去掉軍隊。子貢又問，如果迫不得已還要去掉一項，兩項中去掉哪一項？孔子說，去掉糧食。自古人都難逃一死，但如果沒有人民的信任，什么都談不上了?！?/p>

如何讓人民信任你，這就是教育的最大作用。讓民眾了解政府所做的一切，自然就能產(chǎn)生信任。有了信任，民眾才會有為國分憂，為國奉獻(xiàn)的動力。否則，上下離心離德，即使掌握了最強(qiáng)大的武器，在外敵面前都是不堪一擊的。所以，教育是最強(qiáng)大的國防，沒有錯。

至于說其廉價，我覺得要從另一個角度思考?？鬃诱f：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”用政權(quán)、刑法這些暴力手段來引導(dǎo)規(guī)范民眾，民眾免于刑罰但無羞恥之心，而用德行禮儀來引導(dǎo)規(guī)范，民眾不僅有了羞恥之心并且能夠檢點自己。而中國作為五千年的文明大國，德行禮儀早已與我們的生活息息相關(guān)，只要遵循傳統(tǒng)文化的精髓就能實現(xiàn)，自然廉價。但是，有些人為否定而否定，為宣揚自我而否定基本價值觀，這些人大都還有高知背景，這就是教育的失敗，特別是一些高等教育的失敗。我們必須牢記教育之本，而絕不能為求新求奇而喪失它。

歷史上有哪些不忘初心矢志不移的名人？

毫無疑問，中華人民共和國的締造者毛澤東主席、周恩來總理、朱德委員長等老一輩革命家就是不忘初心、矢志不移的典型代表。

他們本人或為知識分子、或為留學(xué)人員、或為軍官，自己和家人過上富足的生活完全不是問題，但他們為了民族獨立、國家富強(qiáng)、人民幸福，不惜犧牲自己而奮斗終身，矢志不移。

從參加革命到逝世，他們始終沒有忘記那些為革命犧牲的人民英雄，沒有忘記為了國家富強(qiáng)、人民幸福，沒有忘記要防止國家變色。

中華人民共和國的開創(chuàng)者就是一群不忘初心的人，其中受到萬眾敬仰的周總理就是其中的代表。

1910年12歲那年，周恩來離開家鄉(xiāng)，來到了東北。當(dāng)時中國正值晚晴政府統(tǒng)治，晚晴的軟弱無能讓中國淪為了一個半殖民半封建的國家，而中國人也被稱為東亞病夫，中國人在國內(nèi)外都是低人一等，而當(dāng)時的東北，是帝國主義列強(qiáng)在華爭奪的焦點，各國洋人在中國橫行霸道，欺負(fù)中國人。

當(dāng)時周恩來到達(dá)沈陽之后，親眼目睹了外國人在中國地界的囂張跋扈，所以當(dāng)周恩來進(jìn)入進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書時，校長向同學(xué)們提出一個問題：“請問諸生為什么而讀書？”

周恩來站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”

從此之后周恩來就將中華之崛起作為自己的人生目標(biāo)，他一生為中國奮斗，1919年9月入南開大學(xué)學(xué)習(xí)，在五四運動中成為天津?qū)W生界的領(lǐng)導(dǎo)人，開啟了他拯救中國的路途。

周總理的一生都在為中國事業(yè)貢獻(xiàn)力量，在北伐中為了打到舊軍閥，他積極參加，但是在蔣介石分裂革命時，他沒有選擇蔣介石的高官厚祿，而是毅然的舉行了南昌起義，打響了武裝革命的第一槍。

南昌起義之后周總理繼續(xù)堅持在白區(qū)工作，為保證中共中央在上海秘密工作的安全，為聯(lián)系和指導(dǎo)各地區(qū)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝斗爭，為發(fā)展在國民黨統(tǒng)治區(qū)的秘密工作，起到了重要作用。

到蘇區(qū)之后，周總理發(fā)現(xiàn)毛主席的獨特領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和政治智慧后，主動的將手中的權(quán)利讓給毛主席，并且在遵義會議還勸說博古放棄手中的權(quán)利。周總理不計較個人的榮辱得失圍繞在毛主席的左右，一同為中華崛起而努力。

周總理一生擔(dān)任總理時間長達(dá)28年，在新中國的成立之后，他披肝瀝膽的建設(shè)國家。在“文化大革命”極端復(fù)雜的特殊環(huán)境下，周恩來同志忍辱負(fù)重，苦撐危局，作出了常人難以想象的努力，全力維護(hù)黨和國家正常工作的運轉(zhuǎn)，全力維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，盡一切可能減少損失。

1972年他被診斷出患有膀胱癌后，仍然堅持工作。1973年，他重返延安時，目睹群眾生活仍然貧困的情景，禁不住潸然淚下，痛心地自責(zé)對不起老區(qū)人民。

到此，以上就是小編對于國防教育相關(guān)結(jié)論的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育相關(guān)結(jié)論的3點解答對大家有用。