教育專著教育思想,教育專著教育思想是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育專著教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育專著教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 讀教育專著的好處？
2. 世界上最早的一部教育專著高度概括了我國(guó)古代教育思想和教育經(jīng)驗(yàn)的書籍？
3. 教育的書？
4. 洛克的教育思想主張？

讀教育專著的好處？

大量的實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)教育名著是教師提高教育教學(xué)理論水平和轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念的重要途徑。

因?yàn)榻逃e淀著深邃的思想精華，有著較高的理論水平和思想境界，具有啟發(fā)性，能使人從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中領(lǐng)悟到教育的法則和規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)教育名著不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

世界上最早的一部教育專著高度概括了我國(guó)古代教育思想和教育經(jīng)驗(yàn)的書籍？

《學(xué)記》是中國(guó)古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問(wèn)題的論著，是中國(guó)古代一部典章制度專著。 《學(xué)記》，是古代漢民族典章制度專著《禮記》（《小戴禮記》）中的一篇，寫作于戰(zhàn)國(guó)百晚期。相傳為西漢戴圣編撰。據(jù)郭沫若考證，作者為孟子的學(xué)生樂(lè)正克?！秾W(xué)記》文字言簡(jiǎn)意賅，喻辭生動(dòng)，系統(tǒng)度而全面地闡明了教育的目的及作用，教育和教學(xué)的制度、原則和方法，教師的地位和作用，教育過(guò)程中的師生關(guān)系以及同學(xué)之間的關(guān)系。比較系統(tǒng)和全面地總結(jié)和概括了先秦漢民族的教育經(jīng)驗(yàn)。是中國(guó)古代也是世界上最早的一篇專門論述教育和教學(xué)問(wèn)題的論著。 《學(xué)記》是研究中國(guó)古代教育思想版和實(shí)踐的寶貴資料。書中在總結(jié)先秦儒家教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出的教學(xué)原理，教學(xué)原則與方法，以及尊師重道的思想，對(duì)中國(guó)教育學(xué)和心理學(xué)的發(fā)展，都產(chǎn)生了重大影響，是中國(guó)也是世界珍貴的教育權(quán)遺產(chǎn)之一?！秾W(xué)記》是以《大學(xué)》為其政治基礎(chǔ)，以《中庸》為其哲學(xué)基礎(chǔ)的。 《學(xué)記》全文雖然只有1229個(gè)字，但卻對(duì)我國(guó)先秦時(shí)期的教育思想和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)做了高度的概括和總結(jié)，它不僅對(duì)中國(guó)古代教育史的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)影響，而且至今仍有重 要的參考價(jià)值，值得我們認(rèn)真地研究、借鑒。

教育的書？

《愛(ài)的教育》 《愛(ài)的教育》(原名《心》)是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長(zhǎng)篇日記體小說(shuō),首次出版于1886年?！稅?ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō),寫的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的生活,期間穿插著...

《玫瑰與教育》 《玫瑰與教育》是2006年2月華東師范大學(xué)出版社出版的圖書,作者是竇桂梅。本書為“大夏書系”叢書之一,分為四輯...

《教育的十字路口》 《教育的十字路口》是2005年3月華東師范大學(xué)出版社出版的圖書,

《歷史上最具影響力的教育學(xué)名著19種》是2007年01月由陜西人民出版社出版的圖書，作者張斌賢、劉冬青。

該書介紹和評(píng)價(jià)了柏拉圖、亞里士多德、盧梭、杜威、布魯姆等19位名人的教育思想和著作。

教育類經(jīng)典書籍推薦：《最美的教育最簡(jiǎn)單》

尹建莉著，作家出版社2014年8月出版

推薦理由理由:

《最美的教育最簡(jiǎn)單》與《好媽媽勝過(guò)好老師》一樣，是一本用通俗語(yǔ)言寫成的家庭教育專著。她是用一個(gè)媽媽的愛(ài)心、一個(gè)教師的真誠(chéng)和一個(gè)學(xué)者的良知及專業(yè)寫成的。

這本書語(yǔ)言優(yōu)美，邏輯嚴(yán)密，理論和實(shí)踐結(jié)合得很好，也是中西方教育理念完美的結(jié)合，教育效果立竿見(jiàn)影，能很好地提高教師和父母的家庭教育認(rèn)知水平，是教師和父母的良師益友，幫助他們更好的了解學(xué)生和自己的孩子。

洛克的教育思想主張？

洛克的教育思想如下：

1、心靈白板說(shuō)。洛克在《人類理解論》中提出了他著名的“心靈白板說(shuō)”。在洛克看來(lái)，人的心中沒(méi)有所謂天賦的原則，人心猶如一塊白板，人的一切理性與知識(shí)都從經(jīng)驗(yàn)中得來(lái)的。他說(shuō)：“我們所有的知識(shí)都是建立在經(jīng)驗(yàn)之上，而且最后是源于經(jīng)驗(yàn)的?！?/p>

2、紳士教育理論。1693年洛克發(fā)表了他的教育名著《教育漫話》，在這本著作中提出了他關(guān)于紳士教育的理論體系，并且從教育作用、教育目的、教育內(nèi)容和方法等方面論述相關(guān)的思想觀點(diǎn)。

洛克的紳士教育內(nèi)容和方法：

體育：洛克認(rèn)為人必須先有強(qiáng)健的體格，在《教育漫話》中最先論述體育，也是西方教育史上詳細(xì)、系統(tǒng)論述體育的首創(chuàng)。

德育：洛克認(rèn)為德行比知識(shí)更重要。德育是洛克教育思想的核心內(nèi)容。洛克注重對(duì)紳士進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)紳士良好的禮儀，同時(shí)注重在早期培養(yǎng)各方面的德行。在德育方法上，洛克認(rèn)為首先應(yīng)該進(jìn)行說(shuō)理教育，其次重視榜樣，運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，反對(duì)體罰。

智育：地位僅次于德育，認(rèn)為學(xué)問(wèn)是第二位的。在處理掌握知識(shí)和發(fā)展智力的關(guān)系中，洛克認(rèn)為重點(diǎn)在于紳士智力的培養(yǎng)，所以在關(guān)于教學(xué)任務(wù)的理論中，洛克屬于形式教育論的代表人物之一。同時(shí)需要注意的是，洛克認(rèn)為紳士教育以形式教育為主；貧困兒童以實(shí)質(zhì)教育為主。

到此，以上就是小編對(duì)于教育專著教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育專著教育思想的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。