特殊教育教育特點,特殊教育教育特點有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育教育特點的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹特殊教育教育特點的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園教育目標有什么特點？
2. 細菌的特殊結(jié)構(gòu)有哪些,各有何特點？
3. 體育課究竟有什么樣的特點？
4. 道德的含義和特點是什么？

幼兒園教育目標有什么特點？

現(xiàn)代幼兒園教育目標的特點：

(1)重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體的發(fā)育和機能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，幼兒園教育把幼兒身體的健康發(fā)展放在首位。

(2)幼兒智力教育強調(diào)利用感官，培養(yǎng)幼兒的動手能力、學(xué)習(xí)興趣和求知欲，決不僅僅是知識的傳授。

(3)幼兒品德教育強調(diào)從情感教育人手，重視幼兒良好性格和習(xí)慣的培養(yǎng)。

(4)幼兒美育，把培養(yǎng)幼兒感受美的美趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點。

幼兒園教育目標特點包括：保育和教育并重、注重學(xué)前兒童的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)前兒童的長遠發(fā)展。

教育目標即培養(yǎng)目標。在幼兒園里，起主導(dǎo)作用的不是園舍和設(shè)施等物質(zhì)條件，而是要把幼兒培養(yǎng)成怎樣的人。明確的教育目標，體現(xiàn)著辦園方向，統(tǒng)率著幼兒園全部教育活動并制約著全部管理活動。

　我國幼兒園教育的目標是：“對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展?！吨腥A人民共和國教育法》規(guī)定,我國的教育目的是：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

我國學(xué)前教育目標適應(yīng)學(xué)前兒童發(fā)展的特點，學(xué)前教育的對象是6歲以前的兒童，他們的身心發(fā)展處于特殊時期，身心發(fā)展速率是人生中最快的一個階段。

同時學(xué)前兒童又處于身體、生活自理能力、心理承受能力和疾病抵抗能力都較弱的時期，因此切實做好兒童的生理、心理衛(wèi)生保健工作是促進兒童體智德美全面發(fā)展的首要條件。

每個幼兒園的教育理念都不一樣。有的幼兒園是蒙氏幼兒園。有的幼兒園注重德勞體美。所以在給孩子選幼兒園的時候，可以和幼兒園的負責(zé)人交流一下，看這個幼兒園是否適合你心目中期望的那樣。還有就是看一下幼兒園老師的資質(zhì)，流動性大不大？

細菌的特殊結(jié)構(gòu)有哪些,各有何特點？

基本結(jié)構(gòu)是細胞不變部分，每個細胞都有，如細胞壁、細胞膜、細胞核。

特殊結(jié)構(gòu)是細胞可變部分，不是每個都有，如莢膜、鞭毛、芽孢。

特殊結(jié)構(gòu)的作用： 1、莢膜：1）抵抗干燥；2）加強致病力，免受吞噬；3）堆積某些代謝廢物；4）貯存物。

2、鞭毛和菌毛：細菌運動器官。

3、芽孢：極強的抗熱、輻射、化學(xué)藥物和靜水壓的能力。

體育課究竟有什么樣的特點？

首先感謝樓主的邀請。

這個問題來源于《學(xué)校體育》

是大學(xué)體育的必修課程，也是國考教師資格編制的必修課程。

我將用我通俗的語言把這些專業(yè)知識完整的表達出來。通俗易懂，易于理解。希望大家會喜歡。

體育課人都上過。從小學(xué)到高中，再從高中到大學(xué)。體育課伴隨著我們的讀書生涯。大部分的同學(xué)不理解體育課的重要性，與其意義和特點。

體育課程是一門有別于其他文化課程的特殊課程。是指在以教學(xué)為主的環(huán)境中。以各種身體練習(xí)， 使受教育者接受，促使其身心全面發(fā)展，有計劃，有組織，有目的的體育教學(xué)活動。

① 體育課是運動認知類的課程。

人們的認知能力主要包括三個方面的認知:概念認知，感覺，認知和運動認知。體育屬于第三方面的認知。主要通過人體本體感覺形成的認知。

② 體育課是生活教育類課程

體育課程并不是為學(xué)習(xí)者將來從事某一專業(yè)學(xué)習(xí)或者從事某一職業(yè)提供認知基礎(chǔ)的。他主要是為學(xué)生將來的健康生活保護自己的健康服務(wù)的。

道德的含義和特點是什么？

概念：道德是一種社會意識形態(tài)，是由一定的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)決定并形成的。 道德以是與非。善與惡，美與丑，正義與邪惡，公正與偏私，誠實與虛偽等范疇為評價標準，依靠社會輿論，傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念等約束力量，實現(xiàn)調(diào)整人與人之間，人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。特征：

一道德具有約束性。道德具有約束性，但其約束力是有限的。

二道德具有差異性，道德是由一定的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)決定的。是一定社會關(guān)系的反映。社會經(jīng)濟基礎(chǔ)和社會關(guān)系的不同決定了道德的差異性，因此，不同的社會條件有不同的道德標準和價值觀念。

三道德具有繼承性。

由于決定或者影響道德形成和發(fā)展的各種因素具有歷史的延續(xù)性，因此道德也必然與文化，民俗，宗教，倫理等一樣有著歷史的傳承。

四道德具有具體性。在表現(xiàn)形式上道德就是行為規(guī)范，但行為規(guī)范不限一道德，它包括法律規(guī)章制度等，因此相對于法律規(guī)范，制度規(guī)范等行為規(guī)范，道德也稱為道德規(guī)范，道德規(guī)范可以是成文的也可以是不成文的。打字很辛苦，往采納

我們通常講的道德，是指人們行為應(yīng)遵循的原則和標準。道德的定義可以概括為：道德是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范。

特點是

以善惡為標準，調(diào)節(jié)人們之間和個人與社會之間關(guān)系；它是依據(jù)社會輿論、傳統(tǒng)文化和生活習(xí)慣來判斷一個人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺的內(nèi)心觀念來維持。

道德的含義就是一個人所做的這些東西是否能夠滿足諸位的所有的人對這件事情的看法。在這個世界之中，每個人對待正確的事情的時候，都有自己的一種表現(xiàn)，各種各樣的事情都是自己對生活的一種最好的，這些東西，能夠束縛著一個人的行為，讓他能夠走在正確的道路上。

①道德的含義就是對我們自己本人的一個整體的評價，對我們的社會觀以及品格人格的綜合體現(xiàn)的一句詞，她的特點就是以事實為中心，對個人的綜合性的品質(zhì)的一種評論，是衡量人跟人之間道德形象的唯一標準，他是別人評判你這個人的道德好壞或者高低的標準

到此，以上就是小編對于特殊教育教育特點的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育教育特點的4點解答對大家有用。