特殊教育教育概論,特殊教育教育概論論文

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育教育概論的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育教育概論的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育學(xué)校是什么？
2. 學(xué)前教育和特殊教育有什么區(qū)別？

特殊教育學(xué)校是什么？

特殊教育學(xué)校是由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾和多重殘疾七類。

專門為身體有先天或后天缺陷的人舉辦的學(xué)校。

特殊教育是針對特殊的人所施展的教育方式，畢竟生活中很多有缺陷的人是不能夠像普通人一樣正常學(xué)習(xí)的，這時(shí)候就需要用特殊的方式教學(xué)。

特殊教育學(xué)校 （special education school），由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

特殊教育主要研究教育學(xué)、特殊教育學(xué)、心理學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，包括手語、盲文等，在特殊學(xué)校對有特殊需要的兒童進(jìn)行教育教學(xué)、行為矯正、心理輔導(dǎo)以及關(guān)懷關(guān)愛等。特殊兒童包括視力、聽力、語言、肢體、智力、精神殘疾的兒童。

開設(shè)課程:特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。

特殊教育學(xué)校，由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。特殊教育學(xué)校，由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

學(xué)前教育和特殊教育有什么區(qū)別？

學(xué)前教育和特殊教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在學(xué)生和教育方式方法上。學(xué)前教育是指幼兒方面的教育，如幼兒園和育嬰師等。特殊教育則是指聽障或其他功能障礙的特殊人群方面的教育。學(xué)前教育與特殊教育在學(xué)習(xí)內(nèi)容上有很多相似之處，如學(xué)習(xí)舞蹈、鋼琴、樂理知識(shí)、美術(shù)等。

特殊教育還要學(xué)習(xí)手語、心理咨詢、人體解剖、特殊教育概論等與心理和特殊教育相關(guān)的知識(shí)。

特殊教育在擇業(yè)方面是雙向選擇，既可以當(dāng)幼師又可以從事特殊教育。但如果想從事學(xué)前教育，則只能從事幼師這一塊，但幼師的基本功更扎實(shí)。

學(xué)前教育和特殊教育在某些方面有相似之處，但它們之間也存在明顯的區(qū)別。

首先，學(xué)前教育和特殊教育屬于不同的教育領(lǐng)域，其針對的教育對象和目標(biāo)有所不同。

學(xué)前教育主要針對的是幼兒，其目標(biāo)是通過各種教育活動(dòng)和環(huán)境，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，為他們的未來打下基礎(chǔ)。

特殊教育則是針對有特殊需要的兒童，包括身體、智力、情感等方面有缺陷的兒童，目標(biāo)是幫助他們克服困難，提高適應(yīng)能力，讓他們能夠更好地融入社會(huì)。

其次，學(xué)前教育和特殊教育在教育方法和課程設(shè)置上也有所不同。

學(xué)前教育的課程比較豐富多樣，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)，如語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等方面的知識(shí)和技能。同時(shí)，學(xué)前教育也注重對幼兒的情感和社會(huì)性的培養(yǎng)，幫助他們建立良好的人際關(guān)系和自我認(rèn)知。

學(xué)前教育一般針對于綜合能力發(fā)展不存在太問題的群體，總體差異不大，特殊教育針對有特殊需求兒童，對于基本的互動(dòng)理解較差，需要強(qiáng)調(diào)，總結(jié)起來就是，學(xué)前教育是半成品，加工一下可以，而特殊教育，要從頭研究會(huì)做成什么樣

到此，以上就是小編對于特殊教育教育概論的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育教育概論的2點(diǎn)解答對大家有用。