特殊教育體育教育,特殊教育體育教育調(diào)查報告

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育體育教育的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹特殊教育體育教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 體育教育在特殊教育的功能？
2. 體育教學(xué)的特殊原則和一般原則？
3. 體育教學(xué)中的一般規(guī)律和特殊規(guī)律？
4. 中考體育特殊體質(zhì)會有照顧嗎？

體育教育在特殊教育的功能？

特殊教育的目的在于使特殊兒童逐步達(dá)成：照顧自己、參與家庭、參與社會。

我國大多數(shù)特殊兒童的家庭沒有所需的教學(xué)條件和教學(xué)能力。特殊教育學(xué)校的研究也是為了促進(jìn)中國特殊教育的更快更好的發(fā)展。特殊教育中的體育教育研究是特殊教育的一個非常重要的分支，它在特殊教育中起著重要的作用，是特殊教育研究的精細(xì)化。

特殊教育學(xué)校體育教育的研究主要是從體育的角度探討我國特殊教育學(xué)校的現(xiàn)狀，以及教學(xué)過程中存在的問題。在此基礎(chǔ)上，提出了相應(yīng)的建議，以取得實效，使中國的特殊教育事業(yè)得以進(jìn)一步發(fā)展。

體育教學(xué)的特殊原則和一般原則？

1.一般原則有: 社會制約性規(guī)律 學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律 教育、教養(yǎng)和發(fā)展相統(tǒng)一的規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程相統(tǒng)一的規(guī)律 體育教學(xué)過程的控制反饋規(guī)律 教學(xué)效果取決于教學(xué)基本要素合力的規(guī)律。

2.

特殊原則有: 動作技能形成的規(guī)律 人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律 人體生理機(jī)能活動能力變化的規(guī)律 體育教學(xué) 按一定計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的有目的和有組織的教育過程。體育教學(xué)由體育教學(xué)由教師和學(xué)生共同參與，其任務(wù)是向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)與技能，增強(qiáng)其體質(zhì)，培養(yǎng)其道德、意志、品質(zhì)等。它是學(xué)校體育實現(xiàn)的基本形式，是體育目標(biāo)的實施途徑之一。

體育教學(xué)中的一般規(guī)律和特殊規(guī)律？

一、一般規(guī)律有： 社會制約性規(guī)律 學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律 教育、教養(yǎng)和發(fā)展相統(tǒng)一的規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程相統(tǒng)一的規(guī)律 體育教學(xué)過程的控制反饋規(guī)律 教學(xué)效果取決于教學(xué)基本要素合力的規(guī)律 二、特殊規(guī)律有： 動作技能形成的規(guī)律 人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律 人體生理機(jī)能活動能力變化的規(guī)律 體育教學(xué) 按一定計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的有目的和有組織的教育過程。

體育教學(xué)由教師和學(xué)生共同參與，其任務(wù)是向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)與技能，增強(qiáng)其體質(zhì)，培養(yǎng)其道德、意志、品質(zhì)等。它是學(xué)校體育實現(xiàn)的基本形式，是體育目標(biāo)的實施途徑之一。

中考體育特殊體質(zhì)會有照顧嗎？

中考體育，如果他說體質(zhì)的話，一般是不會讓你參加中考體育考試的，因為如果在考試當(dāng)中出現(xiàn)了什么身體問題的話，是沒有人可以承擔(dān)這個責(zé)任的，所以對特殊體質(zhì)最好的照顧，就是在中考的時候，是要參加體育筆試的考試的，不用參加運動類的項目。

到此，以上就是小編對于特殊教育體育教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育體育教育的4點解答對大家有用。