軍民國防教育,軍民國防教育日為每年九月的第三個

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于軍民國防教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹軍民國防教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思政育人內(nèi)容？
2. 雙擁工作的三個基本責(zé)任？
3. 1930年二月誰參與組建中國工農(nóng)紅軍第六軍？

思政育人內(nèi)容？

價值理念以及精神追求等融入到各門課程中去，潛移默化地對學(xué)生的思想意識、行為舉止產(chǎn)生影響。思想政治工作的對象是人，這使思想政治工作具有其自身的特點。思想政治工作是各項工作中的一個重要組成部分。

它以馬克思列寧主義思想為指導(dǎo)，為黨在各個時期的基本路線和人民的利益服務(wù)，鼓舞人們?yōu)閷崿F(xiàn)各個時期的革命目標(biāo)而奮斗。而且思想政治工作是動員和組織廣大群眾的工作，它深入社會生活的各個領(lǐng)域、各個方面。

思想政治教育內(nèi)容是思想政治教育系統(tǒng)的一個基本要素，是思想政治教育目的和任務(wù)的具體化思想政治教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)定、科學(xué)、合理，將直接關(guān)系到思想政治教育的有效性不少學(xué)者都對思想政治教育內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)構(gòu)成進行了系統(tǒng)研宄，并且在思想政治教育內(nèi)容的內(nèi)涵，內(nèi)容確立依據(jù)以及內(nèi)容構(gòu)成等方面取得了相當(dāng)豐碩的成果。

雙擁工作的三個基本責(zé)任？

(一)保障經(jīng)濟社會常態(tài)發(fā)展

一個國家要保持經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展，民眾生產(chǎn)生活安寧，需要良好的環(huán)境秩序作保障。這種環(huán)境的營造需要兩大要素：一是內(nèi)部和諧；二是外部安全。雙擁工作在構(gòu)建內(nèi)部和諧、外部安全方面，發(fā)揮著極其重要的作用。它通過培育并凝聚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，加強軍政軍民團結(jié)，開展軍民共建、軍民聯(lián)防等各種活動，激發(fā)廣大軍民的愛國熱情，促進經(jīng)濟和國防建設(shè)，喚起民眾向心力，產(chǎn)生巨大威懾力，對內(nèi)可以架構(gòu)保持社會穩(wěn)定、民眾安心的和諧網(wǎng)絡(luò)，對外可以形成抵御外來干涉、侵略的安全屏障，從而保障國家經(jīng)濟社會正常運行和廣大軍民有序生活。

(二)引領(lǐng)軍民價值取向主流

不同社會、不同時期、不同階段，人們有著不同的價值取向與目標(biāo)追求，其主流是人們和社會所倡導(dǎo)、推崇的根本方向。擁軍優(yōu)屬、擁政愛民，作為體現(xiàn)黨、國家和軍隊根本利益的一種意識形態(tài)，本身就是廣大軍民價值取向的主流。做好這一工作，凝聚軍心民意，能夠引領(lǐng)社會特別是引領(lǐng)軍民向共同的理想、一致的目標(biāo)奮進。在戰(zhàn)爭年代，雙擁工作動員軍民國團結(jié)一心，同仇敵愾，形成強大的聚合力，保證了革命的勝利；在和平建設(shè)時期，特別是改革開放以來，協(xié)調(diào)廣大軍民并肩戰(zhàn)斗，在促進經(jīng)濟發(fā)展、加強國防建設(shè)、構(gòu)建和諧社會等各個方面，無不發(fā)揮著顯著的導(dǎo)向作用。

(三)調(diào)節(jié)軍政軍民利益趨同

軍以維護國家安全為天職，民以促進國家發(fā)展為己任。軍政軍民在根本利益上是一致的。同時也應(yīng)看到，由于社會分工不同，擔(dān)負(fù)的職責(zé)不同，因而存在著具體利益的差異。特別是在當(dāng)前軍政軍民聯(lián)系越來越廣泛、交往越來越頻繁的情況下，難免會出現(xiàn)一些矛盾和糾紛。科學(xué)調(diào)節(jié)軍地關(guān)系，使之相互促進，達到最佳相融，是一個重要命題。雙擁工作正是聯(lián)系軍地之間的“綠色通道”，扮演著調(diào)節(jié)軍政軍民關(guān)系的獨特角色，已成為軍政軍民日常工作和生活中的“聯(lián)絡(luò)員”，解決軍政軍民矛盾和糾紛中的“調(diào)解員”，處置軍政軍民重大問題中的“調(diào)度員”。

1930年二月誰參與組建中國工農(nóng)紅軍第六軍？

許光達，1908年11月19日生于湖南省長沙東山市蘿卜沖，1925年5月加入中國共產(chǎn)主義青年團，同年9月轉(zhuǎn)入中國共產(chǎn)黨。1926年春入黃埔軍校學(xué)習(xí)炮兵。1927年8月，在江西寧都加入南昌起義南下部隊。1930年2月，他參與組建中國工農(nóng)紅軍第六軍，任參謀長。7月，紅六軍與紅四軍合編為紅二軍團，他改任第十七師師長。1931年3月，紅二軍團改編為紅三軍，許光達任第八師二十二團團長，后任第八師師長。1932年1月，許光達在應(yīng)城戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷。因蘇區(qū)醫(yī)療條件差，于同年夏被送往蘇聯(lián)治療。傷愈后，許光達先后入國際列寧學(xué)院和東方勞動者共產(chǎn)主義大學(xué)學(xué)習(xí)。1937年11月，許光達奉命回國。

抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，任抗日軍政大學(xué)訓(xùn)練部部長、教育長、抗大第3分校校長，曾在《八路軍軍政雜志》上發(fā)表《抗大在國防教育上的貢獻》《戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的基本因素》《論新戰(zhàn)術(shù)》等文章。為培養(yǎng)抗日軍政干部，探索抗日戰(zhàn)爭經(jīng)驗，開展馬克思主義的軍事理論研究作出了重要貢獻。1941年1月，任中央軍委參謀部部長兼延安交通司令、防空司令、衛(wèi)戍司令。1942年春調(diào)任八路軍第120師獨立第2旅旅長兼晉綏軍區(qū)第2分區(qū)司令員，在五寨、神池、保德、偏關(guān)一帶，領(lǐng)導(dǎo)軍民開展抗日游擊戰(zhàn)爭。積極貫徹毛澤東同志提出的“把敵人擠出去”的斗爭方針，恢復(fù)和建立抗日民主政權(quán)，挫敗了日軍的“掃蕩”“蠶食”，鞏固和擴大了抗日根據(jù)地。

解放戰(zhàn)爭時期，歷任雁門軍區(qū)副司令員、晉綏野戰(zhàn)軍第3縱隊司令員、第3軍軍長、第2兵團司令員等職。為西北解放戰(zhàn)爭的勝利作出了重要貢獻。中華人民共和國成立后，曾任人民解放軍裝甲兵司令員兼裝甲兵學(xué)院院長、國防部副部長等職。為軍隊現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)，特別是裝甲部隊建設(shè)作出了卓著貢獻。1955年被授予大將軍銜。1969年6月3日在北京逝世。

到此，以上就是小編對于軍民國防教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于軍民國防教育的3點解答對大家有用。