彈彈藝術(shù)教育,彈彈彈舞蹈視頻

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于彈彈藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹彈彈藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)才藝的感悟？
2. 學(xué)電子琴有用嗎？
3. 學(xué)樂器的，應(yīng)不應(yīng)該以藝術(shù)為大學(xué)專業(yè)？
4. 如何提高練琴的效率？

學(xué)才藝的感悟？

藝術(shù)或體育愛好的把握。有一項藝術(shù)或者體育愛好，可以調(diào)節(jié)你的學(xué)習(xí)，可以放松身體和精神，會起到事半功倍的作用。

比如二胡民樂團(tuán)，我很開心可以欣賞和參與演奏，在家里做作業(yè)累時，我就拉15分鐘二胡，或者彈彈鋼琴，還有敲敲小軍鼓過過癮，然后再學(xué)習(xí)。

有時周末還會去美術(shù)館、鐵路博物館、錢幣博物館等參觀，欣賞名家作品，回來再學(xué)習(xí)，思路開闊，效率大增

學(xué)電子琴有用嗎？

有利也有弊好處是不用學(xué)習(xí)認(rèn)譜和認(rèn)鍵盤壞處是習(xí)慣了電子琴沒有任何觸感和重量的琴鍵，到鋼琴上會非常不習(xí)慣。只是當(dāng)興趣彈彈沒什么問題，如果有些人學(xué)著學(xué)著想走專業(yè)了，那么學(xué)彈過電子琴絕對等于把手彈廢了

答：有用。

1、陶冶情操、藝術(shù)人生。

      音樂是表達(dá)人們思想情感的藝術(shù)。音樂的藝術(shù)實踐過程，潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生的情感，讓孩子們學(xué)習(xí)一件樂器，有一技之長，豐富了他們的生活，使他們減少壓力、自卑，思想上更加積極向上。

2、提高興趣

      電子琴是當(dāng)代高科技的產(chǎn)物。它能夠模擬各種中西樂器、人聲、打擊樂器及自然界各種音響，達(dá)到以假亂真地效果；還能夠自動奏出世界各民族各地區(qū)不同風(fēng)格的節(jié)奏；還具有錄音合成功能。

學(xué)樂器的，應(yīng)不應(yīng)該以藝術(shù)為大學(xué)專業(yè)？

其實關(guān)于一個職業(yè)規(guī)劃的問題，機(jī)會是留給準(zhǔn)備好的人。如果你既沒有優(yōu)秀的能力也沒有優(yōu)秀的才能，剩下的就是認(rèn)真傾聽，認(rèn)真懇切地聆聽教訓(xùn)，并將自己轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)霸權(quán)。只要愿意努力工作，就能獲得至少一兩個文憑。對于藝術(shù)考生而言，出路并不像許多人所知道的那樣糟糕：除了專業(yè)相關(guān)行業(yè)外，還有許多藝術(shù)專業(yè)從事平面設(shè)計和視覺設(shè)計工作。編輯和新聞專業(yè)，很多人從事編輯和媒體工作，收入相當(dāng)不錯。還有就是自己的樂器是不是受用性更加高一些。如果是樂器的話還是鋼琴吉他小提琴之類的要好一些，個人認(rèn)為吉他實用性更高一些。

無論選擇哪種品牌的吉他一定要適合自己，手感和音質(zhì)都適合自己才是最重要的，如果有喜歡的一定要好好做功課再種草！個人覺得選擇吉他還是要和預(yù)算走，如果預(yù)算充足的話，馬丁泰勒吉普森這樣的品牌就不需要考慮了，如果預(yù)算不多的話就要找性價比高的吉他品牌了，之后再慢慢進(jìn)階也不失為是一種辦法！當(dāng)然沒有一把好的吉他激勵學(xué)習(xí)熱情，都是扯淡！經(jīng)濟(jì)預(yù)算足夠的話一定要購買一款全單，而且是外放型音色不是清甜類型的，個人推薦性價比高的吉他品牌，美系吉他錄音之王。新出的天狼星系列是花花同款喲，阿迪郎達(dá)克面板，烏木指板，玫瑰木全單背側(cè)，玉石旋鈕這樣敲豪華的配置，真的可以媲美大牌的品質(zhì)?？梢哉f性價比超高遼，喜歡的朋友可以趁著暑期活動走一波。滿1000減50 滿2500減200。無論線上購買哪種一定要認(rèn)準(zhǔn)天貓旗艦店或者京東購買，質(zhì)量和售后都是有保障的。如果有吉他任何問題可以私信我，我一定會為您解答哦。

這個算什么問題，我真的不知道怎么切入回答。尤其是展開前面的說明，更加讓我茫然。語句不通，滿篇錯字，更讓人費(fèi)解。到底提出來這個問題是為了什么呢？還是等弄清楚了再解答。

不過在社會上一般都知道一個道理，就叫作藝多不壓人。多一份技能，多一片知識面，必定也就多一份竟?fàn)帉嵙?。見多識廣總歸不會錯的。知識就是力量么。至于學(xué)樂器的，可以走專業(yè)道路，也可以是業(yè)余愛好，關(guān)鍵還是在于自己的初心。不忘初心，持之以恒才是為人之大道。

還有一點我認(rèn)為需要強(qiáng)調(diào)的，就是“機(jī)會永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人”。所以，我們應(yīng)該時時問自己，“你準(zhǔn)備好了嗎"？或者時時需要問自已，“我現(xiàn)在是否可以說‘時刻準(zhǔn)備著’這句話了”？！

回答題主問題：

如果你有音樂教師職業(yè)規(guī)劃或者從事音樂方面相關(guān)工作，那應(yīng)該作為藝術(shù)大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，可以考取音樂教師資格證。出來后找學(xué)校或者機(jī)構(gòu)任教音樂教師等。這條路也比較長，花費(fèi)的學(xué)費(fèi)也會很多。家境不錯的話，那么就沒關(guān)系。家境一般但父母寧愿吃點苦也要讓你學(xué)的話，千萬不能辜負(fù)老人家。

如果僅作為興趣愛好的話，或本身或者父母鋪墊的職業(yè)路不是音樂方向，就不需要去考，閑暇之余課外時間學(xué)樂器，減壓或者增加自身才藝也很好。

學(xué)習(xí)路職業(yè)路可能有人會幫你選擇，會給你建議。但是最終選擇是你自己。題主可以綜合幾點考慮，給自己一個好的交代，作為目標(biāo)前進(jìn)。

我是音樂肉爪陳老師，喜歡分享音樂，愛生活。可以添加關(guān)注，有音樂上不懂的可以私信我，希望能幫到你哦

我身邊有很多人，他們做著不同的工作，比如會計、工人、教師、司機(jī)等，他們在忙碌的工作之余，喜歡擺弄心愛的樂器。我住的地方有家賣品牌電器的，老板每天晚上在店里彈電子琴自娛自樂。所以喜歡一個東西，沒必要讓它成為賺錢的工具，因為喜歡，所以一生追求。

的確，我們看到，越來越多的家長愿意讓孩子學(xué)兩三門藝術(shù)興趣，樂器以以鋼琴、吉他為主。可以說，這些孩子很多并不是一開始就真正喜歡它們，但是家長的催促，長時間接觸下，也有人慢慢接受了它。

如果我來探討，喜歡一門樂器，究竟要不要藝考上大學(xué)？并且畢業(yè)成為謀生工具，這還是要看你自己。

首先你對音樂的理解，和樂器的熟練掌握，愿意接受專業(yè)的教育更上一層樓，就選擇藝考。雖然將來成為音樂家的人寥寥無幾，我認(rèn)為你至少能爐火純青的演奏它了。那么我們可以到劇團(tuán)或者學(xué)校從事音樂工作，或者自己創(chuàng)業(yè)辦班。

再者，你發(fā)現(xiàn)音樂并不是你的最愛，只是一種業(yè)余消遣，你有其它專業(yè)方向的人生目標(biāo)。我建議你在學(xué)校就好好學(xué)習(xí)文化知識，爭取考上心儀的大學(xué)，閑暇時間再彈彈樂器，或者參加培訓(xùn)班增長技藝都可。

最后，你說關(guān)于彈奏樂器這門工作中的世態(tài)炎涼，其實我們參加每個工作都是一樣。如果你沒有真才實學(xué)，別人強(qiáng)拉你上舞臺表演，觀眾不是傻子，他們會追捧你嗎？

我再說句題外話，這個社會本身就需要我們圓滑，好的說話處事方式能讓我們在職場中游刃有余。如果你是一個清心寡欲的人，大可不去同流合污，真正有本事的人，到哪里都有人青睞！

如何提高練琴的效率？

練鋼琴其實練的不是琴，練的是人腦，是思維，是模式。有了這些，練琴才能更有效率。

好的練琴基本模式應(yīng)該是：

1、由慢到快。只有慢下來，才能讓大腦的思考速度跟得上手的速度，才能讓大腦指揮手的動作。不受控的手部動作只是肌肉記憶而已，是不牢靠的，很容易出錯的。所以只有慢下來才能把曲目給練扎實，把細(xì)節(jié)處理好。慢練是放大鏡，慢練能夠讓每一個細(xì)節(jié)呈現(xiàn)在你的面前，讓你對此作品能夠有更好的理解，然后做到更細(xì)致的處理。慢練是解決練琴效率的重中之重，不認(rèn)錯的東西就是提高效率的最有效手段。

2、先分解，然后再合手。必須將左手和右手都分別練好了，然后再合手。直接視奏是很高端的做法，對能力有極高的要求，如果技能不夠，能力不足，這很容易出現(xiàn)差錯的，可以嘗試去視奏，但是不要靠視奏來練曲目。

3、人腦不是機(jī)器，是需要休息的。如果腦子麻木了、僵硬了、無法練下去了，還是休息為好，不要強(qiáng)行練。

4、注意專注力的培養(yǎng)，如果沒有帶腦子來練琴，就不可能有效率的。專注力的培養(yǎng)是靠循序漸進(jìn)的，不可能一蹴而就，所以在平時的練習(xí)中需要刻意進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)，不要一邊練琴一邊想其他的事情。

最后，如果你用慢練的方式記住了彈奏的細(xì)節(jié)，表達(dá)了你的情感，把控住了曲目，然后才可以開始加速。加速過程注意解決技術(shù)問題，每個問題解決掉了再繼續(xù)下去，一遍遍不斷卡殼的彈奏是最沒效率的。

周廣仁先生說過，練琴就是“快快慢慢、分分合合”，注意，這個過程是不斷反復(fù)的。不行就慢，不行就分，沒有快了不能再慢的，也沒有合了就不能再分的曲子！切記切記！

到此，以上就是小編對于彈彈藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于彈彈藝術(shù)教育的4點解答對大家有用。