幼兒教育陳,幼兒教育陳幸軍教材分析

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育陳的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育陳的解答，讓我們一起看看吧。

1. 陳鶴琴紀(jì)錄片中他有什么著作和貢獻(xiàn)？
2. 幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)有什么要求，結(jié)合事例談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)？
3. 如何引導(dǎo)0-3歲寶寶學(xué)習(xí)說(shuō)話？

陳鶴琴紀(jì)錄片中他有什么著作和貢獻(xiàn)？

《智力測(cè)驗(yàn)法》（與廖世承合編）

《語(yǔ)體文應(yīng)用字匯》

《玩具與教育》

《家庭教育怎樣教小孩》

《兒童心理之研究》（1925年，中國(guó)第一本兒童心理學(xué)研究的專著）

《家庭教育》（1925年）

陳鶴琴創(chuàng)立了中國(guó)化的幼兒教育和幼兒師范教育的完整體系。他從事的幼教事業(yè)是全面的、整體的，從托兒所、嬰兒院開(kāi)始手，到幼兒園和小學(xué)；在師資培養(yǎng)方面創(chuàng)辦了中等幼師和高等幼師專校。陳教授為了配合幼兒教育與兒童教育的需要，創(chuàng)辦了兒童玩具、教具廠，根據(jù)兒童心理的發(fā)展程序，制作了多種型式的玩具與教具。陳教授為了豐富兒童的知識(shí)，編輯出版了不少兒童課外讀物，如：《中國(guó)歷史故事叢書(shū)》、《小學(xué)自然故事叢書(shū)》等。他所編輯的兒童讀物。根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，語(yǔ)言活潑，圖文并茂。

幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)有什么要求，結(jié)合事例談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)？

一名合格的幼兒教師必須具備以下素質(zhì)：

1、有事業(yè)心。

幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的，有時(shí)孩子的行為會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會(huì)出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會(huì)傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。所以教師應(yīng)該對(duì)幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，有充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。

2、有自信心、自尊心。

自信、自尊是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的個(gè)性特征。一個(gè)對(duì)自己工作沒(méi)有信心，消極懈怠的人是無(wú)法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問(wèn)題時(shí)也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，給幼兒樹(shù)立一個(gè)良好的模仿榜樣。

3、要有良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì)。

幼兒雖然年齡幼小，但是也喜歡美好的形象。孩子們會(huì)說(shuō)：“陳老

師真好看，和媽媽一樣”。在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無(wú)比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對(duì)象，老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴(yán)格要求自己，每一句話、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止。

如何引導(dǎo)0-3歲寶寶學(xué)習(xí)說(shuō)話？

0-3歲是寶寶語(yǔ)言發(fā)展最快、也是最為關(guān)鍵的階段，寶寶在這個(gè)時(shí)期的語(yǔ)言發(fā)展速度相當(dāng)驚人。寶媽們可以通過(guò)下面《家庭自測(cè)0-3歲寶寶語(yǔ)言發(fā)育能力》表格進(jìn)行檢查一些自己寶寶的語(yǔ)言發(fā)育情況。

新生兒

能啼哭，會(huì)用哭聲表達(dá)饑餓和疼痛；

所反映出來(lái)的哭叫聲在音響度、時(shí)間，音節(jié)上有所差別，媽媽能區(qū)分其中的不同。

2個(gè)月能發(fā)出和諧的喉音，如“啊”、“咦”、“唔”等。

3個(gè)月

能咿呀發(fā)音，朝發(fā)出聲音的方向扭頭。

引導(dǎo)0-3歲寶寶學(xué)習(xí)說(shuō)話，需要知道在寶寶學(xué)會(huì)說(shuō)話之前，先是具有了聽(tīng)的能力，尤其是對(duì)聲音有定向力，這就使寶寶出生后具有了與父母交流的可能。

0-3歲寶寶學(xué)習(xí)說(shuō)話處于模仿階段，這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)就要不斷的重復(fù)語(yǔ)言，讓寶寶從模仿做起，久而久之就能順利的說(shuō)出話來(lái)了。

日常生活中也可以教孩子說(shuō)話，在給寶寶換紙尿布的時(shí)候，要給寶寶說(shuō)，“寶寶尿尿了，媽媽在給你換過(guò)新的紙尿布哦，換過(guò)新的更舒服喲，舒不舒服啊寶貝，當(dāng)你在跟他交流時(shí)，聽(tīng)到孩子在“嗯嗯嗯哦吖”說(shuō)話的時(shí)候，家長(zhǎng)也要學(xué)著他說(shuō)“嗯嗯嗯啊啊哦”并且回應(yīng)“寶寶你真棒”給以鼓勵(lì)以及肯定。

除了生活中多重復(fù)教寶寶說(shuō)話，平時(shí)還可以通過(guò)多講故事，唱兒歌，指導(dǎo)畫(huà)冊(cè)、把玩小玩具等等，幫助孩子理解語(yǔ)言的意思，慢慢的學(xué)會(huì)說(shuō)話。

如果您有任何關(guān)于兒童成長(zhǎng)健康、語(yǔ)言發(fā)育方面的問(wèn)題想要咨詢，可關(guān)注：兒童營(yíng)養(yǎng)顧問(wèn)陳老師 將為您做專業(yè)指導(dǎo)！

如何引導(dǎo)0-3歲寶寶學(xué)習(xí)說(shuō)話？

面對(duì)面的交流，有感情的投入才是真心的。

1、放下手機(jī)、電腦，關(guān)掉電視，少陪孩子看那些按照劇本套路下來(lái)的兒童節(jié)目，幫孩子講解劇情不是好的教育，紙上談兵的親子互動(dòng)都是耍流氓，孩子不會(huì)按照屏幕里的套路成長(zhǎng)。相反那些遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)和生活的劇情都是孩子消磨時(shí)光的迷藥。

2、堅(jiān)持不懈給孩子語(yǔ)言概念的輸入，但要有規(guī)律，不要急于求成，不要誤以為孩子剛開(kāi)始發(fā)音，就可以說(shuō)很多話了，循序漸進(jìn)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從語(yǔ)音到詞匯積累，到語(yǔ)法習(xí)慣等。

3、望子成龍是每個(gè)父母的心愿，但是千萬(wàn)不要想當(dāng)然的就把寶寶當(dāng)成天才，不要希望剛起步就大踏步的飛奔，一夜之間讓孩子口吐蓮花、滔滔不絕是不現(xiàn)實(shí)的，急著對(duì)寶寶說(shuō)很長(zhǎng)的一段話，或者包含多個(gè)概念的長(zhǎng)句子，希望寶寶馬上就學(xué)會(huì)理解，并正確回應(yīng)，這些都是拔苗助長(zhǎng)的做法，反而會(huì)讓寶寶產(chǎn)生畏難，厭學(xué)的情緒。

4、對(duì)待0-3歲寶寶的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，不能用應(yīng)試教育的做法，不能簡(jiǎn)單用對(duì)錯(cuò)評(píng)價(jià)，更不能粗暴的給予強(qiáng)行糾正，寶寶有學(xué)習(xí)的天賦，但是這個(gè)天賦需要聰明的父母用聰明的方法開(kāi)發(fā)。

5、有的寶寶遲遲不開(kāi)口說(shuō)話，千萬(wàn)不要聽(tīng)別人說(shuō)的“貴人語(yǔ)遲”那一套，那些都是善意的謊言而已，語(yǔ)言發(fā)育晚可能會(huì)出現(xiàn)的生理原因很復(fù)雜，一定要早做準(zhǔn)備，比如聽(tīng)力障礙、智力發(fā)育遲緩、發(fā)音器官異常等都會(huì)使寶寶有口難言。

6、家庭語(yǔ)言環(huán)境也是孩子學(xué)習(xí)熏陶的教養(yǎng)環(huán)境，父母對(duì)孩子和藹可親，說(shuō)話溫文爾雅，但是轉(zhuǎn)過(guò)頭夫妻關(guān)系，婆媳關(guān)系等矛盾產(chǎn)生的暴力語(yǔ)言，同樣會(huì)影響寶寶，暴力語(yǔ)言、低俗語(yǔ)言都是寶寶模仿學(xué)習(xí)的對(duì)象。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育陳的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育陳的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。