邵雍的教育思想芻議(邵雍的教育思想芻議有哪些)

    nihdff 2024-09-26 202

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    本篇文章給大家談?wù)勆塾旱?a href="http://www.meipo1688.cn/tags-%E6%95%99%E8%82%B2%E6%80%9D%E6%83%B3.html">教育思想芻議,以及邵雍的教育思想芻議有哪些對應(yīng)的知識點(diǎn),希望對各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。

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    如何看待五四時(shí)期白話詩歌形式上的革新?

    1、語言形式方面的革新表現(xiàn)在用人民的口語和較接近人民口語的語言來寫詩;在形式方面不加粉飾,打破了已經(jīng)僵死的固定格律,創(chuàng)造出一種富有創(chuàng)造性的接近群眾的嶄新形式的新詩,這在當(dāng)時(shí)來說是了不起的。新詩經(jīng)過了一場“語言革命”,確立了白話的正宗地位。

    2、中國現(xiàn)代詩歌,起源于五四運(yùn)動時(shí)期的文學(xué)革新。這一時(shí)期的詩歌,主要指的是新體詩,它是中國傳統(tǒng)詩詞形式的革新,以白話語言為載體,承載了科學(xué)和民主的時(shí)代精神。新體詩的一個顯著特點(diǎn)是打破了舊詩詞嚴(yán)格的格律限制,追求形式上的自由與靈活,以適應(yīng)新時(shí)代的內(nèi)容表達(dá)。

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    3、綜觀“五四”白話文運(yùn)動,它廣泛吸收了西方的詞匯資源、語法結(jié)構(gòu),在語言、文字、思想等多層面展開,這場運(yùn)動不只是“語言內(nèi)部的自足變革”,它同整個思維觀念的革新及國家現(xiàn)代化運(yùn)動緊密聯(lián)系。“白話”與“文言”的較量,很大層面上也是兩種不同價(jià)值體系與社會意識形態(tài)的撞擊。

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