特殊教育任重道遠,辦好特殊教育任重而道遠

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育任重道遠的問題，于是小編就整理了2個相關介紹特殊教育任重道遠的解答，讓我們一起看看吧。

1. 研究大學生心理健康的意義是什么？
2. 對于教育，那么多有意見的人，為什么不去嘗試個性化分類教學？

研究大學生心理健康的意義是什么？

感謝官方的邀請，這個問題確實不在我的研究范圍，回答起來也需要一些思考，回答也許不太滿意，嘗試做一些回答吧。

大學生作為國家的棟梁之材，馬上就要踏入社會，其實學校生活跟現(xiàn)實社會有很大的區(qū)別，學校注重道德教育，而社會是現(xiàn)實的，也是殘酷的，參雜著很多的利益關系，學校的那一套思想在現(xiàn)實中跟本行不通，所以大學生在踏入社會之前需要做好心理準備，要不然會有不小的郁悶

再就是個人的心理健康本來就是一件很重要的事情，無論是大學生，還是小學生，意義都很重大。想要擁有一個健康的心理，不光是需要調(diào)整好自己的心態(tài)，去面對各種突發(fā)事件，還包括在面對各種突如其來的心理困擾時的自我處理能力，它關乎一個人能否健康的成長，是為個人成就，為國家做出更大貢獻的前提保障！

可以這么說，這個世界是青年人的。每一個大學生的世界觀都有可能影響整個世界。就像無六十年代，中國社會崇尚解放思想，很多都是以青年人為主導的。再說說金庸的小說吧，在二十多年前，金庸的小說就是被老師禁止的書籍，很多人只能偷偷看。而如今，金庸的小說被推為名著，甚至被要求為學生必讀書籍。是什么影響了這些？是曾經(jīng)的年輕人，他們長大了，他們有他們的青春，他們掌控著現(xiàn)在的世界，主權(quán)在他們手上。他們有著曾經(jīng)從武俠世界中得到的激情。而現(xiàn)在，年輕的一輩正在源源不斷的興起，各行各業(yè)的成就層出不窮，而這很大一部分來自于青年人。青年人有自己的夢想和決心，沒有染盡鉛華，他們會為了自己的心愿不斷努力，可能是老一代人的好多倍。現(xiàn)在的年輕人不可小覷。青年人的思想很重要。如果是一群為了社會，國家榮耀的青年人，他們將會促進這個社會的進步。如果年輕人有過激的想法，可能就會做出危險的事情，給人類社會造成巨大威脅。當然，這么說可能太夸張，但這也是我們應該注意的?，F(xiàn)在是知識時代，掌握最多知識的人群是大學生。一個教授曾經(jīng)調(diào)侃說，原子彈的原理每個人都知道，只是差了原材料。是啊，如果哪個人真的狠下心報復這個社會，后果不堪設想。所以我們應該引導大學生有積極樂觀的心理，有時候一些小矛盾可能會引起很大的糾紛，其實一切都本是可大事化了的事。世界觀決定方法論，每個人都要積極樂觀啊。

首先這是一個很好的樣本，大學生屬于心里健全的成年人，而且有足夠的時間和文化水平參與心理測試和各種研究?？梢詫Τ扇诵睦韺W，普通心理學等學科提供豐富的研究資料。

同時作為一個群體，大學生有自己鮮明的特質(zhì)。研究大學生心理健康，對這個群體的心理有很好的促進作用

能及時發(fā)現(xiàn)和找到不健康心理的普遍性和差異性原因或因素，采取有效措施或?qū)Σ?，加以引導、教化或開示，發(fā)揮內(nèi)外雙重力量，保障心理回歸正常，確保每一學子身心健康，成為國家棟梁，為家、社會、國家和人民團結(jié)、和諧、發(fā)展、福祉，作出努力和奉獻。

對于教育，那么多有意見的人，為什么不去嘗試個性化分類教學？

這主意好，孩子個性 愛好不同

但分類教學不應是學生，應該是老師的教學方式分類，不管什么理由，都不可以給孩子分類

要讓老師根據(jù)學生特點，在教學方式上分類

有的學生天生聰明，那這用一個方式，有的可能差些，這又用一個方式

也就是老師在講課時，得同時用兩種或三種方式來授課了，老師是累點，但對學生是公平的，差的學生也不會覺得我與別人不同

聯(lián)想：候=猴 伯=脖 男=藍

記憶：公猴脖子發(fā)藍

李寶嘉《官場現(xiàn)形記》、吳沃堯《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、劉鶚《老殘游記》、曾樸《孽?；ā?

記憶：晚清的老殘二十年來目睹官場是如何孽他的

拆分：hi—“嗨”的發(fā)音；pp—“屁屁”的拼音首字母；o—形狀像圓形；

聯(lián)想： 嗨，屁屁圓圓的是 河馬

到此，以上就是小編對于特殊教育任重道遠的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育任重道遠的2點解答對大家有用。