特殊教育術(shù)語,特殊教育術(shù)語有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育術(shù)語的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育術(shù)語的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特定稱謂和特殊含義的區(qū)別？
2. 特殊需要兒童名詞解釋？
3. 注意特殊兒童心理學(xué)名詞解釋？
4. 特殊能力名詞解釋？

特定稱謂和特殊含義的區(qū)別？

區(qū)別在于“特定稱謂”是對(duì)某事某物的一種特定名稱，“特殊含義”是對(duì)某事某物有別于通常含義的一種含義！

因?yàn)楫?dāng)普通稱謂和普通含義不能滿足需要時(shí)就要用特定的和特殊的稱謂和含義！所以“特定稱謂”和“特殊含義”有上述區(qū)別！

現(xiàn)代漢語中的引號(hào)有多種作用，其中有兩個(gè)是:特定稱謂和特殊含義。它們的區(qū)別在于:“特定稱謂”就是給某些稱謂換上另一種名稱。這些名稱往往是特定的，專有的。比如：港澳臺(tái)同胞都積極為“希望工程”捐款。

“特殊含義”是指在具體的語言環(huán)境中具有另外的意思，或產(chǎn)生了新的意思。比如：海倫凱勒在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了用手指“說話”。

特定稱謂，指在具體語境中具有某些特點(diǎn)的名稱、簡稱等。比如：“希望工程”“十四五規(guī)劃”“神舟十五號(hào)”“天宮一號(hào)”“祝融號(hào)”等都是特定稱謂。

而“特殊含義”是指在具體的語境中某一詞語（句子）所具有特定（新）的意思，比如：致敬，“最可愛的人”！

      書面表達(dá)上，它們均可以借助引號(hào)來體現(xiàn)。引號(hào)就有表示特定的稱謂和表示特殊含義等作用。

特殊含義是指某一句話、某一個(gè)詞語或某一個(gè)短句里所具有的特定隱蓄的意義，而特定稱謂是指對(duì)某事或某人的一種與眾不同的稱呼，這種稱呼是包含特殊含義的；所以特定稱謂中包括特殊含義，而特殊含義卻是特定稱謂的一種組成部分，它們之間的關(guān)系是并集的關(guān)系。

特定的稱謂是表示給事物起的別名
特殊的含義是表示不一樣的意思
比如:
天牛是個(gè)"武士"這表示特定的稱謂
他說:"你真是太"'聰明'了"著表示特殊的含義

特殊需要兒童名詞解釋？

指因個(gè)體差異而有各種不同的特殊教育要求的兒童，這些要求涉及心理發(fā)展、身體發(fā)展、學(xué)習(xí)、生活等各方面長期或一定時(shí)間高于或低于正常兒童的要求，不僅包括對(duì)某一發(fā)展中缺陷提出的要求，也包括對(duì)學(xué)習(xí)有影響的能力、社會(huì)因素等提出的要求

注意特殊兒童心理學(xué)名詞解釋？

就是關(guān)注特殊兒童的心理健康,有利于特殊教育的有效開展,有利于特殊兒童良好人格的養(yǎng)成,更有利于特殊兒童參與到社會(huì)活動(dòng)中,做有意義的事情,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.可以說,加強(qiáng)與特殊兒童的交流,關(guān)注他們的心理健康,是對(duì)個(gè)體生命的尊重和理解.

特殊能力名詞解釋？

特殊能力：是指在完成某種專業(yè)活動(dòng)所必須具備的能力。如數(shù)學(xué)計(jì)算、音樂繪畫、形象思維、空間想象等能力以及某種實(shí)際操作相聯(lián)系的動(dòng)作體系，如飛行員、打字員、汽車駕駛員等特殊能力。

一般能力和特殊能力相互關(guān)聯(lián)，構(gòu)成辨證統(tǒng)一的有機(jī)整體。一方面，一般能力在某種特殊活動(dòng)領(lǐng)域得到特別發(fā)展時(shí)，就可能成為特殊能力的重要組成部分。例如人的一般聽覺能力既存在于音樂能力之中，也存在于言語能力中。沒有聽覺的一般能力的發(fā)展，就不可能發(fā)展言語和音樂的聽覺能力；另一方面，在特殊能力發(fā)展的同時(shí)，也發(fā)展了一般能力。觀察力屬一般能力，但在畫家的身上，由于繪畫能力的特殊發(fā)展，對(duì)事物一般的觀察力也相應(yīng)增強(qiáng)起來。人在完成某種活動(dòng)時(shí)，常需要一般能力和特殊能力的共同參與。總之，一般能力的發(fā)展為特殊能力的發(fā)展提供了更好的內(nèi)部條件，特殊能力的發(fā)展也會(huì)積極地促進(jìn)一般能力的發(fā)展。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育術(shù)語的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育術(shù)語的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。