大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于下載教育藝術的問題，于是小編就整理了3個相關介紹下載教育藝術的解答，讓我們一起看看吧。
教育的藝術是什么？
教育的藝術就是循序漸進，從培養(yǎng)興趣開始，要娛教娛樂，當牛不吃草不喝水的時候要迂回戰(zhàn)略，你硬按著牛頭讓牛吃草喝水牛能干？不管學生聽不聽的懂，我都講，我都機械的灌輸。會適得其反，讓學生產生逆反心理，人在教室，心早飛了。我上小學的時候我們班主任是語文老師，每逢體育課要放松一下跑達跑達的時候，班主任夾本語文書就來到教室，用我們聽夠了的聲音說了句"這節(jié)語文課昂"。還經常這樣，肺都要氣炸了的感覺，老師講老師的，我們若干同學都神游物外了。學習是給自己學的，現(xiàn)在成年人了明白這個道理，那會只知道玩的小屁孩他管這個？當學習不進去聽不進去的時候不防站到操場或門口大喊三聲，釋放壓力、不滿、青春期的騷動…古人講，先禮后兵。禮用完了，該用威的時候要用威，恩威并施嘛。當然，這個威一定是正能量的威！不能說同學們不學習，你把學生們拉你家?guī)湍愀赊r活，幫你做家務，本身孩子們在自己家里都不愿意干活，去幫你干農活？我舉這個"栗子"，不是憑空捏造，我上學的時候就經歷過。所以說，拿捏好度，也需要藝術。我總感覺一位優(yōu)秀的老師，必定是一位好的心里學家，要懂心里學。善于把握孩子的心理，去根據孩子的內心想法去因心施教，因材施教，方可讓孩子心甘情愿的學習。
因心施教，我們讀讀心里學吧！
教育的藝術是因材施教，古語說:玉不琢不成器，但是每塊玉的形狀，質地分布不同，雕刻者會根據這塊玉石本身形狀特性設計出適合的雕刻圖案，更有甚者根據形狀顏色分布進行巧雕，達到最佳的藝術效果。
現(xiàn)在切回正題，說一下什么是教育的藝術。每個學生都有他自己的長處，也有他的短板。普遍教育思想是填鴨式的灌輸，以成績好壞論高低。這樣的教育不僅不是藝術，而且是對教育的褻瀆。為什么說教育的藝術就是因材施教，就像雕琢玉器一樣，根據每個學生的長短處來進行差異化教育，讓他知道自己也是很棒的，而不是一棒子打死，才能百花齊放。因為到了社會上不只是學習好才有用，也不是所有人都干一種職業(yè)。讓有不同興趣愛好的人都能找到自己的位置，這才是教育的藝術。
一個很有趣的現(xiàn)象，有人統(tǒng)計過近三十年來的歷屆高考狀元，雖然整體都很優(yōu)秀，但是無一人成為某個行業(yè)的領袖，或者成為科研帶頭人，這個問題很值得我們思考。
教育是門藝術是誰提出的？
是我國近代教育家夏丐尊說的。原話是：沒有愛就沒有教育，愛比甚么都重要，愛是教育好學生的條件，教育是愛的藝術。教育的對象是活生生的人，教育是心與心碰撞的藝術?！?/p>
無法確定具體是由哪位人物提出的。
這個觀點強調了教育的獨特性和廣泛性，將教育視為一種需要用心去經營和探索的藝術。盡管無法找到確切的首創(chuàng)者，但這個觀點在教育領域得到了廣泛的認同和應用。
什么是藝術教育？
藝術教育是通過各種方式和手段，培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)造力的一種教育形式。
藝術教育不僅包括學生學習各種藝術技能和知識，如繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等，更包括訓練學生的觀察力、感知力、想象力和表現(xiàn)力等能力，使學生能夠更好地理解和欣賞藝術作品，也有助于他們在生活和工作中更加靈活和細致地思考和表達。
藝術教育不僅培養(yǎng)了學生的藝術素質，更重要的是塑造了學生的人格，增強了他們的自信和創(chuàng)造力，使他們更具備面對未來挑戰(zhàn)的能力。
到此，以上就是小編對于下載教育藝術的問題就介紹到這了，希望介紹關于下載教育藝術的3點解答對大家有用。
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