大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于黃鶯藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹黃鶯藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。
請簡要賞析竹里館主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？
“丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森?！币粏栆淮?，一開始就形成濃重的感情氛圍，籠罩全篇。
第二聯(lián)“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”所描繪的這些景物，色彩鮮明，音韻瀏亮，靜動相襯，恬淡自然，無限美妙地表現(xiàn)出武侯祠內(nèi)那春意盎然的景象。
《蜀相》是唐代詩人杜甫定居成都草堂后，翌年游覽武侯祠時創(chuàng)作的一首詠史懷古詩。此詩借游覽古跡，表達(dá)了詩人對蜀漢丞相諸葛亮雄才大略、輔佐兩朝、忠心報國的稱頌以及對他出師未捷而身死的惋惜之情。詩中既有尊蜀正統(tǒng)的觀念，又有才困時艱的感慨，字里行間寄寓感物思人的情懷。這首七律章法曲折宛轉(zhuǎn)，自然緊湊。前兩聯(lián)記行寫景，灑灑脫脫；后兩聯(lián)議事論人，忽變沉郁。全篇由景到人，由尋找瞻仰到追述回顧，由感嘆緬懷到淚流滿襟，頓挫豪邁，幾度層折。全詩所懷者大，所感者深，雄渾悲壯，沉郁頓挫，具有震撼人心的巨大力量。
這首詩是《輞川集》二十首中的第十七首，是詩人王維晚年隱居藍(lán)田輞川時創(chuàng)作的一首五言絕句。
作品以簡樸清麗的詩句描寫山林幽居的情趣，表現(xiàn)的是一種清靜安詳?shù)木辰?，是詩人追求寧靜、淡泊、脫俗的生活態(tài)度的絕佳表述。在寫作藝術(shù)手法上，作品以簡樸的詞句營造了一個令人神往的充滿想象的意境。幽深茂密的“幽篁里”，“獨(dú)坐”著以為“彈琴”、“長嘯”的老者，無人知曉它的存在，只有明月相伴，意境是何等的清新淡泊，何等的寧靜悠然。特別是結(jié)束句“明月來相照”，詩人賦予了明月以人的思想意識和人的豐富情感，對于詩人和他的琴聲來說，那竹林梢頭掛著的一輪明月仿佛就是陪伴著他的知己，是他琴聲的欣賞者。如何制作鳥籠？
鳥籠由以下幾部分所組成：籠架、籠圈、籠條、籠門、籠抓、托糞板等?；\內(nèi)安有棲杠、食缸和水缸。
我國傳統(tǒng)鳥籠多用竹制品，其制作工藝很講究。有的在籠圈、籠門等部位，精工細(xì)雕上形形色色的花紋圖案，有些甚至還用象牙、駝骨和金銀珠寶進(jìn)行鑲嵌，極為珍貴。像過去皇宮貴族所用的鳥籠，現(xiàn)在已成為古董而陳列著。
（1）制作工具：制作鳥籠的工具通常有篾刀、刮刃、雕刀、手鋸、手鉆、拉條板、負(fù)圈模、鋼銼等。
（2）制作材料：通常用的是竹料、木料和金屬料3類材料。竹料常用的是淡竹、水竹和楠竹；木料多采用楠木、樟木和核桃木；金屬料多用直徑不超過2．5毫米的鉛絲。 一 ?。?）制作方法：首先選取竹節(jié)長的水竹、楠竹，用刮刀刮去竹竿表面的蠟質(zhì)層后，用篾刀將竹竿劈成比拉條板孔稍大一點(diǎn)的竹條，插入拉條板孑L內(nèi)，用鋼絲鉗夾住露出的尖端，使勁將竹條拉過板孔，如此反復(fù)拉幾次，就可拉成直徑2—3毫米的竹條。然后根據(jù)所需鳥籠的形狀，來構(gòu)制框架或制作竹圈。構(gòu)制方形籠時，可用方榫結(jié)構(gòu)組合成方形框架；也可用打孔機(jī)鉆眼，使用膠水粘合，連接處用牛筋和油麻繩穿過橫杠小孔，固定成方形框架?？蚣苤坪煤?，再打眼穿籠條，或先制成側(cè)扇，再組合成籠。
圓鳥籠的制作比較復(fù)雜，難度較大。先要將籠圈加工好，這是個關(guān)鍵。無論是底圈或是頂圈，都需要將竹條朝外盤入鋼圈模中（不好盤時可加熱促其軟化），連同鋼模一起入水加溫煮沸，待竹條變軟后，用鋼鉗將竹圈逐節(jié)夾圓，使竹圈層問無間隙。再用繩子將竹圈連鋼模一道逐段捆緊，掛于背陰處晾干定形。再將制好的籠圈和籠條鉆上小眼，用竹銷釘將兩者釘在籠架上，用兩根長籠條穿人上下橫架和籠門竹板兩端的孔中，使之能上下移動。再將銅制、鋁合金條制、木料雕刻、大螺絲連接制成籠抓（爪和籠鉤）安裝好。最后給金屬籠刷上油漆，給竹制籠刷上清漆，就全部完成。
到此，以上就是小編對于黃鶯藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于黃鶯藝術(shù)教育的2點(diǎn)解答對大家有用。
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