莫扎特藝術(shù)教育,莫扎特 藝術(shù)歌曲

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于莫扎特藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹莫扎特藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 莫扎特是浪漫主義還是古典主義？大神們幫幫忙？
2. 誰(shuí)有莫扎特的生平？
3. 莫扎特是什么國(guó)家的？
4. 莫扎特十大著名鋼琴曲卡農(nóng)？

莫扎特是浪漫主義還是古典主義？大神們幫幫忙？

莫扎特是最偉大的古典主義音樂(lè)家之一。他在音樂(lè)史上的重要性在于重塑并定義了古典音樂(lè)，曾在幼年時(shí)被譽(yù)為“音樂(lè)神童”，共創(chuàng)作了754部作品，代表作有《奏鳴曲》《協(xié)奏曲》等。

莫扎特是古典主義。

 莫扎特的全部作品中洋溢著他追求民主自由的思想，并迸發(fā)出在巨大社會(huì)壓力下的明快、樂(lè)觀情緒。他廣泛采用各種樂(lè)曲形式，成功的把德、奧、意等國(guó)的民族音樂(lè)和歐洲的傳統(tǒng)音樂(lè)有機(jī)的聯(lián)系在一起，賦予它們深刻的思想內(nèi)容和完美的形式，為西方音樂(lè)的發(fā)展開(kāi)辟了嶄新的道路。

其創(chuàng)作手法新穎，旋律純樸優(yōu)美，織體干凈細(xì)致，配器注重音色效果，發(fā)揮了復(fù)調(diào)音樂(lè)的積極作用，對(duì)后世音樂(lè)創(chuàng)作產(chǎn)生極大的影響。，留下了《費(fèi)加羅的婚禮》 、 《唐璜》 、《后宮誘逃》 、《魔笛》等著名歌劇，使歌劇成為具有市民特點(diǎn)的新體裁。并作有大量交響曲、協(xié)奏曲、鋼琴曲和室內(nèi)樂(lè)重奏

莫扎特是古典主義音樂(lè)的代表人物。雖然莫扎特和浪漫主義音樂(lè)的先驅(qū)們（如貝多芬、肖邦、舒曼等）同時(shí)代，但在音樂(lè)風(fēng)格上有很大的區(qū)別。

古典主義音樂(lè)注重對(duì)稱(chēng)、表面的平衡、清晰的構(gòu)思和線(xiàn)條，著重強(qiáng)調(diào)與眼觀感的呼應(yīng)，追求明快、歡樂(lè)、優(yōu)雅、儒雅的藝術(shù)效果。

而浪漫主義音樂(lè)則在形式上較為自由、情感上較為深沉、熱情和神秘主義，更突出了個(gè)性化和感性的表達(dá)方式。因此，雖然莫扎特和浪漫主義音樂(lè)十分優(yōu)美和值得我們欣賞和研究，但莫扎特被評(píng)為古典主義音樂(lè)的代表作品和巨匠，因?yàn)樗囊魳?lè)風(fēng)格明顯地體現(xiàn)了古典主義音樂(lè)的美學(xué)特征。

誰(shuí)有莫扎特的生平？

沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ兀╓olfgangAmadeusMozart，1756年1月27日－1791年12月5日），出生于神圣羅馬帝國(guó)時(shí)期的薩爾茲堡。

歐洲古典主義音樂(lè)作曲家。

1760年，莫扎特開(kāi)始學(xué)習(xí)作曲。

1763年至1773年，莫扎特隨父親列奧波爾得·莫扎特在歐洲各國(guó)進(jìn)行旅行演出。

1781年，莫扎特到維也納開(kāi)始10年的創(chuàng)作生涯。

1791年12月5日0時(shí)55分，莫扎特逝世，享年35歲，死因不明。

莫扎特留下的重要作品總括當(dāng)時(shí)所有的音樂(lè)類(lèi)型。

他譜出的協(xié)奏曲、交響曲、奏鳴曲、小夜曲、嬉游曲后來(lái)成為古典音樂(lè)的主要形式。

莫扎特是什么國(guó)家的？

沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ兀╓olfgang Amadeus Mozart，1756年1月27日～1791年12月5日），出生于奧地利薩爾茨堡，古典主義時(shí)期奧地利作曲家，維也納古典樂(lè)派代表人物之一。

莫扎特是奧地利人。莫扎特出生于1756年出生于奧地利薩爾茨堡，是古典主義時(shí)期天才作曲家，他從5歲開(kāi)始作曲，在其短暫的35年的一生里創(chuàng)作了大量杰出的音樂(lè)作品，其音樂(lè)旋律優(yōu)美，積極向上，給人類(lèi)留下了無(wú)數(shù)的藝術(shù)瑰寶。

莫扎特十大著名鋼琴曲卡農(nóng)？

卡農(nóng)》這首鋼琴曲表達(dá)了一種安靜而又美好的氛圍，幸福時(shí)能聽(tīng)到憂(yōu)傷，沉淪時(shí)能聽(tīng)到希望。其實(shí)《卡農(nóng)》這首音樂(lè)，有時(shí)候給人一種歡快的感覺(jué)，有時(shí)候則會(huì)給人一種悲傷的感覺(jué)。

這首曲子的創(chuàng)這是因?yàn)榭ㄞr(nóng)的藝術(shù)手法很獨(dú)特，他的伴奏采用復(fù)調(diào)的分解和玄，從頭到尾一直重復(fù)一段悲傷的分解和玄，主旋律（即右手彈奏的部分）是歡快的44拍,左右手的音經(jīng)作者完美的嗒配在一起，一悲一歡形成強(qiáng)烈的對(duì)比給人以心靈的振撼很強(qiáng)。至于背景故事啊，感情，這個(gè)要聽(tīng)眾自己感覺(jué)，與卡農(nóng)無(wú)太大關(guān)系，只能是輔助作用。

到此，以上就是小編對(duì)于莫扎特藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于莫扎特藝術(shù)教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。