國防教育讀書活動,國防教育讀書活動和祖國說說心里話

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于國防教育讀書活動的問題，于是小編就整理了3個相關介紹國防教育讀書活動的解答，讓我們一起看看吧。

1. 作為當代大學生如何為國家的國防事業(yè)做出自己的貢獻？
2. 你是怎樣理解“讀書、教育是最好的國防”這句話的？
3. 山東省開展了小學國防知識競賽，要求答題必須要得到高分，否則扣班級分數(shù)，你怎么看？

作為當代大學生如何為國家的國防事業(yè)做出自己的貢獻？

當前我國在航空發(fā)動機的設計 材料 制造工藝等方面比較美 俄 英 法落后 致使我國的第四代隱形戰(zhàn)機 : 殲20 配用的ws~15長期停留在研制階段 嚴重影響了殲20戰(zhàn)機 沒能達到第四代隱形戰(zhàn)機的國際標準。所以 我建義有報效國防的同學們 報考航空航天大學 、金屬材料學系。

我覺得作為大學生能夠有這份擔當還是很值得稱贊的，其實無論在什么崗位，只要有這樣一份心在，都一樣可以為國防做出貢獻。

1.其實國防的概念是很寬泛的，不僅僅拿著槍、站著崗是國防，我之前說過最好的國防在于人心，能夠有眾志成城的信念，能過從小給孩子們注入有國才有家的理念，能夠立足本職干好自己所在的崗位，其實都是在做著自己的一份貢獻。

2.大學生有大學生自己報國的方式，無論是參軍也好，去搞科研也好，去搞經(jīng)濟建設也好，我覺得都是自己的貢獻，即便去掙錢，老老實實去納稅不也是一種貢獻么，但是不管怎樣前提是你要有顆為國為民的心，金庸說過“俠之大者，為國為民”，我們不一定都能做到那么高大上的事情，但是時時刻刻有這么一顆心，點點滴滴我們在行動，已經(jīng)足夠了。

3.其實現(xiàn)在大學生整體上的思維態(tài)勢是比較多元的，美國十條誡令里面就說過要用大片、薯片、芯片等對我們進行侵蝕，說句實話那里面講的內(nèi)容我看都是潛移默化、很危險的，有很多弄不好就可能變?yōu)楝F(xiàn)實。但是抓住青年我們才能有未來，我們的強國夢也好、強軍夢也好，其實可能決定走到最后的是我們的青年夢是什么，這是決定你是否有發(fā)展后勁的力量。

4.少年強則國強！希望更多的大學生能夠多一些血性，多一些責任，多一些擔當，周總理說過要為中華崛起而讀書，我們站起來了，逐漸地也富起來了，但是真正的強起來，最終還要靠青年一代！

本文系頭條號“軍校和入伍指導”原創(chuàng)，如有轉載、引用請聯(lián)系本號。

如有關于報考軍校、入伍參軍及后續(xù)發(fā)展相關的問題，歡迎關注咨詢。

大學生是國家的未來，民族的希望。只要立志為國防事業(yè)作貢獻，有很多途徑。

1、可以參軍入伍。目前，我國國防建設急需要各種人才，大學生可以把自己的專業(yè)知識運用到軍隊建設實踐中。我國自古就有攜筆從戎的光榮傳統(tǒng)，每年都有成千上萬的大學生投身到軍營當中，成為光榮的中國人民解放軍中的一員。同時，大學生入伍，可以保留學籍退役后繼續(xù)讀書，在軍隊中如果立功，回到學校可以保送研究生，并且只要有入伍經(jīng)歷，四年的學費都是可以報銷的。

2、可以參加文職人員招聘。這幾年，軍隊正在改革，大量的文職人員崗位空著編制。以后，文職文員的比例會不斷提高，會有越來越多的優(yōu)秀人才走進軍隊文職人員隊伍。

3、可以參加軍隊科研項目。軍民融合是我國的國家戰(zhàn)略，很多領域的技術是與地方接洽合作的，也有很多部隊項目是由地方公司承擔的。

身著軍裝，當為國盡忠，即使不在軍營，也可以為國防建設建言獻策、添磚加瓦。最后，向所有立志從軍報國的當代大學生致敬，歡迎加入光榮的中國人民解放軍。

你是怎樣理解“讀書、教育是最好的國防”這句話的？

我們偉大領袖毛澤東就是典型的讀書，讀書再讀書，有充分掌握知識，才能理解文化內(nèi)涵。首先用知識壯大隊伍的素質(zhì)，用知識守住國防是很重要理論戰(zhàn)術。再者需要一定的先進裝備，運用于防守反擊。

蒼生脫離了愚昧，離不開教化！不論一個民族多么富有，人人還需有小愛和大愛才行，小至家庭，大至一個民族，一個國家才行！為之能做出犧牲，甚至生命才行！這樣一個國家才能永遠矗立于天下?。?！

山東省開展了小學國防知識競賽，要求答題必須要得到高分，否則扣班級分數(shù)，你怎么看？

對于學習我們應當注意的就是一是一二是二，任何時候不可以有僥幸心理，對于知識我們要懷疑有一種尊重。在內(nèi)心深處。必須時刻注意知識才是我們得以立身，得以豐富自己人格的扎實基礎。

讀書就是讀書，學習就是學習，既然大家都在使用時間，那么我們何不把時間有效的利用呢？對于考試對于學習都是這個樣子，既然我們要完成每一項知識的學習，高飛只是我們的一個目標做的全對才是我們最終的結果，大家都在用一個小時來學習，有的孩子學了一個小時，培養(yǎng)了自己良好的學習風格，培養(yǎng)了自己良好的學習太多，我有的孩子馬馬虎虎聊聊草草，同樣浪費時間，最終什么都沒學到，這難道就是一種好事嗎？

學校方面基于各種原因強調(diào)分數(shù)的高低，其實是培養(yǎng)孩子一種學習的認真觀念，分數(shù)只是一個表面，然后最關鍵的是孩子對待學習的態(tài)度，試想家長也正在努力培養(yǎng)，這樣的一種品質(zhì)，沒有一個家長愿意培養(yǎng)孩子，懶懶散散的個人風格，更多的家長也是培養(yǎng)孩子一種嚴謹積極扎實向上的態(tài)度。

為什么學校在培養(yǎng)這種扎實態(tài)度的時候，使用了一種分數(shù)進行量化的時候，有的家長就感覺到受不了了呢，只能說明家長對于這樣的問題的思維方式有待提高。

每個人的學習就是這樣，如果認真對待肯定能夠學得好，而學的好唯一的體現(xiàn)就是成績，千萬不要說學習成績不代表能力，如果學習成績都不能代表能力的話，還有什么可以代表能力呢？難道只是吹牛皮可以代表能力？

有多少人在誤導我們？有多少人在強調(diào)高分低能？只是在這個社會上能見過幾個高分低能的人。正常的狀態(tài)都是高分高能，相反的是低分低能才是社會的一個狀態(tài)。

不要再過于懶散了，不要再放縱自己了。孩子的態(tài)度從小就必須培養(yǎng)，而老師所培養(yǎng)的一切都是正確的。雖然家長有不同的看法，但是。如果沒有老師的培養(yǎng)，沒有老師的態(tài)度，想必家長的觀念，將把一個孩子影響的更加懶散。

到此，以上就是小編對于國防教育讀書活動的問題就介紹到這了，希望介紹關于國防教育讀書活動的3點解答對大家有用。