藝術(shù)教育書本,藝術(shù)教育書本有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育書本的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育書本的解答，讓我們一起看看吧。

1. 簡(jiǎn)析李斯諫客逐書的藝術(shù)特色？
2. 春天是一本美術(shù)書描繪綠葉紅花夏天是一本櫻月莎歌唱章魚娃娃秋天是？
3. 美術(shù)生有哪些必學(xué)的美術(shù)教材？

簡(jiǎn)析李斯諫客逐書的藝術(shù)特色？

先秦李斯的《諫逐客書》在藝術(shù)上有兩個(gè)顯著特色：

一、善用比喻。

增強(qiáng)了議論的形象性和說(shuō)服力。最突出的例子是用秦王取物的態(tài)度為喻，來(lái)說(shuō)明秦王對(duì)取人應(yīng)該抱的態(tài)度，和不應(yīng)該抱的態(tài)度。

如文中寫到：“夫擊甕叩缶……適觀而矣已（釋義：那敲擊瓦器，拍髀彈箏……難道不是因?yàn)橥鈬?guó)音樂(lè)可以快意，可以滿足耳目官能的需要么）”。這形象地說(shuō)明了秦王想得意于天下，在取人方面也應(yīng)該棄退秦國(guó)那些平庸之輩，而取用異國(guó)的賢能之德。

此外，用“泰山不讓土壤……故能就其深（釋義：泰山不拒絕泥土……所以能成就它的深邃）”。為喻來(lái)說(shuō)明“王者不卻眾庶，故能明其德（釋義：有志建立王業(yè)的人不嫌棄民眾，所以能彰明他的德行）”的道理，也都很形象，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。

二、氣勢(shì)奔放，文采斐然。

這與作者多用鋪陳、夸飾手法和排比、對(duì)偶句子以及多選用華美辭藻有密切關(guān)系。如文中寫秦國(guó)歷史上“四君”因客功而成事的情況，手法鋪張，多用排比，對(duì)偶句顯得文勢(shì)充暢，并有音節(jié)之美。

其中寫惠王用張儀之計(jì)而在軍事外交上取得了成功，就用了“撥、并、收、取、包、制、據(jù)、割、散、使、施”等動(dòng)詞，可見(jiàn)辭藻的豐富。

文中寫秦王為滿足生活享受而取用天下了珍物一段，不僅手法鋪張，句式多用排偶，文氣充暢，而言調(diào)諧美，而且充滿了色樂(lè)珠玉等方面的華美辭藻，極富于文采。

春天是一本美術(shù)書描繪綠葉紅花夏天是一本櫻月莎歌唱章魚娃娃秋天是？

春天是一本美術(shù)描繪綠葉紅花，夏天是一本音樂(lè)殺歌唱章魚娃娃，秋天是金黃落葉唱豐收喜悅的歌聲。為什么說(shuō)秋天唱豐收喜悅的歌聲呢？

正確的回答是因?yàn)榍锾焓莿趧?dòng)人民豐收的成果秋天樹(shù)葉已經(jīng)變成了|被秋天應(yīng)該唱豐收喜悅的歌聲，帶著秋天秋風(fēng)習(xí)習(xí)，非常的涼爽所以秋天是勞動(dòng)人民豐收喜悅的也是秋天，也是秋天，收獲的黃金也是秋天，秋風(fēng)，秋雨迎來(lái)涼爽的金秋

美術(shù)生有哪些必學(xué)的美術(shù)教材？

美術(shù)是一門視覺(jué)藝術(shù)，是一門觀摩性比較強(qiáng)的課程，學(xué)習(xí)美術(shù)在注重教材的同時(shí)還要完善自身的品格和提高文化藝術(shù)修養(yǎng)，下面我就推薦幾本美術(shù)教材供大家學(xué)習(xí)。

《美術(shù)教材》的編寫既注重專業(yè)性，又兼顧通俗性，以歷史的發(fā)展為脈絡(luò)，以經(jīng)典畫作為血肉，突出介紹了每一時(shí)期的代表藝術(shù)家及其經(jīng)典畫作，簡(jiǎn)明而系統(tǒng)地介紹了中外美術(shù)史知識(shí)，使學(xué)生對(duì)藝術(shù)發(fā)展的連續(xù)性有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

《美術(shù)生必備教材·筆畫教學(xué):色彩入門》邀請(qǐng)長(zhǎng)期從事美術(shù)教學(xué)工作的專業(yè)老師擔(dān)任編著，主要讀者對(duì)象是廣大美術(shù)班學(xué)生及美術(shù)初學(xué)者，此書的內(nèi)容從色彩基礎(chǔ)知識(shí)的介紹入手，從單個(gè)靜物色彩寫生開(kāi)始，內(nèi)容從結(jié)構(gòu)到明暗，由易至深，層層深入，是廣大美術(shù)初學(xué)者欣賞和學(xué)習(xí)色彩靜物基礎(chǔ)的優(yōu)秀課外輔導(dǎo)書籍。

《高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)重點(diǎn)推薦教材：中外美術(shù)鑒賞》分中國(guó)美術(shù)鑒賞和外國(guó)美術(shù)鑒賞兩部分，內(nèi)容包括中國(guó)古代繪畫、中國(guó)古代雕塑、中國(guó)古代工藝美術(shù)、中國(guó)民間美術(shù)、世界文明古國(guó)奴隸社會(huì)的美術(shù)、外國(guó)古代宗教建筑等，這本書內(nèi)容豐富，圖文并茂，具有很強(qiáng)的可讀性。

《中國(guó)藝術(shù)史》是中國(guó)最好的藝術(shù)史入門書，牛津、耶魯、普林斯頓沿用40年之經(jīng)典讀本，牛津大學(xué)榮休院士、中國(guó)藝術(shù)史權(quán)威邁克爾·蘇立文院士繼《20世紀(jì)中國(guó)藝術(shù)與藝術(shù)家》之后又一重磅力作。

《20世紀(jì)中國(guó)藝術(shù)與藝術(shù)家》是2013光明書榜、中華讀書報(bào)、出版商務(wù)周報(bào)的年度十大好書，魯迅文化獎(jiǎng)年度致敬，震撼的現(xiàn)代中國(guó)藝術(shù)故事。

《中國(guó)工藝美術(shù)史》系田自秉先生30多年教學(xué)與研究的結(jié)晶，2014年7月作者授權(quán)由商務(wù)印書館出版，編輯在原來(lái)版本的基礎(chǔ)上認(rèn)真審讀加工，使該版本較以前的版本的內(nèi)容更加準(zhǔn)確，為廣大工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生的必讀之書。

《無(wú)法抗拒的中外藝術(shù)》專門為青少年量身打造的，全書涉獵的主要內(nèi)容為雕塑、建筑、繪畫、音樂(lè)、影視、戲劇、舞蹈、書法等各主要的藝術(shù)門類，本書介紹了這些藝術(shù)門類以及相關(guān)的藝術(shù)作品，完整地再現(xiàn)了人類幾千年歷史文化的精髓，使讀者在全面掌握世界文明的發(fā)展脈絡(luò)同時(shí)，還能獲得更為廣泛的審美感受和愉快體驗(yàn)。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育書本的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育書本的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。