教育思想熱點(diǎn),教育思想熱點(diǎn)有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育思想熱點(diǎn)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育思想熱點(diǎn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 有趣的、有教育意義的故事有哪些？

有趣的、有教育意義的故事有哪些？

之前在報(bào)紙上看過(guò)一條新聞，大概意思是說(shuō)，在農(nóng)村有一位大字不識(shí)一籮筐的父親，把三個(gè)孩子都培養(yǎng)進(jìn)了清華北大。

有人問(wèn)他教育的秘訣是什么，他說(shuō)，從孩子上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，每次孩子放學(xué)回家都要把當(dāng)天在學(xué)校學(xué)的東西回家講一遍。不僅要講出來(lái)，還要讓父親聽(tīng)懂。

這樣孩子在學(xué)校必須認(rèn)真聽(tīng)，不僅要認(rèn)真聽(tīng)，還在思考、提煉學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容，這樣才能讓父親聽(tīng)懂。一來(lái)二去，孩子不僅掌握了所學(xué)內(nèi)容，還學(xué)得很深刻。

美國(guó)緬因州的國(guó)家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室研究表明，采用不同的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)者在兩周以后還能記住內(nèi)容（平均學(xué)習(xí)保持率）的多少也不同。

它是一種現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的理論。最早它是由美國(guó)學(xué)者、著名的學(xué)習(xí)專家愛(ài)德加·戴爾1946年首先發(fā)現(xiàn)并提出的。

如果只是單純地聽(tīng)別人講，或者看書(shū)看演示，留存率最高只有30%，而討論、實(shí)踐和教授他人學(xué)習(xí)，知識(shí)留存率最高可達(dá)90%。

這位農(nóng)村父親，讓孩子把學(xué)校所學(xué)的知識(shí)講給自己聽(tīng)，無(wú)意間鼓勵(lì)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，教授給他人。多么有智慧的父親。

這是一遍很有教育意義的佛教啟語(yǔ)！一個(gè)人要成功就要微笑，笑對(duì)人生你就成功了，簡(jiǎn)單不，但往往好多人做不到呀！因?yàn)檫@個(gè)微笑有很大學(xué)問(wèn)：首先你的容得下別人，要有胸懷，宰相肚里能撐船；其次笑對(duì)人生就是要有博愛(ài)！博愛(ài)博愛(ài)、真正的博愛(ài)是連敵人都愛(ài)；哈哈是不是有點(diǎn)歷史光榮邁，其實(shí)呢？博愛(ài)的前提是慈悲，慈悲才能自在，慈悲自在才能笑對(duì)人生。我們看普賢菩薩腳下彩的是大象，是告訴我們要真相大白，真相大白才沒(méi)有痛苦；我們?nèi)R里拜佛，不是求佛保佑什么，是領(lǐng)悟他的智慧，拜個(gè)明白、求個(gè)明白、悟個(gè)明白；自己悟懂了，悟懂不了別人，那叫阿羅漢；自己悟懂了，也想悟懂別人，那叫菩薩；自己悟懂了，并悟懂你我他所有人，那叫佛；所以講佛是一種智慧，菩薩是一種境界，阿羅漢是一種領(lǐng)悟；明白嗎？你要是去拜佛求保佑點(diǎn)什么，那就錯(cuò)了，因?yàn)樵诜鸬难劾锸潜娚降?，就算你不去拜他，他也一樣?huì)保佑你的；南無(wú)阿彌陀佛：南無(wú)指歸命；阿彌陀指無(wú)量壽命無(wú)量光明；佛指覺(jué)悟者，是一種智慧；智慧是知識(shí)的海洋，有些同學(xué)說(shuō)：我聽(tīng)老師講課不明白呢？那是你只是聽(tīng)到老師說(shuō)的話，并未明白其中的含義，只能算得上是知識(shí)的知字，因?yàn)橐馈⒅R(shí)是指知道并理解，方可以稱為知識(shí)，那么要怎樣才能又知又識(shí)呢？很簡(jiǎn)單，老師念了一遍，又親自示范、舉列說(shuō)明、手把手地教你就會(huì)了；所以說(shuō)智慧是什么？智慧就是知識(shí)，知識(shí)就是智慧，智慧像光一樣，照到哪里哪里亮！

相傳以前有一個(gè)商人，經(jīng)常都外出行商，可是他的老婆在家里啊，耐不住寂寞。所以就一枝紅信就出了墻。

但是商人偶爾也會(huì)回來(lái)。老婆和相好的為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，商量好了。老婆給商人織一頂綠色的帽子，說(shuō)親愛(ài)的在外面不容易，給你帽子保暖又防風(fēng)，商人萬(wàn)分感動(dòng)。他不知道這是老婆跟別人約好的暗號(hào)，他戴著帽子說(shuō)明要出門(mén)了。滿街的人都知道了，就他自己不知道。

據(jù)說(shuō)這就是綠帽子的由來(lái)。

不喜歡那些成功學(xué)，更不喜歡那些被包裝過(guò)的成功故事。

有句話說(shuō)的好，每個(gè)人的成功都不是偶然，背后都有N多不可告人的好故事。

說(shuō)一個(gè)我自己的故事吧，關(guān)于我遇到的一個(gè)極品老師的故事。

上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)有一些老師，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)根本不批改，直接寫(xiě)上個(gè)“閱”字就算完事兒了。

但我遇到的這個(gè)老師不一樣，作業(yè)交上去原封不動(dòng)的就發(fā)下來(lái)了，就連這一個(gè)字都懶得寫(xiě)。

這件事引起了我極大的好奇心。

我想起胡適先生告訴我們要 “大膽假設(shè)，小心求證”

于是有一天，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候故意少寫(xiě)了一部分，然后交上去了。

到此，以上就是小編對(duì)于教育思想熱點(diǎn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育思想熱點(diǎn)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。