大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育激勵藝術的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育激勵藝術的解答，讓我們一起看看吧。
五育并舉,全面發(fā)展素質教育 感悟？
答：“五育”是指德育、智育、體育、美育、勞動教育。
1， 在突出德育實效方面，深化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人。大力開展理想信念、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明和心理健康教育。加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導少年兒童聽黨話、跟黨走。加強品德修養(yǎng)教育，強化學生良好行為習慣和法治意識養(yǎng)成。
2，在提升智育水，促進思維發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新意識，確保學生達到國家規(guī)定學業(yè)質量標準。充分發(fā)揮教師主導作用，引導教師深入理解學科特點、知識結構、思想方法，科學把握學生認知規(guī)律，上好每一堂課。突出學生主體地位，注重保護學生好奇心、想象力、求知欲，激發(fā)學習興趣，提高學習能力。加強科學教育和實驗教學，廣泛開展多種形式的讀書活動。各地要加強監(jiān)測和督導，堅決防止學生學業(yè)負擔過重。
3， 在強化體育鍛煉方面，。廣泛開展校園普及性體育運動，定期舉辦學生運動會或體育節(jié)。鼓勵地方向學生免費或優(yōu)惠開放公共運動場所。通過購買服務等方式，鼓勵體育社會組織為學生提供高質量體育服務。精準實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃。健全學生視力健康綜合干預體系，保障學生充足睡眠時間。
4， 在增強美育熏陶方面，結合地方文化設立藝術特色課程。廣泛開展校園藝術活動，幫助每位學生學會1至2項藝術技能、會唱主旋律歌曲。引導學生了解世界優(yōu)秀藝術，增強文化理解。鼓勵學校組建特色藝術團隊，辦好中小學生藝術展演，推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術傳承學校建設。通過購買服務等方式，鼓勵專業(yè)藝術人才到中小學兼職任教。支持藝術院校在中小學建立對口支援基地。
5， 在加強勞動教育方充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，制定勞動教育指導綱要強學生生活實踐、勞動技術和職業(yè)體驗教育。優(yōu)化綜合實踐活動課程結構，確保勞動教育課時不少于一半。
教育的藝術性，“寓教于樂”，你是如何體現(xiàn)的？（家長或老師）？
讓學生在學中求樂、樂中去學，學生會有不一般的收獲，是一種非常理想的教學方式，必須的大力提倡。首先是教師或家長必須下足功夫把課備好，巧妙的設計教學環(huán)節(jié)，充分利用教具，模型、課件，采取啟發(fā)教學、行為導向教學手段，讓學生參與到教學中來，利用一切方法活躍課堂氣氛，去真正實現(xiàn)寓教于樂。
一，首先要與學生打為一體，與學生的心靈相融，懂得學生的性格趣向，然后將學生的性格特點融入教學當中，讓學生真正體會到學習的樂趣，讓學生的主體性得到極致的發(fā)揮。
二，深挖教材，多學習多研究，努力提高自己的教學水平，讓學生樂學善學。
三，學習前人和今人的優(yōu)良的教學方法，取長補短提煉出有自己教學風格的教育教學方法。
只有這樣寓教于樂才能真正體現(xiàn)到教學中去，成為提高教育質量的重要方法。
我曾經從教20年，任高中語文老師兼班主任。寓教于樂，是我在教育、教學中經常采用的方法。
在訓練、培養(yǎng)學生寫作能力方面，我布置作業(yè)，每半個月出一期小報，八開紙，要求圖文并茂。
與此同時，我每半個月給學生編輯一期剪報，把報紙上的精彩片斷或文章剪裁上墻。 198
2年高考作文《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》，我剪裁的墻報上就有這個標題的文章。
寓教于樂隨時可見。平時早自習每日背誦一首唐詩，隔段時間搞一次比賽。學生都覺得有趣。
每布置一次作文，學生寫一篇，老師寫一篇。講評時，學生寫的范文，自己上講臺親自朗誦。同時老師宣讀自己的作文，讓學生在對比中欣賞，在欣賞中提高。
很多學生畢業(yè)20年后聚會，還津津樂道自己當年的范文。
閱讀課文也不搞一言堂。安排幾個學生，象排電視劇一樣，分角色念課文，表情朗誦口語化，生動、形象、有趣。
在我的語文課堂上，沒有打盹的，也沒有注意力不集中的。老師輕易不隨意講話，只要話一出口，就是畫龍點睛。聰明的學生，這時都開始作筆記。
課余時間，我和學生打成一片。或一起長跑，或一起打籃球、排球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球。學生玩啥我玩啥。不用說，德智體全面發(fā)展都是在潛移默化中進行的。
到此，以上就是小編對于教育激勵藝術的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育激勵藝術的2點解答對大家有用。
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