教育藝術直播,教育藝術直播視頻

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育藝術直播的問題，于是小編就整理了3個相關介紹教育藝術直播的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是教育藝術？
2. 藝術教育與藝術培訓區(qū)別？
3. 教育的藝術是什么？

什么是教育藝術？

說一下什么是教育的藝術。每個學生都有他自己的長處，也有他的短板。普遍教育思想是填鴨式的灌輸，以成績好壞論高低。這樣的教育不僅不是藝術，而且是對教育的褻瀆。為什么說教育的藝術就是因材施教，就像雕琢玉器一樣，根據(jù)每個學生的長短處來進行差異化教育，讓他知道自己也是很棒的，而不是一棒子打死，才能百花齊放。

因為到了社會上不只是學習好才有用，也不是所有人都干一種職業(yè)。讓有不同興趣愛好的人都能找到自己的位置，這才是教育的藝術。

藝術教育，以文學、音樂、美術等為藝術手段和內(nèi)容的審美教育活動。美育的重要組成部分。任務是培養(yǎng)審美觀念、鑒賞能力和創(chuàng)作能力。以培養(yǎng)鑒賞能力為主，創(chuàng)作能力為輔，使受教育者在欣賞優(yōu)秀藝術品的實踐中學習審美知識，形成審美能力。內(nèi)容:(1)藝術知識，包括藝術理論、藝術批評和藝術史;(2)藝術欣賞，包括對藝術作品思想性和藝術性的感受和鑒賞能力;(3)藝術創(chuàng)作，包括創(chuàng)作藝術作品的構思和表達能力。

教學藝術就是教師在課堂上遵照教學法則和美學尺度的要求，靈活運用語言、表情、動作、心理活動、圖象組織、調(diào)控等手段，充分發(fā)揮教學情感的功能，為取得最佳教學效果而施行的一套獨具風格的創(chuàng)造性教學活動。

藝術教育與藝術培訓區(qū)別？

以美術教育與美術培訓為例說明此問題：

美術培訓大多的授課內(nèi)容基本上都是圍繞專業(yè)知識和技能訓練展開的。一般的培訓機構，注重臨摹油畫、石膏像、工筆畫，并開展以素描、寫生等為主的課程，以技法為培訓內(nèi)容，達到考級、參賽或專業(yè)院校入學考試為目的。而美術培訓機構所謂的創(chuàng)意課程，多標榜培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力，可以讓學生自由發(fā)揮，教學方式往往能使得作品內(nèi)容和形式并不千篇一律，從而能能真正達到培養(yǎng)創(chuàng)造力的目的。

教育的內(nèi)容應該包括以下幾項基本內(nèi)容：

1、觀念教育：

觀念就是人的世界觀、人生觀、價值觀。老師要以現(xiàn)代的觀念來教育學生，使之成為積極向上、與時俱進的大寫的“人”，而不是成為保守、刻板的“工具”。

2、審美教育：

教育離不開人文精神，更是一種情感教育。陶冶學生的情操，讓學生懂得自然、生活、藝術之美。教育還有一個重要的任務就是要培養(yǎng)學生對美的感知能力，它包括審美體驗、審美感受、審美判斷、審美欣賞、審美創(chuàng)造等諸多內(nèi)容。

3、能力培養(yǎng)：

教師應注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力，提出問題解決問題的能力，如分析能力、概括能力，以及專注力、判斷力、理解力等，甚至包括社交能力、執(zhí)行能力和領導能力等。

教育的藝術是什么？

教育的藝術是因材施教，古語說:玉不琢不成器，但是每塊玉的形狀，質(zhì)地分布不同，雕刻者會根據(jù)這塊玉石本身形狀特性設計出適合的雕刻圖案，更有甚者根據(jù)形狀顏色分布進行巧雕，達到最佳的藝術效果。

現(xiàn)在切回正題，說一下什么是教育的藝術。每個學生都有他自己的長處，也有他的短板。普遍教育思想是填鴨式的灌輸，以成績好壞論高低。這樣的教育不僅不是藝術，而且是對教育的褻瀆。為什么說教育的藝術就是因材施教，就像雕琢玉器一樣，根據(jù)每個學生的長短處來進行差異化教育，讓他知道自己也是很棒的，而不是一棒子打死，才能百花齊放。因為到了社會上不只是學習好才有用，也不是所有人都干一種職業(yè)。讓有不同興趣愛好的人都能找到自己的位置，這才是教育的藝術。

一個很有趣的現(xiàn)象，有人統(tǒng)計過近三十年來的歷屆高考狀元，雖然整體都很優(yōu)秀，但是無一人成為某個行業(yè)的領袖，或者成為科研帶頭人，這個問題很值得我們思考。

到此，以上就是小編對于教育藝術直播的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育藝術直播的3點解答對大家有用。