模仿特殊教育,模仿特殊教育視頻

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于模仿特殊教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹模仿特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 仿生物設(shè)計的表現(xiàn)？
2. 自學(xué)的藝術(shù)作品和模仿的藝術(shù)作品，兩者的藝術(shù)風(fēng)格有什么不一樣？

仿生物設(shè)計的表現(xiàn)？

仿生設(shè)計主要是運用工業(yè)設(shè)計的藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合的思維與方法，從人性化的角度，不僅在物質(zhì)上，更是在精神上追求傳統(tǒng)與現(xiàn)代、自然與人類、藝術(shù)與技術(shù)、主觀與客觀、個體與大眾等多元化的設(shè)計融合與創(chuàng)新，體現(xiàn)辯證、唯物的共生美學(xué)觀。仿生設(shè)計的內(nèi)容:模仿生物的特殊本領(lǐng)，利用生物的結(jié)構(gòu)和功能原理來設(shè)計產(chǎn)品機械的設(shè)計方式。

自學(xué)的藝術(shù)作品和模仿的藝術(shù)作品，兩者的藝術(shù)風(fēng)格有什么不一樣？

我先要感謝題主之邀答題。應(yīng)該說這是一個很好的問題，也可以對旁觀者清晰面對各類各級藝術(shù)品的認識（或態(tài)度）。

在要講本題答案前，我們先來說說學(xué)習(xí)藝術(shù)的途徑。因為只有說清了這個問題，那么本題也就有了結(jié)果了。

我們對于藝術(shù)學(xué)習(xí)，大體有這么三個路徑。一是專業(yè)學(xué)習(xí)，即通過專業(yè)老師的教導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，其中包括通過專業(yè)院校、文化宮輔導(dǎo)班、藝術(shù)家工作室等的學(xué)習(xí)，也有不通過這些場所，直接由專家老師專門指導(dǎo)學(xué)習(xí)的，一般可稱之為“科班出身“，或“半科班“；二是長期在某藝術(shù)環(huán)境下，耳濡目染，潛移默化地“感染”式的學(xué)習(xí)，使之對某類藝術(shù)種類產(chǎn)生興趣，逐漸實踐試試而學(xué)成專家，這其中有可能是“祖?zhèn)鳌钡?，也有可能會在藝術(shù)氣息濃郁的單位、環(huán)境下生活、工作的，或是長期在有藝術(shù)家朋友圈里的……等，；三是完全自我愛好，無師自通，“自學(xué)成才”，成了專家或是學(xué)者。當(dāng)然，朋友們也有可能講出更多的學(xué)習(xí)途徑。但我覺得主要的就是這三種。

從這三個主要的學(xué)習(xí)途徑中，也都一定會有三個進階過程。一是模仿涂鴉，對感興趣的畫面、物件物體涂畫；二是臨摹古今藝術(shù)家的作品，再進一步通過寫生，臨摹自然實物，進而提高技術(shù)，熟記于心；三是進入藝術(shù)學(xué)習(xí)的最高階段，即或是高仿模仿先人藝術(shù)佳品（即仿真仿古藝術(shù)品），或者進入自已的創(chuàng)新創(chuàng)作，即作自己的藝術(shù)作品。

好了，現(xiàn)在我們就來談一下這個標題吧。對于這個題目真正的含義其實并沒有很好地表達清楚。為何這么講？因為題目表達的“自學(xué)的藝術(shù)品”一定就是臨摹品，而且試圖把臨摹品和摹仿品嚴格地單一獨立出來。這個其實大可不必的。我前面已經(jīng)描述了藝術(shù)學(xué)習(xí)的三個途徑和三個步驟（或稱三個階段，三段進階）。這其中都有入門、技術(shù)技能學(xué)習(xí)和實際運用或創(chuàng)新的過程，而入門、學(xué)習(xí)都離不開對先人藝術(shù)品的臨摹一一摹仿的過程，不管是科班或非科班都是如此。所以絕對分割臨摹和摹仿的區(qū)別，沒有什么意思了。

而所謂的“自學(xué)藝術(shù)品”，不管題主出于何種定義意向，大概應(yīng)該就是“摹仿（先人的）藝術(shù)品”或者就是創(chuàng)新的“藝術(shù)作品”。所以，前者就是屬于摹仿藝術(shù)作品，故而就應(yīng)該是和被摹仿對象的藝術(shù)風(fēng)格大體一致了；也就是說，后者的所謂的“藝術(shù)風(fēng)格”肯定不同于摹仿的藝術(shù)品了，因為其肯定會帶有作者個人意識、意志、性格風(fēng)貌，可能其中會多多少少有學(xué)習(xí)先人藝術(shù)作品的痕跡，這是很自然的。

你好親，很開心回答你的問題

個人拙見，學(xué)習(xí)藝術(shù)，比如繪畫，自學(xué)也是一個模仿的過程

所以自學(xué)的畫作，模仿的畫作，沒什么本質(zhì)的區(qū)別

自學(xué)繪畫，雖然沒有專業(yè)教師指導(dǎo)，但是你也可以網(wǎng)上搜視頻教程來學(xué)習(xí)，跟著視頻畫

自學(xué)是模仿的過程，比如學(xué)習(xí)素描，素描中的光影，結(jié)構(gòu)，造型，空間已經(jīng)被前輩鉆研透徹，形成素描體系。

而初學(xué)者，無論是自學(xué)，還是跟著專業(yè)老師學(xué)習(xí)繪畫，都是模仿前輩發(fā)明的光影，結(jié)構(gòu)，透視空間等等，然后等基礎(chǔ)扎實之后，再談創(chuàng)新。

前期學(xué)習(xí)藝術(shù)，比如繪畫，都是模仿的時期，吸收前輩鉆研透徹的理論知識，學(xué)習(xí)前輩的作畫經(jīng)驗，提升自己的畫功。

不要小看模仿的作用，其實特別重要，許多大師在學(xué)習(xí)藝術(shù)之處，都有過一段模仿學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，國畫大師張大千就是典型的例子。

到此，以上就是小編對于模仿特殊教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于模仿特殊教育的2點解答對大家有用。