思想政治教育研究專題研討（思想政治教育研究）

本篇文章給大家談?wù)勊枷胝谓逃芯繉ｎ}研討，以及思想政治教育研究對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、如何利用地方思政資源構(gòu)建“大思政”格局研討交流
• 2、政治教育理論體系和實(shí)踐研究
• 3、思政暑期研修主題有哪些

如何利用地方思政資源構(gòu)建“大思政”格局研討交流

發(fā)掘地方特色思政資源：地方擁有豐富的歷史文化、革命傳統(tǒng)、社會(huì)實(shí)踐等資源，可以從中發(fā)掘出具有代表性的、能引起廣泛共鳴的素材，作為思政教育的重要內(nèi)容。

組織開展多樣化的實(shí)踐教學(xué)，把思政課堂搬到更多現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中，讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)、錘煉意志、積累經(jīng)驗(yàn)，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入人生選擇和現(xiàn)實(shí)行動(dòng)，為青少年構(gòu)筑精神基石、夯實(shí)人生根基。

大思政課建設(shè)應(yīng)立足社會(huì)資源更重要。大思政課建設(shè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。雖然學(xué)校教育在大思政課中扮演重要角色，但立足社會(huì)資源更重要。

五是拓展工作格局。整合多方資源，共同推動(dòng)“大思政課”建設(shè)。

”“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。上思政課不能拿著文件宣讀，沒(méi)有生命、干巴巴的。”為推進(jìn)新時(shí)代思政課改革創(chuàng)新指明了方向，提供了方法論指導(dǎo)和遵循。

政治教育理論體系和實(shí)踐研究

正統(tǒng)的政治教育理論體系和實(shí)踐研究。社會(huì)效果的調(diào)查研究政治教育和思想改造所產(chǎn)生的社會(huì)效果的調(diào)查研究。

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文【一】 實(shí)踐目的 實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí)，而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力。我們?cè)谡n堂上所學(xué)的，與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。

思想政治教育方法論是指關(guān)于思想政治教育的一般原理、方法和規(guī)律的理論體系。它是在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成和發(fā)展起來(lái)的，是指導(dǎo)思想政治教育實(shí)踐的理論指導(dǎo)。

：建立任何一門學(xué)科都必須具備三個(gè)條件，缺一不可：一是該研究領(lǐng)域必須有特殊的研究對(duì)象；二是必須有指導(dǎo)其研究的理論基礎(chǔ)；三是必須著力開展實(shí)際的研究。

因此，要實(shí)現(xiàn)思想政治教育知識(shí)體系的科學(xué)化就要進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查，在實(shí)踐中研究理論。

思想政治教育學(xué)科的綜合性，具體表現(xiàn)在理論教育與實(shí)踐教育兩個(gè)方面。在理論教育方面，教育的內(nèi)容主要是馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。

思政暑期研修主題有哪些

1、愛(ài)國(guó)主義教育：愛(ài)國(guó)主義教育是指樹立熱愛(ài)祖國(guó)并為之獻(xiàn)身的思想教育，愛(ài)國(guó)主義教育是思想政治教育的重要內(nèi)容，愛(ài)國(guó)主義是一面具有最大號(hào)召力的旗幟，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、公民道德與倫理 公民道德與倫理是大學(xué)生思政課的另一個(gè)重點(diǎn)。通過(guò)教育學(xué)生正確的道德理念，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生遵守法律法規(guī)，尊重他人權(quán)利，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

3、的八大主題是仁心仁術(shù)、敬畏生命、敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)慎獨(dú)、責(zé)任使命、愛(ài)國(guó)自信、協(xié)作創(chuàng)新、工匠精神。

4、道德與法治教研主題如下：小學(xué)思想品德課教學(xué)過(guò)程開放型研究。小學(xué)低年級(jí)道德與法治教學(xué)回歸生活的研究。基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治教學(xué)內(nèi)容整合研究。小學(xué)道德與法治單元視野下學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究。

5、適合思政課演講的主題如下：《生命的重要性》生命是可貴的，生命本該是縊彩斑斕的，應(yīng)該是美麗無(wú)比的。當(dāng)然，生命也僅有一次。生命就如煙花，只可綻放一時(shí)，卻不可再重來(lái)。生命也是脆弱的。

6、小學(xué)思政課的主題如下：使小學(xué)生養(yǎng)成講文明，講禮貌的好習(xí)慣，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、守信的好品質(zhì)。培養(yǎng)小學(xué)生勤勞，艱苦樸素的品質(zhì)。

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