幼兒教育說話,幼兒教育說話教案

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育說話的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育說話的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒語言教育的方法是哪些？
2. 學(xué)前兒童語言教育中講述活動的特點(diǎn)有哪些呢？
3. 父母如何更好的幫助孩子說話？

幼兒語言教育的方法是哪些？

幼兒是首先通過學(xué)習(xí)口頭語而逐漸掌握詞匯的，因此:

【一】父母應(yīng)該提供更多可供他仿效的榜樣。平時說話時應(yīng)該做到發(fā)音正確，用詞恰當(dāng)，語句符合語法規(guī)則，聲調(diào)自然適中，態(tài)度大方。

【二】父母平時還應(yīng)該常作口語表達(dá)示范，有意引導(dǎo)孩子進(jìn)行模仿。又淺入深的教孩子一些簡單用語。

【三】為豐富幼兒生活，擴(kuò)大眼界，父母還應(yīng)帶孩子走出家門，引導(dǎo)孩子多接觸大自然、社會、多進(jìn)行觀察，以豐富語言的內(nèi)容，使其說起話來言之有物。

學(xué)前兒童語言教育中講述活動的特點(diǎn)有哪些呢？

1、講述活動具備一定的憑借物：憑借物是指講述活動中教師為兒童準(zhǔn)備的或兒童自己參與準(zhǔn)備的圖片、實(shí)物、情境等。

2、講述活動有相對正式的語言環(huán)境：講述活動為兒童提供的是一種學(xué)習(xí)和運(yùn)用比較正式的語言進(jìn)行說話的場臺。

3、講述活動的目的是鍛煉獨(dú)白語言：講述的獨(dú)白語言特性，要求兒童的口頭語言表述經(jīng)歷這樣一個過程。

4、講述活動需要調(diào)動兒童的多種能力：講述時,兒童需要感知理解一定的憑借物,借助對這一憑借物的認(rèn)識和已有的生活經(jīng)驗(yàn),構(gòu)思組織自己的獨(dú)白語言,從而獨(dú)立完整地編碼。

父母如何更好的幫助孩子說話？

如何教孩子說話？當(dāng)然是言傳身教嘍！

首先，作為父母的我們都會有一個這樣的心理。在和孩子說話的時候，可能說著說著，就會說這樣的話：“唉，算了！反正我說什么你也聽不懂！不說了！”。其實(shí)這種想法是錯誤的！

其次，真的不要覺得孩子聽不懂就不說了。我們要的是她開口能說出來的話，而不是理解話里的意思。對于剛咿呀學(xué)語的孩子來說，還不是理解你話的意思的時候。我們主要的目的是讓她開口說。

然后，說說我是怎么讓我的孩子盡早開口說話的！從我的孩子出生時，我的嘴巴對她耳朵的洗禮就沒有停過。要想孩子早說話，就要不斷用語言刺激她的聽覺。在家里，帶她出門時，不管看到什么都跟她說，這個，那個是什么，干什么用的！為什么很多媽媽都說：“我家孩子只會叫爸爸媽媽”！這是為什么呢？就是因?yàn)槟阏f的多啊！最主要的就是每天重復(fù)頻繁的說！

最后，我想說孩子說話有早有晚，個體發(fā)育也不一樣。對于說話遲的寶寶，爸爸媽媽們也不要著急哦！寶寶遲早會說話的呦！

應(yīng)該多和孩子互動，在互動的過程中適當(dāng)?shù)慕涣?，盡量使用一些短語，這樣有利于寶寶能夠更好的接收，而且最好重復(fù)多次，如果寶寶有模仿的傾向，這個時候就要鼓勵寶寶勇敢的說出來。

一開始寶寶都是說的亂七八糟，只是帶著一點(diǎn)諧音，這個時候就要多點(diǎn)耐心，抓住寶寶模仿的這一諧音的詞不斷重復(fù)，可以用寶寶最喜歡的玩具或者其它物件吸引他，讓寶寶模仿你的發(fā)音然后再把玩具或物件給他。

只要不斷重復(fù)，寶寶很快就能夠掌握發(fā)音，這些都需要家長一個詞一個詞慢慢重復(fù)出來的，所以當(dāng)父母可不是那么容易的哦！寶寶也是很期待和你溝通的呢！加油吧，寶媽寶爸們！

父母要如何引導(dǎo)寶寶學(xué)說話，有什么方法可以幫助寶寶學(xué)說話呢？下面，即將為父母們介紹幾種方法。

一、簡單良好的語言環(huán)境很重要

當(dāng)寶寶到了牙牙學(xué)語的年齡，父母就要注意了。如果想要寶寶盡快學(xué)說話，喊你們爸爸媽媽的話，那就要先給寶寶營造一個良好的語言環(huán)境，環(huán)境對于寶寶的成長以及各方面的發(fā)育都具有重要意義。當(dāng)寶寶到了學(xué)說話的階段，即使家中平時會同時運(yùn)用幾種不同的語言交流，但這一刻就要注意了，在一到寶寶學(xué)說話的時，盡量不要用多種語言，尤其是差別極大的一些方言，例如爺爺奶奶和寶寶說客家話，而父母又和寶寶說普通話，如此一來，很容易造成寶寶的困惑，語言中的差別讓他們不知道怎么說，故有可能會直接不說。

二、爸爸媽媽勤陪寶寶說話

其實(shí)，多陪寶寶說話，不一定要等到寶寶學(xué)說話的時候才開始做，媽媽可以從懷孕就開始做這樣一件——陪寶寶說話。同時在寶寶剛出生到學(xué)說話年齡這段時間，也是引導(dǎo)寶寶學(xué)說話的好時期。而到了寶寶真正學(xué)說話的時候，父母要盡量多時間來陪寶寶說話，這不僅有利于引導(dǎo)寶寶學(xué)說話，也能促進(jìn)父母與寶寶之間的感情關(guān)系。當(dāng)然，父母也可以一邊做事一邊陪寶寶說話的，如到了吃飯時間，寶寶也已經(jīng)坐好在餐桌旁，媽媽可以一邊端著飯菜一邊說“寶寶，現(xiàn)在該吃飯了?！币苍S一開始寶寶并不懂你說的是什么意思，他們就知道有東西可以吃，不過，在媽媽多次的重復(fù)后，寶寶也會慢慢學(xué)會明白其中的意思，說不定下一次在你說之前，寶寶就會搶先開口說了呢。

三、要順其自然

這里說的順其自然是什么意思呢？所謂的順其自然是父母要根據(jù)寶寶的特點(diǎn)來引導(dǎo)寶寶學(xué)說話，因?yàn)槊總€寶寶學(xué)說話的速度和能力是不一樣的，所以父母不能一味強(qiáng)求寶寶一定要在什么時候?qū)W說話，這是不實(shí)際，也是有害寶寶的健康發(fā)展的。另外，父母也不要過多要求寶寶反應(yīng)要快。例如，當(dāng)寶寶指著蘋果時，父母自然知道寶寶想吃了，但父母不要馬上給寶寶，而是通過提問的方式問寶寶要吃什么，想干什么，讓寶寶自己說出自己的想法。

四、老是重復(fù)寶寶的錯誤發(fā)音不可取

所謂童言無忌，寶寶有時候因?yàn)榘l(fā)音或是其他方面因素的影響，一開始學(xué)說話的時候往往會出現(xiàn)錯誤的發(fā)音，其實(shí)這種行為不可取，這除了會打擊小寶寶的自信心，同時也容易造成對寶寶的錯誤引導(dǎo)，因?yàn)楦改附?jīng)常這樣重復(fù)，寶寶就以為自己說得對下一次依然會繼續(xù)這樣說。

從寶寶呱呱墜地開始，寶寶們開始用自己的方式來和父母交流了。隨著寶貝的一天天長大，每一次的哭笑再到后來的丫丫學(xué)語，每一次的進(jìn)步和成長都讓我們欣喜萬分。

那么寶寶一般多大開始學(xué)說話呢？作為父母，我們又該如更好的幫助寶寶學(xué)習(xí)說話呢？

1、4—5個月，部分寶寶已經(jīng)能偶爾能發(fā)出“媽媽”或“爸爸”兩個詞，但寶寶這個時候還并不知道這兩個詞的含義。

2、6—9個月，寶寶會開始經(jīng)常嘴里咿咿呀呀的和你對話了，這個時候的寶寶其實(shí)是在模仿爸爸媽媽和寶寶說話時的語調(diào)和語氣了。

3、12—17個月，寶寶慢慢的開始會說單個字和兩個字的詞匯，并開始了解自己說的詞和詞匯是什么含義。會用簡單的詞來表達(dá)自己的意愿和需求，寶寶開始意識到說話在表達(dá)需要方面具備的強(qiáng)大力量。

6、3歲時，寶寶基本掌握了語言交流的基礎(chǔ)技能，寶寶能和大人進(jìn)行很好的語言交流。

幫孩子講話從以下幾點(diǎn)做起：

1、從寶寶出生起，給寶寶閱讀故事，給寶寶創(chuàng)造語言環(huán)境；

2、從1歲左右起，給寶寶閱讀繪本，閱讀的時候帶豐富的面部表情，用夸張的表情學(xué)動物叫形容繪本里面所講的故事也可以延伸，比如有一次我給寶寶講狼來了的故事，我用跟夸張的表情學(xué)狼和羊叫，沒想到有一天爸爸給寶寶買了一個羊的公仔，寶寶見到第一眼就咩咩叫了起來，家人都很驚喜；

3、在家多和寶寶說話，盡量的多用不同的詞語，比如夸獎孩子的時候不只用棒棒噠，寶寶吃飯吃的好可以說寶寶胃口真好；寶寶學(xué)會自己拿書看了可以說寶寶懂得自己學(xué)習(xí)了；總歸就是用各種不同的正能量的詞語夸獎寶寶，盡可能少的使用否定詞語。

4、帶寶寶出去玩的時候可以給寶寶介紹眼前看見的東西，可以介紹當(dāng)前發(fā)生的事情也可以介紹未來發(fā)生的事情，盡可能多的的跟寶寶講話。

到此，以上就是小編對于幼兒教育說話的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育說話的3點(diǎn)解答對大家有用。