特殊教育的基本規(guī)律（特殊教育的基本原則）

今天給各位分享特殊教育的基本規(guī)律的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)特殊教育的基本原則進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、教育有哪些基本規(guī)律
• 2、教學(xué)過(guò)程有哪些基本規(guī)律
• 3、教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律有哪些

教育有哪些基本規(guī)律

1、教育規(guī)律主要有以下幾點(diǎn)： 內(nèi)在發(fā)展規(guī)律 教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其內(nèi)部存在著許多固有的發(fā)展規(guī)律。這些規(guī)律反映了教育活動(dòng)內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系及其發(fā)展變化的基本趨勢(shì)。其中，教育的人性化趨勢(shì)、全面化趨勢(shì)和終身化趨勢(shì)都是內(nèi)在發(fā)展規(guī)律的重要體現(xiàn)。教育者需要深入了解和遵循這些規(guī)律，以推動(dòng)教育的健康發(fā)展。

2、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律：學(xué)生從課本上學(xué)到的都為間接經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)踐中獲取知識(shí)；掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律：掌握知識(shí)和發(fā)展智力是相互依存、相互促進(jìn)的。傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律：知識(shí)與品德教育缺一不可。

3、解析：教育有兩大基本規(guī)律：一個(gè)是教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，稱為教育的外部關(guān)系，二是教育與人的關(guān)系，稱為教育的內(nèi)部關(guān)系。這兩個(gè)基本規(guī)律可大致表述為：教育受社會(huì)發(fā)展規(guī)律的制約并為社會(huì)發(fā)展服務(wù)；教育受人的發(fā)展規(guī)律的制約并為人的發(fā)展服務(wù)。教育活動(dòng)歷史地、具體地體現(xiàn)著這兩個(gè)基本規(guī)律的矛盾和統(tǒng)一。

教學(xué)過(guò)程有哪些基本規(guī)律

1、教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。其中，傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一即教學(xué)過(guò)程中知、情、意、行相統(tǒng)一的規(guī)律。知識(shí)是思想品德形成的基礎(chǔ)，學(xué)生思想品德的提高又為學(xué)生積極地學(xué)習(xí)知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。

2、教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律主要包括：(1)直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；(2)掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一；(3)掌握知識(shí)與提高思想相結(jié)合；(4)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合。

3、四個(gè)基本規(guī)律為：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律、掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律、傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律、教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體相統(tǒng)一的規(guī)律。教學(xué)過(guò)程是指師生在共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)中的活動(dòng)狀態(tài)變換及其時(shí)間流程。

教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律有哪些

教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律主要包括：(1)直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；(2)掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一；(3)掌握知識(shí)與提高思想相結(jié)合；(4)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合。

教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。其中，傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一即教學(xué)過(guò)程中知、情、意、行相統(tǒng)一的規(guī)律。知識(shí)是思想品德形成的基礎(chǔ)，學(xué)生思想品德的提高又為學(xué)生積極地學(xué)習(xí)知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。

【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律”，這部分知識(shí)需要考生理解并運(yùn)用。【參考答案】(1)直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律。(2)掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律。(3)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。(4)傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律。

教學(xué)過(guò)程的一般規(guī)律如下：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律。掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體相統(tǒng)一的規(guī)律。

間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律：學(xué)生從課本上學(xué)到的都為間接經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)踐中獲取知識(shí)；掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律：掌握知識(shí)和發(fā)展智力是相互依存、相互促進(jìn)的。傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律：知識(shí)與品德教育缺一不可。

四大基本規(guī)律：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律：學(xué)生個(gè)體獲得知識(shí)有兩種途徑，一是間接經(jīng)驗(yàn)，即由書本、課堂和別人那里得來(lái)的知識(shí)，二是直接經(jīng)驗(yàn)，指通過(guò)親身實(shí)踐得來(lái)的知識(shí)。教學(xué)中學(xué)生獲得的知識(shí)既有直接經(jīng)驗(yàn)，又有間接經(jīng)驗(yàn)；掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律：掌握知識(shí)和發(fā)展智力相互依存、相互促進(jìn)。

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