教育思想與人,教育思想與人格的關(guān)系

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于教育思想與人的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育思想與人的解答，讓我們一起看看吧。

1. 人的教育主要思想內(nèi)容？
2. 怎么寫(xiě)孔孟荀墨教育思想的比較？
3. 孔子的教育思想對(duì)你的學(xué)習(xí)有何影響或幫助？

人的教育主要思想內(nèi)容？

《人的教育》是福祿培爾的教育代表作，反映了他對(duì)于哲學(xué)和教育學(xué)的基本觀點(diǎn)。

把“統(tǒng)一”或上帝的精神看做萬(wàn)物的本質(zhì)和原因，而教育的實(shí)質(zhì)和任務(wù)在于幫助人自由和自覺(jué)地表現(xiàn)他的神的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)自然、人性和上帝的統(tǒng)一。

他肯定人性本善，要求順應(yīng)自然進(jìn)行教育。他以辯證的眼光把人的教育描述為一個(gè)分階段的、連續(xù)不斷的和由不完善到完善的發(fā)展過(guò)程。

怎么寫(xiě)孔孟荀墨教育思想的比較？

【孔子】有教無(wú)類(lèi)、學(xué)思結(jié)合、老實(shí)、謙虛、時(shí)常復(fù)習(xí)等教育主張。

　　【孟子】　1、人須受教育，近於禽獸。2、教育內(nèi)容在於明人倫。3、倘不注重教育，則上無(wú)禮、下無(wú)學(xué)，賊民興、國(guó)家隨時(shí)都可能會(huì)喪亡。

　　【墨子】： 1. 墨子十分重視因材施教。

　　2. 特別強(qiáng)調(diào)言行的一致。認(rèn)為學(xué)要落實(shí)到行，突出了墨子的實(shí)踐觀念。

　　3. 持積極的教育方法，主張“強(qiáng)說(shuō)人”。認(rèn)為儒家的“不扣則不鳴”的方法很消極，會(huì)錯(cuò)過(guò)教育時(shí)機(jī)。

　　【荀子】：1荀子認(rèn)為教師工作是崇高而偉大的政治職業(yè)，只有儒者和君子圣人來(lái)承擔(dān);教師是以禮義來(lái)教化士農(nóng)工商的職業(yè)政治文化工作者。因此，他特別強(qiáng)調(diào)教師的地位與作用。

　　2荀子十分強(qiáng)調(diào)教師的尊嚴(yán)，以為教師具有絕對(duì)的權(quán)威。

　　3荀子認(rèn)為教師在教學(xué)過(guò)程具有主導(dǎo)作用，這種主導(dǎo)作用表現(xiàn)為教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的選擇與采用的決定作用

孔子是儒學(xué)的鼻祖，生活於春秋末期。他是我國(guó)歷史上影響最大的思想家和教育家。孟子是戰(zhàn)國(guó)儒學(xué)的代表，被尊稱(chēng)為“亞圣”，地位僅次於孔子?？酌稀钡乃枷胱阕阌绊懥酥袊?guó)幾千年的政治、經(jīng)濟(jì)以及文化。荀子是與孟子同時(shí)代的儒家的另一位代表。 “而荀子亦是先秦孟子之后的最后一位儒學(xué)大師，他創(chuàng)立了博大的儒學(xué)思想體系，也為儒學(xué)在中國(guó)幾千年的傳播產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，作出了重要貢獻(xiàn)。雖然同是儒家大師，同出儒門(mén)，為中國(guó)儒家學(xué)做出了杰出貢獻(xiàn)，但三人在教育思想方面的觀點(diǎn)卻有所不同，我們不能武斷地對(duì)他們觀點(diǎn)的妄然作出對(duì)或錯(cuò)的判斷，但是通過(guò)對(duì)三者進(jìn)行一個(gè)比較、探討，卻有可能得出一些于我們有益的結(jié)果。

一、“德”、“仁”與“禮”——教育價(jià)值取向之比較

孔子的一生希望透過(guò)其學(xué)說(shuō)，改變當(dāng)時(shí)王道衰微，禮樂(lè)崩壞的現(xiàn)象，以求恢復(fù)周禮，重整受破壞的社會(huì)秩序。孔子的思想以“仁”為中心思想，“仁”就是指?jìng)€(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)及感情的蘊(yùn)蓄?！叭收?，人也?！彼^“克己復(fù)禮謂仁”（《論語(yǔ)

孔子的教育思想對(duì)你的學(xué)習(xí)有何影響或幫助？

孔子的教育思想主要有：

1、有教無(wú)類(lèi)：讓平民子弟也能接受教育，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

2、因材施教：因各人各種不同的性格，采取不同的教育方法，增強(qiáng)教學(xué)效果。

3、三人行，必有吾師焉：只有虛心向別人請(qǐng)教，才能不斷完善自己。

4、勤于思考：只有勤學(xué)善問(wèn)，才能得到知識(shí)。

5、溫故而知新：經(jīng)常復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，才能學(xué)好新知識(shí)。

6、不恥下問(wèn)：提倡人人好學(xué)虛心求教。

7、知之為知之，不知不為不知：這就是實(shí)事求是的做學(xué)問(wèn)的基本素質(zhì)。盡管孔子的教育思想隨著時(shí)代的發(fā)展會(huì)顯出它的某些不合時(shí)宜，但其中的基本原則永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。溯源數(shù)典，孔子的教育思想是中國(guó)古代教育史上一座豐富的寶庫(kù)，孔子在中國(guó)教育史上的貢獻(xiàn)以及對(duì)后世的影響是不可磨滅的。現(xiàn)在的中國(guó)教育完全是機(jī)械化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，培養(yǎng)出的學(xué)生千篇一律、毫無(wú)創(chuàng)新和特色。所以，必須根據(jù)各人不同的性格、愛(ài)好等特點(diǎn)因材施教，才能發(fā)揮教育的最大作用。

到此，以上就是小編對(duì)于教育思想與人的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育思想與人的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。