赫爾巴特的教育思想河師大（赫爾巴特的教育思想及其當代價值）

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本文目錄一覽：

• 1、赫爾巴特教育思想的主張內(nèi)容是什么?
• 2、赫爾巴特被稱為現(xiàn)代教育學之父,請闡述他的主要教育思想是什么?
• 3、簡述赫爾巴特的教學思想。
• 4、試述赫爾巴特的教育思想。
• 5、赫爾巴特教育思想的主要貢獻是什么?

赫爾巴特教育思想的主張內(nèi)容是什么?

赫爾巴特教育思想的主張內(nèi)容：赫爾巴特明確提出教育學的科學性問題。在他看來：“教育學作為一種科學，是以實踐哲學和心理學為基礎的。前者說明教育的目的；后者說明教育的途徑、手段與障礙。

赫爾巴特主要的教育觀點有：（1）教育理論體系的兩個理論基礎是倫理學和心理學。赫爾巴特的貢獻在于把道德教育理論建立在倫理學的基礎上，把教學理論建立在心理學的基礎上，可以說是奠定了科學教育學的基礎。（2）教育目的。

將倫理學和心理學作為教育學的理論基礎，將心理學中的統(tǒng)覺觀念用于教學。強調(diào)教師的權(quán)威作用，強調(diào)教師的中心地位，形成了傳統(tǒng)教育教師中心、教材中心、課堂中心的特點。

赫爾巴特被稱為現(xiàn)代教育學之父,請闡述他的主要教育思想是什么?

1、赫爾巴特主要教育思想、主張內(nèi)容：教學的教育性原則：提出“我想不到有任何不教學的教育，正如相反，我不承認有任何無教育的教學”，強調(diào)德育和智育相結(jié)合。理論基礎：主張將倫理學、心理學作為教育學的理論基礎。

2、將倫理學和心理學作為教育學的理論基礎，將心理學中的統(tǒng)覺觀念用于教學。強調(diào)教師的權(quán)威作用，強調(diào)教師的中心地位，形成了傳統(tǒng)教育教師中心、教材中心、課堂中心的特點。

3、赫爾巴特的教育理論：赫爾巴特把教育的所有目的和最高目的指陳為道德，道德“普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

4、赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學派的代表人物，他強調(diào)教師的權(quán)威作用，強調(diào)教師的中心地位，形成了以“教師中心、教材中心、課堂中心”的三中心論，我們通常把赫爾巴特的三中心論稱為“舊三中心”。

簡述赫爾巴特的教學思想。

赫爾巴特主要的教育觀點有：（1）教育理論體系的兩個理論基礎是倫理學和心理學。赫爾巴特的貢獻在于把道德教育理論建立在倫理學的基礎上，把教學理論建立在心理學的基礎上，可以說是奠定了科學教育學的基礎。（2）教育目的。

(2)赫爾巴特提出教育學的兩大基礎，即倫理學和心理學。其中，心理學成為教育學的理論基礎是教育學重大的進步。另外，統(tǒng)覺論的提出，對學生興趣和經(jīng)驗的重視，對未來教育學的研究奠定了基石。

赫爾巴特教育思想的主張內(nèi)容：赫爾巴特明確提出教育學的科學性問題。在他看來：“教育學作為一種科學，是以實踐哲學和心理學為基礎的。前者說明教育的目的；后者說明教育的途徑、手段與障礙。

赫爾巴特的教育思想一：赫爾巴特最著名的教育思想就是四段教學法。他認為老師在教授學生的時候應該分為四步走，第一步：明了，也就是給學生教授新知識的階段。第二步：聯(lián)想，也就是將新知識與舊知識相聯(lián)系的階段。

試述赫爾巴特的教育思想。

赫爾巴特主要教育思想、主張內(nèi)容：教學的教育性原則：提出“我想不到有任何不教學的教育，正如相反，我不承認有任何無教育的教學”，強調(diào)德育和智育相結(jié)合。理論基礎：主張將倫理學、心理學作為教育學的理論基礎。

【答案】：(1)赫爾巴特的《普通教育學》標志著獨立形態(tài)的教育學已經(jīng)形成，是近代以來最系統(tǒng)的教育學著作，它將教育學發(fā)展成一門獨立學科，并提出了完整的教育理論體系。(2)赫爾巴特提出教育學的兩大基礎，即倫理學和心理學。

教育目的：完善道德，培養(yǎng)良好的社會公民。赫爾巴特提出道德是教育的最高目的。教育目的分為可能的目的和必要的目的。

赫爾巴特的教育思想一：赫爾巴特最著名的教育思想就是四段教學法。他認為老師在教授學生的時候應該分為四步走，第一步：明了，也就是給學生教授新知識的階段。第二步：聯(lián)想，也就是將新知識與舊知識相聯(lián)系的階段。

赫爾巴特教育思想的主張內(nèi)容：赫爾巴特明確提出教育學的科學性問題。在他看來：“教育學作為一種科學，是以實踐哲學和心理學為基礎的。前者說明教育的目的；后者說明教育的途徑、手段與障礙。

【答案】：（1)教育的最髙目的是道德。 (2) 教育學作為一種科學，是以實踐哲學和 心理學為基礎的。 (3) 提出了教學的形式階段理論：明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法。 (4) 強調(diào)教學的教育性。

赫爾巴特教育思想的主要貢獻是什么?

1、將倫理學和心理學作為教育學的理論基礎，將心理學中的統(tǒng)覺觀念用于教學。強調(diào)教師的權(quán)威作用，強調(diào)教師的中心地位，形成了傳統(tǒng)教育教師中心、教材中心、課堂中心的特點。

2、(2)赫爾巴特提出教育學的兩大基礎，即倫理學和心理學。其中，心理學成為教育學的理論基礎是教育學重大的進步。另外，統(tǒng)覺論的提出，對學生興趣和經(jīng)驗的重視，對未來教育學的研究奠定了基石。

3、赫爾巴特主要的教育觀點有：（1）教育理論體系的兩個理論基礎是倫理學和心理學。赫爾巴特的貢獻在于把道德教育理論建立在倫理學的基礎上，把教學理論建立在心理學的基礎上，可以說是奠定了科學教育學的基礎。（2）教育目的。

4、其主要教育觀點有：（1）教育理論體系的兩個理論基礎是倫理學和心理學。赫爾巴特的貢獻在于把道德教育理論建立在倫理學的基礎上，把教學理論建立在心理學的基礎上，奠定了科學教育學的基礎；（2）教育目的。

5、首先，他闡明心理學對教育學的意義，要求以心理學作為教育、教學的理論基礎之一。

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