特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè),特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)難題有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 新教師如何提高課堂教學(xué)能力？

新教師如何提高課堂教學(xué)能力？

新教師要想盡快提高教學(xué)能力，希望做到以下幾點(diǎn)：

1.備大綱，備教材，備學(xué)生。新教師要把教學(xué)大綱好好研究一番。明確本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容。做到教學(xué)有目標(biāo)，不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。新教師要鉆研教材。不僅要掌握本冊(cè)教材的重難點(diǎn)，教材內(nèi)容，教學(xué)方法，而且要熟練掌握一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)方法和手段。還要備學(xué)生。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，誰(shuí)的學(xué)習(xí)成績(jī)較好，誰(shuí)在學(xué)習(xí)上還有甚么困難。還要考慮在教學(xué)中可能出現(xiàn)的偶發(fā)狀況，以及時(shí)應(yīng)對(duì)。

2.虛心學(xué)習(xí)。新教師要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，要多聽(tīng)課，要和自己的教學(xué)情況作對(duì)比，找到自己教學(xué)的不足。還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教學(xué)研究。理論指導(dǎo)實(shí)踐。

3.要進(jìn)行教學(xué)反思。每上完一節(jié)課，都要進(jìn)行反思。有什么收獲，有什么不足。特別是教學(xué)中的缺失，要查找原因，想想如何改進(jìn)，以便更好地教學(xué)。

以上幾點(diǎn)，新教師如能堅(jiān)持，教學(xué)能力一定會(huì)大有提高。

新教師如何提高教學(xué)能力?

新教師進(jìn)入到工作崗位不要怕自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不要怕自己教不好，其實(shí)新教師有很大的優(yōu)勢(shì)。?

第一：新教師的多媒體教學(xué)能力?

由于教育信息化發(fā)展，幾乎每個(gè)學(xué)校，每間教室都安裝了電子白板，硬件設(shè)施升級(jí)，那么有很多的老教師不會(huì)使用多媒體教學(xué)，而新教師一般都在學(xué)校修過(guò)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)這門(mén)課程，因此，合理利用多媒體，能夠幫助自己更好的教學(xué)。?

第二：新教師的教育學(xué)理論知識(shí)儲(chǔ)備?

一名合格教師，一定是取得了教師資格證，那么對(duì)于教育方法和教學(xué)理論會(huì)有一定的了解，將這些理論應(yīng)用到實(shí)踐中能幫助自己有很大的進(jìn)步。?

第三：新教師的教學(xué)激情?

新教師進(jìn)入崗位后，會(huì)擁有比老教師更多的激情和熱情，這會(huì)使新教師愿意花更多的時(shí)間和精力在教育教學(xué)上。同時(shí)，因?yàn)槌錆M激情，所以新教師愿意去學(xué)習(xí)和接受新事物，比如去觀摩有經(jīng)驗(yàn)的老師的課堂，新教師的學(xué)習(xí)能力一般比較強(qiáng)。?

為什么本人在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)要先列出新教師的優(yōu)勢(shì)，這是想讓新教師明白，擁有這些優(yōu)勢(shì)就意味著你有提升教學(xué)能力的潛力了，而堅(jiān)持自己的這些優(yōu)勢(shì)，便可以提升自己的教學(xué)能力。?

運(yùn)用好自己的這些優(yōu)勢(shì)，你有理論知識(shí)儲(chǔ)備，有多媒體教學(xué)技能，有熱情有激情，只要堅(jiān)持下去，相信會(huì)獲得很大的成長(zhǎng)，而堅(jiān)持往往是最難的，不要在時(shí)光中丟失自己的這些優(yōu)勢(shì)。

首先，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。每個(gè)人精力都是有限的，在當(dāng)今社會(huì)，人不可能把每個(gè)方面的東西都學(xué)好學(xué)精，敢于向他人請(qǐng)教，不恥下問(wèn)是教師成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一種方式。向中老年教師以及其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教，長(zhǎng)期觀察跟班學(xué)習(xí)，悉心領(lǐng)會(huì)其教學(xué)思想、教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)是迅速提高教學(xué)水平的一種方式。向同行教師請(qǐng)教、向?qū)W生請(qǐng)教也很重要，多聽(tīng)同行的評(píng)價(jià)和學(xué)生的心聲，也有助于提高自己的業(yè)務(wù)水平。此外，校內(nèi)校外，積極爭(zhēng)取參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，參加各種教育科研、教學(xué)研究等一些學(xué)術(shù)研究討論會(huì)、講座，或以書(shū)信方式向一些有影響的教育專家、能手請(qǐng)教等，以開(kāi)拓自己的視野和思路。此外，教師要廣于閱讀，閱讀是豐富人生閱歷的良好伴侶，閱讀可以借鑒他人的生活經(jīng)歷來(lái)使自己的人生變長(zhǎng)、變寬。其次，善于總結(jié)。善于總結(jié)就是要善于思考與反思。善于思考與反思，一是要不迷信權(quán)威，即使是向優(yōu)秀的教育教學(xué)專家學(xué)習(xí)，也不能盲目照搬，而應(yīng)該結(jié)合本院的實(shí)際情況進(jìn)行消化和吸收。二是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是研究的前提，有問(wèn)題才能促進(jìn)反思。有反思才會(huì)有進(jìn)步。三是要善于積累，學(xué)以致用。任何一種能力的提高，都是一個(gè)潛移默化逐步積累的漸進(jìn)過(guò)程，教師的業(yè)務(wù)水平和能力也不是三兩天就能提高的。只有長(zhǎng)年累月的積累，才能從量的累積到質(zhì)的突破。日積月累，滴水成河；河水如涌泉，運(yùn)用便就自如了。

　　總之，教師提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力勢(shì)在必行，尤其是在信息化的現(xiàn)代社會(huì)。只有不斷努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力，才能站在教育事業(yè)的最前端，經(jīng)得起時(shí)代對(duì)我們的考驗(yàn)，不被社會(huì)所淘汰

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。