霍布斯教育思想,霍布斯教育思想的特點

    nihdff 2024-10-07 195

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于霍布斯教育思想的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹霍布斯教育思想的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 霍布斯的主張有哪些?
    2. 霍布斯與洛克的思想主張有何聯(lián)系?
    3. 霍布斯有哪些著作?
    4. 托馬斯?霍布斯的著作《利維坦》的主要內(nèi)容是什么?

    霍布斯的主張有哪些?

    霍布斯的政治思想主張主要是契約論,就是說人是促成國家的主要因素,每個人都是國家的一部分,要想人人相互平等,就要簽訂合約并推選出主宰者來掌控,從而形成國家。當(dāng)然,有一個前提是主宰者也要公平待人待事。

    霍布斯與洛克的思想主張有何聯(lián)系?

    兩位都是英國的法學(xué)家,洛克承接了霍布斯。

    霍布斯教育思想,霍布斯教育思想的特點
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)
    霍布斯主張自然狀態(tài)是“一切人反對一切人”的戰(zhàn)爭狀態(tài),洛克則主張“完全的自由和絕對的平等”?;舨妓拐J(rèn)為應(yīng)該將權(quán)力交到一個人的手中,即君主制。洛克發(fā)展了這一觀點,認(rèn)為應(yīng)該將權(quán)力交到一個集體手中,即議會制。二人都是用自己的理論為資產(chǎn)階級掌握政權(quán)來論證。

    兩位都是英國的法學(xué)家,洛克承接了霍布斯?;舨妓怪鲝堊匀粻顟B(tài)是“一切人反對一切人”的戰(zhàn)爭狀態(tài),洛克則主張“完全的自由和絕對的平等”。

    霍布斯認(rèn)為應(yīng)該將權(quán)力交到一個人的手中,即君主制。

    洛克發(fā)展了這一觀點,認(rèn)為應(yīng)該將權(quán)力交到一個集體手中,即議會制。二人都是用自己的理論為資產(chǎn)階級掌握政權(quán)來論證。

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    霍布斯有哪些著作?

    霍布斯的主要著作是《利維坦》,其它還有《論公民》、《論政體》、《論社會》等。霍布斯是17世紀(jì)英國的啟蒙思想家。他反對君權(quán)神授,認(rèn)為每個人都有天賦的自然權(quán)利;國家是人們通過社會契約建立起來的。這種思想對推翻君權(quán)神授理論、摧毀封建專制制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

    托馬斯?霍布斯的著作《利維坦》的主要內(nèi)容是什么?

    《利維坦》一共分成四大部分。第一部分“論人”,以人與生俱來的能力為出發(fā)點,論述“自然狀態(tài)”和自然法的問題。

    第二部分“論國家”,主要論述了由契約所產(chǎn)生的國家的各種形態(tài)、主權(quán)以及人權(quán)。

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    第三部分“論基督教國家”,主要論述了教會的政治地位與個人的信仰自由。

    第四部分“論黑暗王國”,主要對宗教、哲學(xué)以及政治思想展開意識形態(tài)的批判。 該著作詳細(xì)闡明了社會契約論。

    到此,以上就是小編對于霍布斯教育思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于霍布斯教育思想的4點解答對大家有用。

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