克服教育思想,克服教育思想的障礙

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于克服教育思想的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹克服教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么中國擺脫不了應(yīng)試教育？
2. 教育的必然性？
3. 當(dāng)今社會如何正確教育孩子心智成熟？未成年人的教育，如何破解？

為什么中國擺脫不了應(yīng)試教育？

目前的中國資源還不夠，而人卻比較多，所以采取應(yīng)試教育這種方式。在中國，每年需要教育的人比較多，但是我們的教育資源又有限，只能普及八年義務(wù)教育，然后你要讀高中或者大學(xué)，就必須要通過考試來限定人數(shù)從而達(dá)到教育資源剛好滿足這部分人。

教育的必然性？

1，通過教育，開發(fā)受教育者的思維能力，它使年輕人變得善于思考而且思維開闊；

2，同時懂得如何用自己的智慧和學(xué)識為自己的人生目標(biāo)服務(wù)。 大學(xué)教育實(shí)現(xiàn)了從一個自我到另一個自我的轉(zhuǎn)變；

3，個人的成就并非取決于學(xué)習(xí)成績，人們所需要的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比知識多，比如勇氣、誠實(shí)、力量、榮譽(yù)感、正義感等。

4，我相信那些用知識武裝起來的人更容易取是成功。因?yàn)樵诖髮W(xué)他們獲得了了一種知識創(chuàng)造的力量:思考的能力和意志的力量。

5，大學(xué)使人更容易找到自己的發(fā)展道路，也會獲得更高的報酬。

追求教育的平等是我們長久以來的理念，但始終又是一個難圓的夢。沒有完全的平等，我們只能亦步亦趨、艱難地探尋一些我們盡力而可為的途徑，最大限度地實(shí)現(xiàn)教育中的平等。全民教育與終身教育，便是以這種理念為宗旨進(jìn)行的兩種理論和實(shí)踐的嘗試。全民教育的任務(wù)重點(diǎn)在于普及教育，終身教育則側(cè)重于繼續(xù)教育，但無論是從邏輯上還是從現(xiàn)實(shí)實(shí)施的階段上來看兩者的關(guān)系，終身教育都應(yīng)立足于全民教育。

實(shí)施全民教育的必然性全民教育這一教育普及目標(biāo)的提出建立在社會迅速發(fā)展的基礎(chǔ)上，無論哪個國家，它實(shí)施全民教育的原因都可總結(jié)為以下三個主要方面：

第一：作為個體的人的發(fā)展的需要我們所不能浪費(fèi)的一種寶貴資源就是人類的智力、創(chuàng)造力和想象力。

第二：民族、國家和社會發(fā)展進(jìn)步的需要無論哪個國家和社會，也無論什么時候，都會不同程度的面臨如何走出危機(jī)，如何擺脫貧困，又如何實(shí)現(xiàn)繁榮等的問題。

第三：世界文明共同繁榮的需要全民教育的提出針對于世界教育發(fā)展中共同存在的一些嚴(yán)重問題。

當(dāng)今社會如何正確教育孩子心智成熟？未成年人的教育，如何破解？

這是一個很大的題目。核心是針對未成年人心智不成熟的表現(xiàn)，尋求解決辦法。

未成年人之所以心智成長，跟未成年人自身的生理、心理發(fā)育規(guī)律有關(guān)系，也跟成長環(huán)境、教育等有關(guān)系。

所以，我認(rèn)為需要客觀看待這個問題。

一是由于生理、心理的發(fā)育有必然的規(guī)律，既然是未成年人，允許他們有不成熟的表現(xiàn)。家長要以平常心看待，不能提過高的要求。當(dāng)然，如果孩子的心智與同齡孩子相比明顯有欠缺的表現(xiàn)，那就需要尋找專業(yè)人士比如心理咨詢師、醫(yī)師等幫助，排除生理上的問題。

二是成長環(huán)境對孩子的心智成熟有重要的影響作用。俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家。孩子如果一直生活在溫室里，當(dāng)然不識五谷，不知風(fēng)雨。所以，孩子的成長過程實(shí)際就是讓孩子經(jīng)歷的過程，有些事情家長要學(xué)會放手讓孩子去做，只要家長掌握住底線即可。以學(xué)洗碗為例，有些家長在自己孩子學(xué)洗碗時，嫌孩子洗不干凈，浪費(fèi)時間，又怕孩子把碗摔壞，就干脆不讓孩子洗了。這樣能夠讓孩子體驗(yàn)到勞動的快樂和收獲嗎？所以，家長應(yīng)該給孩子創(chuàng)造成長的環(huán)境。孟母三遷就是為了給孩子的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。同時，家長的言傳身教是孩子最重要的成長環(huán)境。家長不進(jìn)取的，孩子理所當(dāng)然學(xué)會混日子；家長不孝順的，孩子也不會知道為什么要孝順；家長不感恩的，孩子當(dāng)然不知道何為感恩。

三是教育對未成年人心智成長起關(guān)鍵作用?！比酥?，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)“。三字經(jīng)就告訴我們，需要對孩子進(jìn)行良好的教育，才會明白事理。

所以，未成年人的教育，既要遵循客觀規(guī)律，又要科學(xué)教育，言傳身教，讓孩子在良好的環(huán)境中健康成長。

到此，以上就是小編對于克服教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于克服教育思想的3點(diǎn)解答對大家有用。